Pratica de pesquisa segurança publica

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PRÁTICA DE PESQUISA EM SEGURANÇA PÚBLICA
Prof. André Ferraz
Aula 07: A Estrutura e Formatação do Anteprojeto.
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PRÁTICA DE PESQUISA EM SEGURAÇA PÚBLICA.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Compreender a necessidade da coerência interna entre os componentes do anteprojeto de pesquisa.
Identificar o conteúdo que constitui cada componente do anteprojeto de pesquisa, e suas finalidades, para a orientação do desenvolvimento do estudo.
DI
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Nas aulas anteriores, os conteúdos lhe foram apresentados de forma compartimentada, para que Você pudesse compreender cada componente do escopo de um projeto de estudo científico, e obter segurança para a sua adequada elaboração.
E, Você foi estimulado a pensar de maneira compartimentada sobre o projeto de pesquisa.
Agora, Você terá de compreender o roteiro da sua pesquisa, um passo a passo orientado à coesão interna entre os componentes do anteprojeto de pesquisa, e não de meros procedimentos isolados e independentes.
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Você deverá possuir completo entendimento cada componente do anteprojeto de pesquisa, suas finalidades, interdependência e interconexões, para a orientação do desenvolvimento do estudo, e dessa forma a compreensão geral do que será feito e porque precisa ser feito.
Vejamos agora cada um dos elementos que constituem um projeto de pesquisa, o conteúdo de cada um deles e, ainda, suas respectivas finalidades:
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O TEMA.
Como Você já sabe, o tema trata-se do assunto que deseja desenvolver. Pode ser um problema que vai ser resolvido, uma curiosidade a ser desvendada, uma abordagem de cunho empírico, fatual ou teórico. 
Enfim, qualquer coisa de seu interesse da sua realidade profissional, social ou próprio do ambiente científico de determinadas áreas do conhecimento, dentro ou fora da Academia, num grupo de pesquisa ou em um curso de graduação ou pós-graduação.
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OBJETO DO ESTUDO.
É um texto elaborado que vai situar o leitor sobre como surgiu o interesse pelo tema que será pesquisado, e que tem a finalidade de responder a pergunta “o que será pesquisado?” 
A preocupação se remete no desdobramento em elementos que vão dar uma noção sustentada do problema de pesquisa, como sua descrição, situação ou contexto de sua ocorrência (contextualização), possível solução ou resposta, e as variáveis que estão se manifestando na situação, fato ou fenômeno a ser pesquisado.
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A CONTEXTUALIZAÇÃO.
Trata-se de uma elaboração contextualizadora que normalmente vai da dimensão maior na qual se insere o assunto, fato ou fenômeno que será investigado, especificando-se, a cada parágrafo, suas características, condições e circunstâncias, bem como o atual conhecimento sobre ele, até apresentar o que efetivamente acontece e que gerou a necessidade e decisão de ser pesquisado.
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O PROBLEMA OU SITUAÇÃO PROBLEMA.
Precisará ser: definido através da “questão norteadora”, pergunta que identifica a natureza de suas razões para pesquisar, e melhor representa a sua delimitação do tema, esclarecendo a dificuldade específica com a qual o pesquisador se defronta e que intenciona resolver ou responder por meio de sua pesquisa; delimitado, com a indicação das variáveis que se manifestam no estudo e suas possíveis relações entre si, e; considerado em sua pertinência, viabilidade, relevância, novidade, exequibilidade e oportunidade.
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HIPÓTESES
Você poderá elaborar perguntas ou formular proposições hipotéticas, como uma forma de abrir um portal específico por meio do qual o pesquisador pode penetrar na dimensão do conhecimento científico para melhor especificar o Problema do estudo. 
Não são possíveis em pesquisas exploratórias, que vão buscar onde ou porque alguma coisa acontece ou aconteceu, por ainda não se ter garantias ou segurança para se fazer afirmações antecipadas sobre o problema de pesquisa.
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HIPÓTESES
Mas, quando se tem a condição garantida de dar respostas a um problema de pesquisa ou sugerir sua solução, o pesquisador lança mão de hipóteses.
As hipóteses se situam numa dimensão do “vir a ser”, ou seja, há um conjunto de informações das dimensões empírica, fatual ou teórica, que sustentam e oferece uma quase certeza absoluta ao pesquisador, para ele fazer afirmações sobre o seu problema de pesquisa, seja respondendo-o ou sugerindo solução fundamentada.
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HIPÓTESES
Essas respostas ou soluções não podem, ainda, ser admitidas como definitivas ou verdadeiras, há obrigatoriamente de serem, antes, testadas com todo o rigor metodológico científico, em busca de sua confirmação ou falseamento.
As hipóteses são formuladas a partir da identificação da variável independente.
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VARIÁVEIS
Variáveis são fatores de influência para a ocorrência ou existência do fenômeno Num fato, fenômeno ou situação.
Quando se quer justificar sua a ação ou interferência partem da variável dependente, que pode ser um problema que se pretendeu estudar, em busca de suas causas (variáveis independentes). A variável independente (X) é considerada a causa, enquanto a variável dependente (Y) o seu efeito.
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VARIÁVEIS
A variável interveniente (W), é identificada como consequência efeito, resultado ou consequência da variável independente, mas também como causa da variável dependente, se situando entre ambas numa relação de causalidade, sempre de forma tendente a ampliar, diminuir ou anular a interferência da variável independente sobre a variável dependente.
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VARIÁVEIS
A variável moderadora (M) é considerada um fator, fenômeno ou propriedade que também é condição, causa, ou estímulo à ocorrência de fenômeno, que apresenta menor importância mas é incluída na análise da relação causal pelo pesquisador, com o objetivo de evidenciar em que medida ela pode influenciar ou modificar a relação entre as variáveis independente e dependente.
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VARIÁVEIS
A variável de controle (C) é fator de influência ou propriedade que se pretende neutralizar ou reduzir a interferência, pois, embora percebidos e considerados a partir da análise da relação entre as variáveis, o pesquisador não pretende ou não lhe é viável dar lhes conta em seu estudo.
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JUSTIFICATIVA.
A Justificativa é um componente da pesquisa que tem a finalidade de exposição sucinta e completa dos motivos de natureza teórica e das razões da dimensão prática que investem de importância
a realização da pesquisa, contribuindo aceitação por parte de quem a exigiu ou vai financiá-la, ou legitimação pela Comunidade Acadêmica, e também é um argumento que justifica a realização do TCC.
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OBJETIVOS
O componente de descrição detalhada de “o que será feito” e “como” se desenvolverão as etapas do estudo, denomina-se objetivo, e, no conjunto, têm-se objetivos do estudo. O objetivo geral está num plano estratégico, ligado a uma visão geral e abrangente do tema, vinculado ao que será feito para o alcance da própria significação do estudo. Enquanto os objetivos específicos situam-se num plano mais operacional, concreto e instrumental, relacionados ao que será feito em cada etapa particular à consecução do objetivo geral.
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O TÍTULO
O Tema e sua delimitação não necessariamente podem ser o Título do trabalho. Embora, certamente vão orientar a elaboração do Título que será decidido depois do trabalho já concluído, fornecendo assim, a imediata noção do estudo.
Mas, após delimitado o tema, identificados a questão norteadora, hipótese e objetivos, Você já terá condições de, ainda que provisoriamente, definir um Título ao seu estudo.
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CAPA
A capa é o elemento que faz a apresentação do seu estudo. Nela constará o que pode denominar de cabeçalho, em que são identificados a instituição e os setores que estão envolvidos no estudo, como o departamento, escola e curso. Em seguida, divulga o título do trabalho, o autor ou autores, uma especificação sobre o trabalho e seu propósito, o nome do orientador do trabalho, o local (cidade em que se encontra a instituição e data refere-se ao ano em que o trabalho foi entregue.
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A METODOLOGIA DO ESTUDO
Você já sabe a importância da metodologia na elaboração dos elementos de uma pesquisa.
Dentre eles, o modelo do estudo que vai empregar, os métodos de argumento e de procedimentos, as técnicas auxiliares a serem utilizadas, a seleção dos participantes do estudo, a descrição dos instrumentos de coleta dos dados, e a especificação da forma de tratamento das informações apuradas.
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REFERENCIAL TEÓRICO
Uma prática que tem sido muito empregada na elaboração do anteprojeto de pesquisa é a exigência de fundamentação teórica.
Trata-se do componente do seu TCC que dará uma noção de como Você pretende fundamentar o seu estudo.
Essa fundamentação poderá ser feita por meio de uma Teoria Base ou pela Revisão Bibliográfica.
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DEFINIÇÃO DE TERMOS
Componente que visa esclarecer, sobretudo ao leitor leigo, o significado dos termos empregados no texto elaborado, concebido na abordagem apresentada, possibilitando-lhe acompanhar os raciocínios do pesquisador e argumento do estudo. 
A definição dos termos pode ser apresentada separadamente com os termos e respectivos significados ou ser esclarecidos no próprio texto na medida que vão aparecendo no discurso do pesquisador ao longo do trabalho.
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