Sentimentos e Comportamentalismo

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Sentimentos
Teorias e Sistemas Comportamentalistas
Profa. Monique Andrade
SENTIMENTOS
Situações em que é importante demonstrá-los
 Quando alguém importante para você fez algo que você não gostou
Possibilita a outra pessoa não fazer o que você não gostou novamente
Situações em que é importante disfarçá-los
Ficar ansioso(a) em uma apresentação de trabalho
Pode dificultar a compreensão das pessoas sobre o seu trabalho
SENTIMENTOS
Para o Behaviorismo Radical:
São de natureza física, são manifestações, sensações do organismo
São eventos privados, apenas o próprio organismo tem acesso
Conjunto de reações corporais é nomeado de acordo com a cultura
Ex: gastura
Expressões do que se sente
Verbal
Não-verbal
SENTIMENTOS
São comportamentos, logo são produtos de contingências
				Sd : R → Csq (C. Operante)
				 R (C. Respondente) 
Um mesmo antecedente para duas respostas
Ambos ocorrem praticamente juntos, mas um não causa o outro
Nem sempre identificamos o antecedente (ambiente complexo, pouco trino, etc.)
Antecedente
SENTIMENTOS
Respondentes
Resposta pública
Resposta privada
SENTIMENTOS
História de condicionamento respondente
Larissa não gosta de música sertaneja
Larissa conhece Murilo e começam a namorar
Murilo é do interior de Goiás, festa, para ele, tem que ter música sertaneja
Com o passar do tempo, e após diversas situações, Murilo passa a ser uma companhia reforçadora para Larissa
Por emparelhamento, músicas sertanejas fazem Larissa Lembrar de Murilo
Larissa passa a ouvir músicas sertanejas quando está com saudades de Murilo
SENTIMENTOS
Relato de sentimentos
Apenas a expressão não-verbal nem sempre é suficiente
Por isso o relato verbal é importante!
SENTIMENTOS
Relato de sentimentos
Descrição de eventos aos quais não temos acesso
Modelagem a partir de eventos públicos
Ainda assim, algumas situações são difíceis de descrever
Uso de metáforas
Ex: borboletas na barriga
SENTIMENTOS
Compreensão dos sentimentos de outra pessoa
História única de aprendizagem
Pode dificultar a compreensão do que outra pessoa está sentindo
Intensidade, magnitude, tempo de exposição, etc
Como a dedução é ambígua, sempre perguntar o que o outro sente!
Ex: Dona M. no velório do seu marido, com quem foi casada por 30 anos. Relatou que queria fazer uma festa por ele ter morrido. Arrumou-se para a missa de 7º dia como se fosse a uma festa
SENTIMENTOS
Descrição de alguns sentimentos
Alegria
Costuma surgir em situações nas quais, no passado, as respostas produziram reforçadores positivos com alta probabilidade
Tristeza
Relacionado ao término de reforçadores, algo que antes era fonte de reforço e agora não é mais
SENTIMENTOS
Descrição de alguns sentimentos
Raiva
Surge na presença de estimulação aversiva ou quando somos privados de reforçadores positivos (punição negativa)
Ex: Ficar sem acesso a internet por ter tirado notas baixas
Frustração
Ocasiões em que um comportamento habitualmente reforçado deixa de sê-lo
Ex: aluno que sempre tira notas boas, em uma determinada matéria, tira uma nota baixa
SENTIMENTOS
Descrição de alguns sentimentos
Ansiedade
É sentida em uma situação que sinaliza a apresentação iminente de um estímulo aversivo
Ex: Ouvir do(a) namorado(a): precisamos conversar mais tarde!
Medo
O estímulo aversivo está realmente presente no ambiente
SENTIMENTOS
Descrição de alguns sentimentos
Vergonha e culpa
Envolve comportar-se de maneira diferente do que é estabelecido socialmente
Apresentação de estimulação aversiva ou retirada de estímulo reforçador por outra pessoa
Ex: ser advertido por ter jogado lixo no chão (vergonha)
Alguém tropeçar no lixo que você jogou no chão (culpa)
SENTIMENTOS
“Existe, sem dúvida, um elemento reforçador no amor”
“Nós descrevermos o efeito interno de um reforçador quando dizemos que ele “nos dá prazer” ou “faz com que nos sintamos bem”
	“A minha vida era só melancolia
Até você me aparecer um dia
Como se fosse uma rosa fugidia
Fez dos meus sonhos esta louca fantasia”
(Skinner, 1991) 
Perdoa meu amor
Marisa Monte 
SENTIMENTOS
Dimensão operante do amor
Reforço positivo
↑ da freq. de Respostas com a adição de um estímulo no ambiente
“Todo que os amantes fazem no sentido de ficarem juntos ou evitarem a separação é reforçador por essas consequências, e é por isso que eles passam juntos o maior tempo possível.” (Skinner, 1991, pág. 16)
SENTIMENTOS
Dimensão operante do amor
Importância para a psicoterapia
Aprender a discriminar e descrever sentimentos
Modelar respostas operantes alternativas