AV1 E Av2 Licenciaturas - Práticas Pedagógicas: Gestão da Aprendizagem unopar 2017

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AV1 E Av2 - Licenciaturas - Práticas Pedagógicas: Gestão da Aprendizagem unopar 2017
Av1: 1)B 2)B 3)A 4)B 5)C
1) No que se refere à documentação dos saberes dos alunos, analise as alternativas abaixo e assinale aquela que dá sentido ao parágrafo abaixo:
Os _________________ de cada aluno, elaborados pelo professor ao longo de todo o ano, são __________________ úteis ao planejamento, pois é com base na leitura dessas ______________________que o professor planeja seu trabalho de modo a considerar os saberes ___________ dos estudantes como se alteram e como os alunos aprendem.
b) Mapeamentos – instrumentos – informações – prévios
2)No que se refere à avaliação da aprendizagem formativa, aquela que venha auxiliar o aluno a aprender e o professor a ensinar, para que o professor possa fazer todas as análises e chegar a uma síntese justa e precisa da aprendizagem do estudante, ele necessita:
Analise as alternativas abaixo e assinale a correta:
b) De diversificados instrumentos para avaliar.
3) A leitura significativa é, em si, uma atividade que articula conhecimentos prévios e novos conhecimentos. Nessa abordagem didática, na proposta de ler para construir significados novos sobre o texto e não somente para se informar e memorizar, o leitor interage com o que lê, estabelece-se um diálogo entre o que ele já sabe, as ideias que possui sobre o assunto e o que o autor oferece.
Frente ao exposto, objetivando trabalhar a leitura significativa com os professores de todas as disciplinas fez-se necessário:
Analise as alternativas, indique como verdadeira (V) ou falsa (F) e assinale a correta.
I: Entender como ocorre esse processo e proporcionar o entendimento aos professores.
II: Selecionar os materiais adequados, significativos e relevantes aos alunos para estabelecerem as relações com a realidade, com o conhecimento de mundo e com os conhecimentos prévios.
III: Que o professor se prepare para expor o texto, que comente sobre o assunto antes da leitura, para que os alunos possam debater acerca dos conhecimentos que possuem.
a) V – V – V
4) Acessar o conhecimento prévio dos alunos significa, em primeiro lugar, conhecer a sua leitura de mundo. Para isso, pode-se aplicar testes, mas também, utilizar outros recursos como uma conversa aberta e interessada que permite uma aproximação do mundo dos estudantes, de suas representações, dilemas, interesses. 
Analise as asserções abaixo e assinale a alternativa correta: 
Em um processo educativo, essa aproximação não deve resultar em um juízo de valor. Há que se considerar que o processo é longo, que os alunos têm muito a aprender e que mudanças ocorrerão e é uma aposta que todo educador precisa atualizar diariamente na escola.                                                                         Porque
Se em uma conversa inicial o professor se posicionar de modo a julgar os estudantes, a relação se distancia e eles certamente não dirão o que realmente pensam ou sabem.
b)As duas asserções são verdadeiras e a segunda complementa a ideia da primeira.
5) A avaliação da aprendizagem implica sempre um julgamento de valor sobre o aproveitamento do aluno cabendo ao professor executar algumas fases ao longo do seu processo. São elas:
Assinale a alternativa correta:
c) Configuração da realidade; Interpretação da realidade; Tomada de decisão.
Av2: 1-d 2-a 3-d 4-a5-c