Postagem 1 e 2 ; PE;ID Práticas de Ensino: Intrdução a Docência

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LICENCIATURA EM MATEMÁTICA 
PRÁTICA DE ENSINO: ÍNTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) 
 
 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 
REFLEXÕES AOS 13 TEXTOS 
 
VALDEIR BRITO SANTANA RA: 1542851 
 
 
 
 
 
 
 
 
Santa Maria da Vitória – Bahia 
2017 
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SUMÁRIO 
INTRODUÇÃO.........................................................................................................................3 
REFLEXÕES............................................................................................................................3 
Educação? Educações: aprender com o índio........................................................................3 
 O fax do Nirso...........................................................................................................................3 
 A história de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)...................................................3 
 Uma pescaria inesquecível.......................................................................................................4 
A folha amassada......................................................................................................................4 
 A lição dos gansos....................................................................................................................4 
 Assembleia na carpintaria.......................................................................................................4 
Colheres de cabo comprido......................................................................................................5 
 Faça parte dos 5%....................................................................................................................5 
 O Homem e o Mundo.............................................................................................................. 5 
 Professores Reflexivos..............................................................................................................5 
 Um Sonho Impossível?.............................................................................................................6 
Pipocas da Vida.........................................................................................................................6 
Conclusão...................................................................................................................................6 
 
 
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INTRODUÇÃO 
O presente trabalho tem como objetivo trazer as reflexões sobre os textos apresentados no 
livro texto, itens 7.1 a 7.13ª, tratando sobre a educação e como devem serem inseridas 
respeitando as suas diferenças, compondo um relatório com as principais reflexões. 
 
REFLEXÕES 
 
EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO 
A educação que achamos a “correta” pra nós nem sempre é a realmente certa para todos, 
como exemplo disso, são os costumes praticados pelos orientais principalmente os japoneses 
de não entrar em casa calçados, coisa que para nós acidentais é comum. Assim, 
compreendemos que esse tipo de diferença muitas vezes existe até mesmo dentro de uma só 
cultura, como também, nos diferentes tipos de religiões, diferentes etnias, e até mesmo o 
regionalismos, como num país continental como o Brasil, colonizado por tantos povos com 
vários costumes e visões de mundo diferentes. Assim sendo, nós futuros docentes, temos que 
compreender e respeitar tais diferenças e referir-se os iguais como semelhantes e os diferentes 
realmente como diferentes. 
O FAX DO NIRSO 
Atualmente o mercado de trabalho tem sido cada vez mais seletivo e competitivo fazendo 
com que muitas vezes, é o grau de instrução do candidato que sobre sai. Porém nem sempre o 
talento tem a ver com o grau de instrução e cultura, isso não deve ser compreendido como 
inteligência e/ou conhecimento, sendo que, além da força de vontade e de aprender, o esforço 
e o foco realmente tem peso no ingresso do candidato, e a maioria das vezes é o que faz toda a 
diferença no sucesso de trabalho. 
A HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO (NA VERSÃO DO LOBO) 
Sempre que contamos alguma história transmitimos o nosso ponto de vista. Porém nem 
sempre é o correto. Antes de tomarmos uma posição, devemos sempre prestar atenção nas 
percepções e versões do mesmo fato e fazermos uma reflexão a respeito deles, sempre 
analisando os dois lados e as possíveis conclusões, pois não estamos totalmente certos e nem 
totalmente errados uma vez que todas as histórias têm no mínimo dois lados na sua versão. 
Assim sendo, como educadores, devemos adotar esse entendimento e empregá-los nos alunos 
para formar pessoas mais justas e não pessoas cheias de razão sobre o seu próprio ponto de 
vista. 
 
 
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UMA PESCARIA INESQUECÍVEL 
Recentemente, ética é uma palavra esquecida em nossa sociedade. Todos os dias deparamos 
com jornais, revistas, redes sociais, a mídia em geral, e temos o total conhecimento de pessoas 
que tentam levar vantagem em tudo em sua volta, e acima de tudo o Brasil tem a fama de ser 
o país do “jeitinho”. Pois sempre se dá jeitinho pra tudo, todos consideram a corrupção uma 
coisa normal, sem espanto, pois nos acostumamos a ela. Eliminar essa mentalidade cabe aos 
adultos, sendo exemplos. O claro ato de ensinar a devolver o troco que recebemos a mais, ou 
entregar o dinheiro caído no chão sabendo de quem é, e a quem de fato pertence fará toda a 
diferença no entendimento das futuras gerações. Mudando nossos atos com total certeza a 
cultura mudará. 
FOLHA AMASSADA 
Alegrem-se na esperança, sejam pacientes na tribulação, perseverem na oração. 
Romanos 12:12 
A paciência é uma qualidade em extinção. Com a correria do dia-a-dia há cada vez menos 
tempo para se „viver‟, a paciência e a compreensão têm ficado cada vez mais esquecida. 
Preste atenção no comportamento das pessoas no transito por exemplo, observe o 
comportamento que, algumas vezes, acaba em morte. O nosso papel é incentivar as nossas 
crianças e adolescentes a pensar, e pensar muito bem antes de agir, e que, agir no impulso, 
muitas vezes causa consequências irreversíveis e imutáveis, não só com marcas físicas, mas 
também e não menos importantes emocionais. As palavras muitas vezes ferem mais do que 
um ataque físico, que com o tempo se cura e a dor desaparece mais talvez o psicológico 
emocional não. 
 
A LIÇÃO DOS GANSOS 
Os registros da história da humanidade sempre colocou o homem como um espécime social, 
sempre vivendo em grupo. Sendo assim devemos ter a consciência de que sozinho não 
chegaremos a lugar algum, e de que precisamos sempre um do outro até mesmo para aprender 
e ao mesmo ensinar. Em tudo temos que agir como equipe, como por exemplo, na família, 
sabendo respeitar a sabedoria dos mais velhos e encorajar a evolução dos mais jovens. Isso 
acontece também no papel dos professores ao assumir a responsabilidade de conduzir o 
crescimento de alguns e ao mesmo tempo saber abrir mão da liderança e passar a ser apenas 
colaborador, se ver quando necessário se for para o bem do grupo. O educador tem a 
responsabilidade de não só de guiar seus alunos, mas principalmente prepará-los a ser líderes 
de suas vidas, de suas atitudes, ensinando a se tornarem pessoas melhores. 
ASSEMBLEIA NA CARPINTARIA 
Desde o conceito de capitalismo temos que conviver com pessoas de todos os tipos de níveis 
sociais, financeiros e culturais. Lidar com essas diferenças é o maior desafio da sociedade 
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atual. Tais diferenças, apesar de difícil, é necessária para que se obtenha sucesso. Pois essas 
diferenças aumentam os nossos conhecimentos, e ao invés de critica-ás, devemos aprender 
com elas. Um simples lavrador entende mais da terra do que vários outros profissionaisdiplomados e pode ensinar isso a eles. Um trabalhador assalariado não perder a esperança, 
pois tem uma estabilidade e pode nos ensinar com isso. Portanto, as atuais gerações devem 
aprender que com as diferenças crescemos desde que estas sejam respeitadas e que sejamos 
respeitados independente de classe. Que devemos aprender a ressaltar as qualidades das 
pessoas, ao invés dos seus defeitos. 
COLHERES DE CABO COMPRIDO 
Refletindo o texto deparamos novamente com a importância do companheirismo e trabalho 
em equipe. Faz-se necessário saber que um bom profissional trabalha em grupo, 
normalmente é quase impossível não nos depararmos com alguma área que não necessite de 
uma equipe, e saber conviver nestas condições é acima de tudo respeitar a opinião do outro e 
ter a maestria de contornar opiniões que não sejam benéficas ao grupo em outras palavras, 
tem que ter “jogo de cintura”. Toda equipe necessita de um bom líder, o professor nada mais 
é, do que um deles, e apenas com conhecimento, ética, companheirismo e espírito de 
liderança este profissional conseguirá obter o êxito que tanto busca para si e as pessoas no 
qual ele ministra. 
FAÇA PARTE DOS 5% 
 A maioria das pessoas não são verdadeiramente dedicadas em fazer a diferença no grupo o 
qual pertencem seja ele social, acadêmico, pessoal ou profissional. Buscar a diferença na 
sociedade independe do indivíduo, mas sim do contexto em que está inserido, pois um 
cidadão pode facilmente ser direcionado a qualquer um dos dois grupos, basta que ele seja 
estimulado à sempre dar o máximo de si. Visto que a motivação para fazer parte dos 5% pode 
acontecer em qualquer momento da vida, até mesmo com a leitura de um simples texto ou ao 
ouvir um conselho pode ser o incentivo que faltava. Assim, podemos pressupor que 
professores que fazem a diferença, são os responsáveis por aumentar este índice. 
O HOMEM E O MUNDO 
Para mudar o mundo, primeiramente temos que mudarmos a nós mesmos, e assim mudando a 
cada um com quem convivemos. Segundo o texto, temos que aprender a olhar os problemas 
por outros horizontes e assim conseguiremos soluções diversas para tal problema. As crianças 
e adolescentes com quais conviveremos na posição de educadores muitas vezes conseguem 
com sua simplicidade superar problemas considerados tardios ou impossíveis por nós. Sendo 
assim devemos estar atentos a essas soluções para aprendermos sobre como ver a vida com 
mais simplicidade refletindo que a mesma escola que se ensina é a mesma que se aprende. 
PROFESSORES REFLEXIVOS 
O excesso de informações irrelevante agregado ao despreparo dos educadores está tornado a 
sala de aula um local onde apenas se recebe conhecimento, perdendo as faces da produção do 
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conhecimento. Podemos concluir que a facilidade de acesso à informação pode ser um aliado 
ao professor? Claro que sim, deste que ele seja capaz de produzir conhecimento com base 
nestes elementos. Assim, pondo isso em mente, não devemos tratá-los os alunos como 
números em um diário, pois são pedras preciosas que precisam ser lapidadas. Portanto 
devemos chamá-los pelos nomes reconhecer-los e respeitar seu modo de ser e agir, desde que 
não atrapalhe e nem interferem às normas escolares institucionais. 
 
UM SONHO IMPOSSÍVEL? 
É o sonho de todos os pais que os filhos alcance o sucesso seja ele na escola, no trabalho e 
mesmo na vida, isso é um fato. Mas na verdade, as vezes a necessidade faz com que muitos os 
tirem da escola para trabalhar, e apenas julgam o desempenho de seus filhos de acordo as 
notas que tiram, e assim, acabam achando que a criança não possui interesse no estudo devido 
a seu mal desempenho acadêmico. Sendo assim cabe a nós professores tornarmos a escola 
mais acessível ás necessidades que essas crianças tem, criando aulas e metodologias para 
aumentar e reforçar o conhecimento dos educandos e convidar os pais para que acompanhe a 
vida escolar de seus filhos, para não tirar conclusões precipitadas. 
PIPOCAS DA VIDA 
As transformações fazem parte da vida e devemos sermos oportunistas à elas. Devemos 
aprender a não alarmarmos nas dificuldades, e sim, nos transformarmos com elas, fazendo 
disso uma força para continuarmos a caminhada, e encarar as mudanças e decepções como 
lições para nossas vidas. 
RFLEXÃO 
A educação pode ser adquirida em várias condições, como: observar, ouvir um conselho, ou 
mesmo dar um conselho, respeitar as diferenças e tratar as pessoas como elas merecem e 
realmente são. A tarefa de educar não é só ministrar uma turma, mas ensiná-la a ser 
ministrada, a ser a diferença e incentivá-la nos seus objetivos. Cada aluno é especial, e nós 
educadores sempre seremos lembrados por eles, desde os melhores aos piores momentos de 
nossas convivências. Devemos ter a consciência que faremos parte da vida deles sempre. 
Enfim, ser professor é um privilégio que poucos abraçam, mas os que abraçam a profissão e 
“veste a camisa” com amor fazem a diferença.