AV AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

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Disciplina:  AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
	Avaliação:  CEL0379_AV_201407228161      Data: 16/11/2017 11:30:30 (F)       Critério: AV
	Aluno: 201407228161 - SHEILA SILVA DE PAULO
	Professor:WILNA MELLO DE SOUZA
	Turma: 9002/AB
	Nota Prova: 8,0 de 9,0      Nota Partic.: 1,0     Av. Parcial.: 2,0
	Nota SIA: 10,0 pts
	 
		
	AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
	 
	 
	 1a Questão (Ref.: 727802)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	Como política pública do MEC, avaliação institucional deve ser formativa e reguladora.
Explicar o significado da avaliação institucional formativa e reguladora.
Organize sua resposta explicando a concepção de avaliação formativa e de  avaliação reguladora, de acordo com o modelo do MEC.
		
	
Resposta: Avaliação Formativa é aquela que avalia as formas de ensino de cada instituição , a Avaliação reguladora é aquela na qual regula e é responsavel pelas normas e regras.
	
Gabarito: Avaliação formativa: A partir de resultados diagnosticados busca introduzir melhorias das práticas educativas ao longo do processo no sentido de superar as fragilidades ou erros diagnosticados. Visa, também, estimular o aprimoramento de práticas institucionais bem sucedidas.
Avaliação reguladora: Acompanha, verifica e busca orientar o processo de decisório para mudanças ou  transformações necessárias com base nos resultados diagnosticados.
		
	
	 2a Questão (Ref.: 186087)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	O desenvolvimento de um projeto de avaliação institucional deve apoiar-se em dados obtidos através de procedimentos e técnicas válidos. A análise dos dados requer cuidados para verificar a legitimidade dos instrumentos utilizados. Quando uma escola tem acesso aos resultados obtidos em suas avaliações externas, quais os procedimentos ou cuidados a serem adotados? Comente, pelo menos, três cuidados a serem considerados pela equipe escolar. em relação aos instrumentos utilizados pelos avaliadores.
		
	
Resposta: Através de questionarios, formalizados pelo MEC. Deve-se ter o cuidado em perceber se é legitimo os resultados, se a forma de avaliação foi correta. e se o orgão responsavel pela avaliação é legal.
	
Gabarito: - analisar os instrumentos que foram aplicados - verificar como os dados foram coletados - interpretar os resultados obtidos - discutir os resultados com a equipe escolar - comparar os dados com um padrão desejado etc.
		
	
	 3a Questão (Ref.: 265251)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Avaliação como política pública tem sido aplicada e o Estado Avaliador que realiza avaliações externas e estimula avaliação interna, exercendo funções de regulação do sistema de ensino. Dentre os itens destacados nas opções, o que destaca procedimentos de avaliação interna é: 
		
	
	Verificação das condições dos prédios escolares e aplicação de prova Brasil.
	
	Censo escolar e elaboração de documento com os critérios de avaliação dos alunos.
	 
	 Reunião com os responsáveis dos alunos e levantamento de sugestões de melhorias feitas pelos docentes da escola.
	
	Inspeção de qualidade das escolas e levantamento de alunos matriculados em cada município.
 
	
	Análise do currículo dos professores e prova de seleção realizada por um órgão público.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	 4a Questão (Ref.: 152726)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um modelo da avaliação institucional pautado nos princípios democráticos deve preocupar-se com :
		
	 
	a formação do homem, com os significados da existência humana e da sociedade atual;
	
	a cidadania e os valores individuais e talentos dos alunos.
	
	com as competências cognitivas e práticas, pois fazem parte da demanda da sociedade;
	
	capacitação técnica e científica do aluno para que possa engajar-se no mercado de trabalho;
	
	o conhecimento historicamente acumulado para o domínio do saber e do saber-fazer;
		
	
	 5a Questão (Ref.: 152733)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O princípio da globalidade na escola de ensino fundamental pode ser entendido como:
		
	
	que é necessário avaliar a escola a partir de seus problemas e dificuldades;
	
	que é necessário avaliar a escola a partir do trabalho de seus professores.
	
	que é necessário avaliar a escola a partir do seu projeto pedagógico;
	 
	que é necessário avaliar a escola a partir de todas as suas atividades;
	
	que é necessário avaliar a escola a partir do rendimento do seu aluno;
		
	
	 6a Questão (Ref.: 152766)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A autoavaliação ou avaliação interna, deve ser desenvolvida na escola com a colaboração de:
		
	
	pais, professores, equipe técnica;
	
	professores e alunos;
	
	uma equipe escolhida pelo diretor;
	 
	todos que fazem parte da comunidade escolar;
	
	coordenadores e professores.
		
	
	 7a Questão (Ref.: 152930)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O questionário do aluno no SAEB e o formulário de inscrição do aluno no exame do ENEM dizem respeito:
		
	 
	ao perfil socioeconômico do aluno;
	
	ao currículo desenvolvido na escola.
	
	ao trabalho pedagógico feito pelos professores;
	
	à realidade onde ele vive;
	
	à gestão da escola onde ele estuda;
		 Gabarito Comentado.
	
	 8a Questão (Ref.: 828631)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) de uma rede de escolas do Município X subiu de 3,8 para 5,5 e alcançou,em 2016, a média nacional prevista para os anos iniciais (1º ao 5º ano) do ensino fundamental. A equipe escolar desenvolveu diversas ações para melhorar o ensino e estimular o aprendizado. As alternativas apresentam as providências pedagógicas e comprometidas com avaliação formativa, que foram adotadas pelos gestores para melhorar o aprendizado dos alunos e para elevação da média do município, EXCETO:
		
	
	Desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita em diferentes situações de aprendizagem.
	
	Realização de atividades de reforço para estimular o raciocínio lógico dos estudantes.
	 
	Exclusão de aulas práticas no currículo para focalizar os conteúdos teóricos.
	
	Realização de oficinas de metodologia do ensino para atualizar os docentes.
	
	Estímulo a participação dos responsáveis dos alunos na vida escolar dos alunos.
		
	
	 9a Questão (Ref.: 773058)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A avaliação institucional, como instrumento de gestão, corresponde a um processo que se integra ao planejamento educacional. Desse forma, podemos dizer que ela pode ajudar o gestor escolar a:
		
	
	punir os alunos e professores com os piores desempenhos.
	
	controlar, de maneira eficaz, o que os professores fazem em sala de aula.
	
	organizar o rankeamento dos melhores professores da escola.
	
	premiar os alunos com melhor desempenho.
	 
	monitorar objetivamente as práticas escolares, contribuindo para o processo de planejamento.
		
	
	 10a Questão (Ref.: 626965)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O projeto de autoavaliação interna  deve ser articulado ao plano institucional e sua  elaboração deve  apresentar as seguintes características: 
		
	
	burocrático e integrado .
	
	fundamentado e  sigiloso.
	 
	flexível e aberto à mudanças.
	
	amplo e  centralizado.
	
	centralizado e eficiente.