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Disc.: TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓG. I: COMPORTAMENTALISMO 
Aluno(a): ALINE CRISTINA DE CARVALHO Matríc.: 201903527767
Acertos: 0,1 de 0,5 11/11/2019 (Finaliz.)
 
 
1a Questão (Ref.:201906145249) Pontos: 0,0 / 0,1 
Uma avó diz ao neto que se ele for vê-la todos os domingos ganhará dinheiro. Se formos aplicar os conceitos da Análise
do Comportamento, essa situação provavelmente se caracterizaria como:
 Um exemplo de reforçamento negativo
Um exemplo de extinção operante
 Um exemplo de reforçamento positivo
Um exemplo de punição negativa
Um exemplo de punição positiva
Respondido em 11/11/2019 18:40:32
 
 
Compare com a sua resposta: É a quebra da relação entre o estímulo condicionado e o estímulo incondicionado. Para
que ocorra a extinção é necessário apresentar o estímulo condicionado e não apresentar o estímulo incondicionado.
Assim ocorre a quebra da relação entre esses estímulos. Como resultado da quebra dessa relação observa-se
gradualmente uma diminuição na magnitude da resposta condicionada, até que a resposta não seja mais eliciada.
 
2a Questão (Ref.:201906145053) Pontos: 0,0 / 0,1 
Considere a situação abaixo e depois explique o que aconteceu no caso da Ana. Ana é uma linda menina de 5 anos que,
tendo nascido muito doente, recebeu toda a atenção possível de seus pais. Preocupados em não permitir que Ana
chorasse muito e, por isso, passasse mal, eles sempre fizeram todas as suas vontades. Devido a este fato, Ana chora
copiosamente toda vez que quer alguma coisa.
 Houve um condicionamento operante com refoço positivo.
Houve um condicionamento operante com punição positiva.
houve um caso de condicionamento clássico com extinção
Houve um condicionamento clássico com dessensibilização sistemática.
 Houve um condicionamento clássico com generalização.
Respondido em 11/11/2019 18:40:34
 
 
Compare com a sua resposta: Os dados sensoriais são interpretados pelo homem a partir da sua experiência com o
mundo. Estuda-se os dados sensoriais para tentar conhecer o mundo real. Uma vez dentro do sujeito, os dados
sensoriais são subjetivos e constituem um modo de entender e estabelecer as relações deste com o mundo.
 
3a Questão (Ref.:201906145240) Pontos: 0,0 / 0,1 
Marcelo era um menino muito esperto. Constantemente era visto brincando e jogando no computador. Um certo dia
visitou seu avô e acabou não fazendo uma atividade exigida pela escola. Quando chegou em casa seu pai disse que por
não ter estudado o menino ficaria sem jogar no computador por uma semana. Se formos aplicar os conceitos da Análise
do Comportamento, essa situação provavelmente se caracterizaria como:
 Punição positiva
Extinção
Reforçamento negativo
Reforçamento positivo
 Punição negativa
Respondido em 11/11/2019 18:40:36
 
 
Compare com a sua resposta: Watson propôs que o comportamento fosse o objeto de estudo da Psicologia e que a
psicologia fosse uma ciência geral do comportamento (estudasse o comportamento animal e humano). Para Watson a
Psicologia só seria uma verdadeira ciência se estudasse o comportamento (em vez da mente/consciência) e utilizasse os
métodos das ciências naturais para esse estudo (em vez de utilizar a introspecção). Sua ênfase no método acabou
fazendo com que ele restringisse o estudo aos comportamentos que eram observáveis, já que para ele a Psicologia ainda
não tinha métodos confiáveis para o estudo da subjetividade.
 
4a Questão (Ref.:201906145121) Pontos: 0,0 / 0,1 
Marque a alternativa ERRADA.
Quanto menor a intensidade do estímulo, menor será a magnitude da resposta.
Para todo reflexo existe uma intensidade mínima do estímulo necessária para que a força seja eliciada.
 Quanto maior a intensidade do estímulo, menor será a magnitude da resposta.
 A intensidade do estímulo e a magnitude da resposta são medidas de força.
Quanto maior a intensidade do estímulo, maior será a magnitude da resposta.
Respondido em 11/11/2019 18:40:37
 
 
Compare com a sua resposta: Contração da pupila. Sucção.
 
5a Questão (Ref.:201906145289) Pontos: 0,1 / 0,1 
Dentro das aplicações iniciais da terapia Behaviorista, há uma que abriu caminho para a diminuição de quadros de
ansiedade e medo presentes no sujeito, permitindo a eliminação das fobias. Os indivíduos eram gradualmente
apresentados a objetos ou situações que temiam e podiam testar a realidade e ver que nada de ruim aconteciam na
presença do objeto ou cena fóbica. Trata-se da técnica de:
Extinção de ansiedade
 Dessensibilização Sistemática
Desconstrução Fóbica
Desfobilização Gradual
Condicionamento Operante
Respondido em 11/11/2019 18:40:39
 
 
Compare com a sua resposta: Reforço é toda consequência que aumenta a probabilidade de ocorrência futura de um
comportamento. Recompensa, como o termo é usualmente empregado, é apenas uma consequência positiva. Porém,
nem sempre as consequências positivas aumentam a frequência de um comportamento. Exemplo: o fato de um
profissional ter um aumento no salário é sem dúvida uma recompensa, mas só saberemos se esta recompensa é um
reforço comparando a frequência subsequente de seu comportamento com a frequência observada antes da recompensa
(linha de base).