PLANEJAMENTO ESCOLAR 2017

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Disciplina:  PLANEJAMENTO ESCOLAR
	Avaliação:  CEL0360_AV_201608214681      Data: 16/11/2017 11:10:07 (F)       Critério: AV
	Aluno: 201608214681 - NATHALYA NOGUEIRA DE FREITAS PAREDE
	Professor:DALTA BARRETO MOTTA
	Turma: 9001/AA
	Nota Prova: 4,0 de 9,0      Nota Partic.: 0,0     Av. Parcial.: 2,0
	Nota SIA: 6,0 pts
	 
		
	PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
	 
	 
	 1a Questão (Ref.: 820944)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	Observe as palavras de Duarte (1996, p.51): "Em outras palavras, não basta formar indivíduos, é preciso saber para que tipo de sociedade, para que tipo de prática social o educador está formando os indivíduos (...) (a prática pedagógica) precisa ser intencionalmente dirigida pelo educador desde o início do processo educativo." Estabeleça relação entre o pensamento do teórico e a ação docente no planejamento.
		
	
Resposta: planejar o futura é formula estrategias, reduzir as incertezas possibilitar a tomada de decisoes, planejar o procedimentos, e formalizar os objetivos, o planejamento escolar é para levar o individo a um pensamento politico dedagogico, com ação reflexão ação.
	
Gabarito: O planejamento propicia que o professor amplie suas reflexões sobre a sua atuação e estabeleça os objetivos que devem ser conscientemente perseguidos. O professor deve saber que alunos deseja formar e ter consciência de que está contribuindo para transformá-lo para a vida social.
		
	
	 2a Questão (Ref.: 802315)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O diagnóstico é uma das etapas de construção do Projeto Político Pedagógico da escola, sendo que o segundo passo de sua organização é a elaboração dos instrumentos de pesquisa. Responda que instrumento é esse e como deve ser utilizado?
		
	
Resposta: O planejamento é um projeto politico pedagogico, é o esclarecimento estratégico do horizonte a ser alcançado e dos passos concretos a serem finalizado, com definição de objetivos e metas. com base na analise institucional o processo de planejamento deve gerar objetivos alternativos que possam ser buscados no futuro e os planos alternativos que serão adotados na consecupção desses objetivos.
	
Gabarito: Questionário para a realização de entrevistas, onde as perguntas precisam ser claras para a compreensão de todos e formuladas segundo os objetivos do próprio diagnóstico. A aplicação do questionário e entrevistas devem ocorrer em ambiente adequado, a partir de reflexão crítica, respeito à pluralidade de opiniões e dentro de um ritmo - espaço e tempo - compatível com a vida da escola e de seus integrantes.
		
	
	 3a Questão (Ref.: 855985)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Considerando o conceito de Planejamento Educacional, entende-se que...
		
	 
	Fundamenta-se em: preparação, determinação e execução.
	
	Se trata de movimentos políticos de determinados Municípios.
	 
	É um processo que identifica as metas e os objetivos a alcançar.
	
	Processo que envolve apenas a Direção da escola.
	
	Se limita à escola para que a mesma atinja o seu fim.
		 Gabarito Comentado.
	
	 4a Questão (Ref.: 1101995)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Atualmente , o planejamento no campo educacional volta a tomar corpo a partir de uma compreensão de que as ações no âmbito escolar não podem ser estabelecidas dentro de um horizonte de desarticulado , fechado e desconexos. Assim, é possível afirmar que
		
	
	A) o planejamento não tem condições de apontar os impactos e desdobramentos de suas ações pelo fato de as pessoas serem diferentes e sentirem de maneira distinta os processos em que são envolvidas.
	
	D) o planejamento não pode ser estabelecido em períodos muito longos, devido às rápidas e constantes transformações que a sociedade sofre, o que traz situações novas que precisam ser rapidamente equacionadas.
	
	E) o estabelecimento de prioridades é, em qualquer situação, grave equívoco ao discriminar outras opções que serão, portanto, secundarizadas.
	
	B) O planejamento é sempre uma forma reativa, pelo sentido de superação das situações já desencadeadas que acarretaram muitos problemas.
	 
	C) O planejamento é o esclarecimento estratégico do horizonte a ser alcançado e dos passos concretos a serem dados para alcançar finalidades
		
	
	 5a Questão (Ref.: 107234)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Identifique nos enunciados abaixo as características comuns entre o planejamento estratégico, o planejamento operacional e o planejamento participativo: 
I - Definição de objetivos e metas. 
II - Equilíbrio entre meios e fins. 
III - Equilíbrio entre recursos e objetivos 
IV - Neutralidade por se tratar de um documento técnico 
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente os enunciados II e III estão corretos
	
	Somente os enunciados II, III e IV estão corretos
	
	Somente os enunciados III e IV estão corretos
	 
	Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	Somente os enunciados I e III estão corretos
		
	
	 6a Questão (Ref.: 1168655)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	(Fundação Carlos Chagas - FCC) O conselho de classe/série consiste em um
		
	 
	espaço democrático criado na escola para socializar com os alunos os resultados da avaliação da aprendizagem.
	
	espaço criado pelos diretores de escola para participar dos processos de avaliação dos alunos da escola;
	 
	colegiado que tem como objetivo maior avaliar como a escola vem desenvolvendo o processo de ensino-aprendizagem;
	
	recurso usado pelos professores para resolver questões relativas a comportamento e relacionamento com as turmas;
	
	dispositivo utilizado ao final do processo de avaliação dos alunos com problemas de aprendizagem;
		
	
	 7a Questão (Ref.: 1111853)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Para cumprir seus objetivos, o planejamento tem início na análise situacional, em que os planejadores coletam informações, levando em consideração o tempo e os recursos disponíveis, eventos passados, condições atuais e tendências futuras. Sobre estes objetivos é possível dizermos que:
I - Focaliza as forças internas que agem na organização e, seguindo a abordagem de sistemas abertos, examina as influências do âmbito externo. Com base na análise situacional, o processo de planejamento deve gerar objetivos alternativos que possam ser buscados no futuro e os planos alternativos que serão adotados na consecução desses objetivos;
II - Os objetivos do planejamento devem ser calculados de acordo com o tempo disponível. Assim, faz-se necessário um cronograma;
III - Os planos de ações elaborados no planejamento devem estar vinculados a um período específico de tempo; caso contrário, corre-se o risco de o ambiente mudar e o planejamento perder sua eficácia.
Marque a alternativa correta:
		
	
	Somente a I e III estão corretas
	 
	Todas estão corretas
	 
	Somente a I está correta
	
	Somente a I e II estão corretas
	
	Todas estão incorretas
		
	
	 8a Questão (Ref.: 114909)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Se a educação contemporânea tem por intenção formar pessoas autônomas, criativas, abertas à solidariedade e às experiências cooperativas do trabalho coletivo, capazes de interferir criticamente na realidade, para transformá-la, é indispensável que a escola escolha uma projeto político-pedagógico que:
		
	
	prepare as pessoas para serem vencedoras em suas profissões e ganhem muito dinheiro.
	
	se paute em conceitos clássicos, considerados científicos, e pertinentes à formação para o mercado.
	
	se oriente pela análise dos aspectos importantes para a capacitação dos indivíduos na escolha das profissões.
	
	valorize uma prática pedagógica rígida e passível de ser bem programada e acompanhada.
	 
	se diferencie dos modelos convencionais, os quais foram influenciados por correntes psicológicas e filosóficas ancoradas em concepções dominantes9a Questão (Ref.: 947944)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Planejar o futuro é formular estratégias, reduzir as incertezas, possibilitando a tomada de decisões, planejando os procedimentos e formalizando os objetivos. tendo por referência esta afirmação, qual é a alternativa correta:
		
	
	Para a Educação escolar, a atualização profissional do professor não é essencial, pois o planejamento escolar não é incumbência deste profissional, mas sim do coordenador pedagógico.
	
	O ato de planejar é tão somente o ato de sistematizar o cotidiano.
	 
	Para o professor, se qualificar e se manter atualizado é essencial para o ato de planejar suas aulas.
	 
	Para o professor não se faz necessário o ato contínuo de planejar, pois os PCNs trazem todos os conteúdos e temas para se trabalhar em sala de aula, assim como os procedimentos que nortearão as tomadas de decisões frente a possíveis conflitos entre alunos.
	
	Atualmente a atividade de planejar não se faz presente no cotidiano da sala de aula devido ao fato de que os órgãos responsáveis pelo processo ensino-aprendizado tomarem para si esta incumbência.
		
	
	Três estagiárias de Pedagogia participaram de uma reunião para elaborar o plano anual a ser desenvolvido com as turmas do ensino fundamental. A direção da escola encaminhou o seguinte questionamento para discussão da equipe: ¿ Quais as vantagens e desvantagens do plano anual?¿ Analise os comentários dos professores, que foram registrados pelas estagiárias e assinale o que destaca uma DESVANTAGEM:
		
	
	Permite melhor gerenciamento do tempo com os alunos, alertou a profa. Lúcia.
	
	Evita a improvisação no ensino, disse o prof. André.
	
	Contribui para segurança docente em relação aos conteúdos dos temas integradores, lembrou o prof.Evandro.
	 
	Tende a ser considerado um documento burocrático para os descompromissados, ponderou a profa. Jurema.
	
	Possibilita prever formas de articulação com os projetos da escola, argumentou a profa. Irina.
		
	
	 10a Questão (Ref.: 210045)
	Pontos: 0,5  / 0,5