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ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome da escola: Endereço: Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( ) Tarde ( ) Noite ( ) Séries ofertadas: Número de alunos: 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA Ambientes físicos ( ) Salas de aula - Quantas? ( ) Secretaria ( ) Pátio interno ( ) Pátio externo ( ) Quadra coberta ( ) Quadra aberta ( ) Refeitório ( ) Cozinha ( ) Sanitário feminino ( ) Sanitário masculino ( ) Sanitários para professores ( ) Biblioteca ( ) Sala de vídeo e TV ( ) Sala de leitura ( ) Laboratórios. Especificar: Outros: Durante a realização da aula, os alunos estavam organizados: ( ) Individualmente, sendo um atrás do outro. ( ) Em grupos. ( ) Em duplas. ( ) Em trios. ( ) Em outra formação. Quais recursos didáticos foram utilizados na aula? ( ) Jogos. ( ) Livros didáticos. ( ) Vídeos. ( ) Calculadoras. ( ) Lousa e giz. ( ) Mapas, gráficos... ( ) Livros paradidáticos. ( ) Outros recursos. ________________________ O conteúdo trabalhado durante a aula pertencia ao bloco: ( ) Números e sistemas de numeração. ( ) Espaço e forma. ( ) Grandezas e medidas. ( ) Tratamento da informação. De modo geral, a aula: ( ) Partiu do conhecimento dos alunos. ( ) Foi organizada de forma hierarquizada (ex: números menores primeiro). ( ) Baseou-se apenas em reprodução de exercícios. ( ) Foi realizada oralmente pelo professor, que apresentou definições, propôs exercícios com modelos para fixação e em seguida fez as correções. ( ) Foi organizada pelo professor, possibilitando que os alunos levantassem hipóteses e solucionassem problemas. Quanto à atuação do professor, seu desempenho demonstra que: ( ) Ele é certo do processo ensino aprendizagem, ensinando e orientando os alunos. ( ) Ele atuou como mediador, ao confrontar as hipóteses dos alunos e questioná-los. ( ) Ele atuou como organizador e consultou, na medida em que selecionou problemas que permitiram a construção de conceitos/procedimentos pelos alunos, fornecendo-lhes informações e apoio necessários. ( ) Ele é um incentivador, já que estimulou a cooperação entre os alunos para a resolução dos problemas/atividades propostas. ( ) Tem conhecimento do Projeto Pedagógico da escola. ( ) Tem apoio para atendimento aos alunos com deficiência. Durante a aula, os alunos: ( ) Demonstraram interesse. ( ) Realizaram com facilidade as atividades propostas. ( ) Cooperaram entre si. ( ) Respeitaram o professor. ( ) Apresentaram dificuldades para realizar as atividades. ( ) Estavam desmotivados. ( ) Com deficiência recebem o mesmo tratamento que os demais. ( ) Demonstraram outro comportamento/atitude. _____________ Quanto à avaliação: ( ) Foi realizada pelo professor. ( ) Foi feita em conjunto com os alunos (na lousa, por exemplo). ( ) Houve observação pelo professor. ( ) Ocorreu outra forma de avaliação. _____________________ ( ) Não ocorreu avaliação. Quanto ao ambiente escolar: ( ) Preocupação com a prevenção de acidentes. ( ) Acessibilidade para alunos com deficiência. ( ) Salas de recursos multifuncionais. ( ) Atendimento multidisciplinar. ( ) Limpeza. ( ) Poluição sonora. ( ) Poluição visual. Reflexão pessoal. Escrever os pontos positivos observados e o que poderia ser melhorado para o desenvolvimento da aula. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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