Aspectos antrop socio da edu9

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1a Questão (Ref.: 201708720131) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
O sociólogo francês Pierre Bourdieu, entende que os grupos de classe são identificáveis, conforme 
seus níveis de: 
 ocupação e cultural.
 ocupação e econômico.
 capital cultural e capital humano.
 capital humano e econômico.
 capital cultural e econômico.
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 2a Questão (Ref.: 201708770511) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
Diversos autores procuram demonstrar que não se pode analisar a cultura e a ideologia, de forma 
separada, particularmente, quando se trata do processo de dominação nas sociedades capitalistas.
 Em relação a essa questão, analise as afirmativas, a seguir, e marque (V) para as verdadeiras e (F) 
para as falsas.
 1- Gramsci analisa essa questão com base no conceito de hegemonia, em que a ideologia é um 
elemento de dominação, através da força pelo Estado, mas também através dos elementos culturais 
de um povo.
 2- Bourdieu defende que é pela cultura que os dominantes garantem o controle ideológico, utiliza o 
conceito de violência simbólica para a aceitação de verdades que nem sempre existiram, ou seja, 
considerar natural determinados fenômenos, independente de serem bons ou ruins.
 3- Simmel desenvolveu o conceito de intensificação da vida nervosa, pois as pessoas nas sociedades
modernas estão expostas frequentemente à estímulos, como imagens, cores, luzes, sons , 
desenvolvendo uma sensibilidade para lidar com outras culturas.
 4- Adorno e Horkheimer desenvolveram o conceito de indústria cultural para analisar a relação 
entre indivíduo e sociedade e apontaram a possibilidade de homegeneização das pessoas grupos e 
classes sociais, criando uma subjetividade uniforme, massificada.
 Em relação à análise anterior, a sequência correta é: 
 F, V, V, F.
 V, F, F, F.
 F, F, V, F.
 V, V, F, V.
 V, F, F, V.
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 3a Questão (Ref.: 201708770584) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
A escola não contribui, muitas vezes, para que os indivíduos deixem de ficar, na vida adulta, à 
margem da sociedade. Tais circunstâncias são explicadas por Bourdieu (1930-2002) e Passeron 
(1930-), pelo fato de que o(a):
 A escola representa apenas uma parcela na formação do sujeito, sendo a 
autodeterminação e o autodidatismo os fatores que concorrem para a constituição das 
pessoas e de índices positivos de desenvolvimento humano.
 A evasão escolar conduz a situações de exclusão social, sendo resultado de uma 
estrutura injusta, que empurra os mais jovens muito cedo para o mercado de trabalho, 
fazendo com que percam oportunidades de ascensão social.
 O poder está diluído entre o Estado e a sociedade civil, de modo que, quando esse 
poder é mal exercido, as consequências repercutem em toda a sociedade, na forma de 
ampliação da pobreza e de explosão da violência.
 O sistema de ensino é uma instância reprodutora das estruturas sociais, e toda ação 
pedagógica é, objetivamente, uma violência simbólica, apresentada de maneira 
dissimulada, que impõe um arbítrio cultural de grupos e classes dominantes.
 O destino é o mesmo de muitos estudantes, em função da determinação histórica pela 
qual fazem opção, pois a educação representa uma oportunidade de construir a própria 
história de maneira emancipada.
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 4a Questão (Ref.: 201708770548) Fórum de Dúvidas ( 1 de 2) Saiba (0) 
Assinale a opção correta acerca da função social da educação para Gramsci. 
 A educação, mediada pelas gerações mais velhas, prepara as gerações novas para a vida. 
 A escola é o principal instrumento de preparação de mão-de-obra para o mercado de trabalho.
 A escola, como parte da superestrutura, tem dupla função dialética: reproduzir e minar a 
estrutura da sociedade capitalista. 
 Na sociedade capitalista, só a burguesia tem o poder de transmitir a sua ideologia por meio da
escola, porque ela é a classe dominante. 
 Na escola, não há interferência da classe dominante.
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 5a Questão (Ref.: 201708770566) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
Para Bourdieu (1930-2002), as diversas formas de dominação supõem uma dimensão simbólica,
sendo denominadas por ele de violência simbólica. Em relação a esse tipo de violência, marque V
para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. 
( ) Expressa-se na imposição legítima da cultura dominante; o dominado não se opõe ao seu
opressor, pois não se percebe vítima desse processo, considerando a situação natural. 
( ) Pode ser exercida por diferentes instituições da sociedade: Estado, escola, igreja, grupos e classes
sociais. 
( ) O sistema escolar produz resistências à legitimação da violência simbólica pelas classes e grupos
dominantes.
( ) O sistema escolar e o Estado são os maiores produtores de violência simbólica. Assinale a
sequência correta: 
 F, V, F, V
 F, F, F, V
 V, F, V, F
 V, F, V, V
 V, V, F, V
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 6a Questão (Ref.: 201708770531) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
Antonio Gramsci é considerado um dos grandes filósofos políticos do século XX. No Brasil, sua 
obra foi amplamente resgatada nos anos 1980 e 1990 para a reflexão sobre a democracia no país e 
para a construção de práticas pedagógicas mais críticas. Um dos postulados de Gramsci é o de que: 
"Todos [os homens] são filósofos, ainda que a seu modo inconscientemente". (GRAMSCI, A. 
Cadernos do cárcere. V. 1, São Paulo: Civilização Brasileira, 2001. p. 93.) Com base no enunciado e 
nos conhecimentos sobre o pensamento político e pedagógico de Antonio Gramsci, é correto 
afirmar:
 A igualdade entre as classes fundamentais que formam a 
sociedade capitalista será efetivada quando ricos e pobres 
passarem a desempenhar o papel de intelectuais. 
 A vulgarização e a simplificação do pensamento decorrem do 
fato de que todos os homens querem filosofar. 
 A indiferença em se valer ou não da filosofia decorre do fato de 
que o senso comum e o senso científico são indistintos.
 A filosofia deveria ser a profissão de todos, o que é 
impossibilitado devido ao fato de certos homens preferirem 
ocupações mais rentáveis e que dêem status.
 Por serem dotados de consciência, está aberta a possibilidade a 
todos os indivíduos de refletirem de forma não fenomênica sobre
seu cotidiano. 
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 7a Questão (Ref.: 201708949252) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0) 
Indique a opção que caracteriza corretamente a ideia de sistema escolar para Pierre Bourideu:
 O sistema escolar despreza a visão de uma sociedade meritocrática.
 Mecanismo de distinção social e reprodução da hierarquia social.
 Sistema caracterizado pela igualdade de oportunidades para todos que compõe a escola.
 Ideologia marcada pela igualdade social e de oportunidades iguais.
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 8a Questão (Ref.: 201708377126) Fórum de Dúvidas ( 1 de 2) Saiba (0) 
De acordo com Antonio Gramsci, era necessário desfazer a separação entre "intelectuais" e "pessoas 
simples", porque apenas aqueles tidos como intelectuais ocupavam postos de comando na 
administração do Estado e na sociedade civil, concentrando mais poder. Para o autor estes 
intelectuais representavam os interesses daquelas que seriam as classes dominantes. Para defini-los 
Gramsci elaborou o conceito de:
 Líder Carismático
 Intelectual funcionalista
 Pensador sistematizador
 Intelectual tradicional
 Intelectual orgânico