Planejamento Escolar 2017

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Planejamento Escolar 2017
	1a Questão (Ref.: 201410126104)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O planejamento representa uma mediação teórico-metodológica, contrariando qualquer ação voluntaria. Nesse sentido Vasconcelos (1995) considera a existência de níveis de planejamento, são eles: Assinale a alternativa CORRETA.
		
	 
	Planejamento Político Pedagógico, Projetos, Programas de Ensino e Métodos.
	
	Planejamento estratégico, Planejamento Politico Participativo, Planejamento das ações pedagógicas e Plano anual.
	
	Planejamento de ensino-aprendizagem, Planejamento do Sistema Educacional, Plano de Aula e Metodologia.
	 
	Planejamento do Sistema Educacional, Planejamento Escolar ou Político Pedagógico, Planejamento Curricular e Planejamento de Ensino.
	
	Planejamento político-social, Plano de Curso, Metodologia e Avaliação.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201409855220)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Estratégia é Tudo. Estratégia, sempre. Um Homem de idade vivia sozinho em Minnesota. Ele queria virar a terra de seu jardim para plantar flores, mas era um trabalho muito pesado. Seu único filho, que normalmente o ajudava nesta tarefa, estava na prisão. O homem então escreveu a seguinte carta ao filho, reclamando de seu problema: "Querido Filho, Estou triste porque, ao que parece, não vou poder plantar meu jardim este ano. Detesto não poder fazê-lo porque sua mãe sempre adorava flores e esta é a época do plantio. Mas eu estou velho demais para cavar a terra. Se você estivesse aqui, eu não teria esse problema, mas sei que você não pode me ajudar com o jardim, pois estás na prisão. Com amor, Papai." Pouco depois o pai recebeu o seguinte telegrama: "PELO AMOR DE DEUS, papai, não escave o jardim! Foi lá que eu escondi os corpos". As quatro da manhã do dia seguinte, uma dúzia de Agentes do FBI e policiais apareceram e cavaram o jardim inteiro, sem encontrar nenhum corpo. Confuso, o velho escreveu uma carta para o filho contando o que acontecera. Esta foi a resposta: "Pode plantar seu jardim agora, pai. Isso é o máximo que eu posso fazer, no momento."(Marcos Aurélio de Almeida Comercial Ponto TIM) Do ponto de vista da ação planejada do Filho, qual a primeira etapa do planejamento que ele arquitetou, qual era seu desejo:
		
	
	iludir os carcereiros
	
	mandar uma carta para o pai
	
	sair da prisão
	
	plantar o jardim para o pai
	 
	ajudar o pai a plantar o jardim, cavando a terra.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201410120719)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Qual das alternativas abaixo corresponde a principal finalidade do planejamento tático.
		
	
	Utilização ineficiente dos recursos disponíveis para o alcance de objetivos previamente fixados, segundo uma estratégia predeterminada, bem como as políticas orientativas para o processo decisório da empresa.
	
	A não otimizar determinada área de resultado, e não a empresa como um todo, trabalhando com decomposições dos objetivos, estratégias e políticas estabelecidas no planejamento estratégico.
	 
	A não utilização eficiente dos recursos disponíveis para o alcance de objetivos previamente fixados, segundo uma estratégia predeterminada, bem como as políticas orientativas para o processo decisório da empresa
	
	Utilização eficiente dos recursos disponíveis para o alcance de objetivos previamente fixados, porém sem nenhuma estratégia predeterminada, bem como as políticas orientativas para o processo decisório da empresa.
	 
	Utilização eficiente dos recursos disponíveis para o alcance de objetivos previamente fixados, segundo uma estratégia predeterminada, bem como as políticas orientativas para o processo decisório da empresa.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201409833456)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O planejamento escolar possui muitas características, dentre elas podemos considerar, marque a resposta certa:
		
	 
	Propicia que cada um na escola tenha seu próprio olhar para as práticas pedagógicas.
	
	Seu caráter é apenas pedagógico.
	
	Possui dimensões que são exclusivas de cada ator escolar.
	 
	Viabilizar a gestão democrática da escola.
	
	É um instrumento para difusão da proposta das Prefeituras.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201409115926)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O planejamento educacional exige que se considerem alguns fatores, tais como: o legal (determinado pela LDB), o local (a realidade - a comunidade) e, principalmente, o humano (o corpo administrativo, o corpo docente e o corpo discente) e suas experiências de vida como agentes sociais. Logo, educadores e educandos são seres concretos e reais e não seres idealizados. Um dos momentos essenciais para a elaboração de um planejamento é a definição das metas a serem alcançadas, bem como, os conteúdos e a organização da ação educativa. Tendo por base o fragmento acima, assinale a alternativa que NÃO está de acordo com a prática educacional institucionalizada na atualidade:
		
	
	É uma prática científica, social e política.
	
	É uma prática que enfrenta, em seu cotidiano, os conflitos e as contradições existentes na sociedade.
	 
	É uma prática neutra, espontânea e individualizada, pois depende exclusivamente das escolhas pessoais do professor.
	
	É uma prática que deve ser organizada de forma lógica, precisa e rigorosa.
	
	É uma prática intencional, pois tem finalidades a serem atingidas.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201410102484)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Analise as questões a seguir e marque a alternativa que corresponde às perguntas a segui: É importante a participação da comunidade e dos conselhos escolares na hora de formular o plano de ensino? Como eles podem contribuir?
		
	 
	Sim. Toda escola se organiza a partir de um currículo formal, o qual serve de base para a construção de um Projeto Político Pedagógico (PPP) e este é o único ponto em que a comunidade escolar não pode participar.
	 
	Sim. Um bom exemplo é a elaboração do PPP que tem uma função tripolar: está voltado para a educação dos alunos, mas também para a educação dos professores e da comunidade. Assim a comunidade se torna co-responsável pela escola e seu projeto pedagógico.
	
	Sim. Mas a construção do PPP deve ser feita pela direção da escola, de maneira efetiva, não responsabilizando a comunidade na qual a escola está inserida.
	
	Não. Sabemos que existem escolas muito fechadas em relação a comunidade, e isso se torna necessário para evitar a violência contra os alunos e professores dentro da escola.
	
	Sim. A comunidade pode contribuir de várias formas, desde que seja convocada pela equipe diretiva e autorizada pela direção escolar a participar.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201409747043)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Para uma gestão que seja capaz de transformar a realidade política, social e cultural de seus alunos, onde todas as pessoas sejam igualmente sujeitos de direitos, respeitadas e valorizadas em suas diferenças, o diretor escolar precisa ter incorporado algumas funções, sejam elas:
		
	 
	Ter habilidade com a comunidade, porém, não permitindo intromissões e sem dividir o poder de decisão.
	
	Ser capaz de centralizar o poder de decisão, ter competência técnica e dividir o poder.
	
	Promover uma gestão escolar hierarquizada e funcional.
	
	Gestão exercida em diferentes níveis, modalidades e bairros, com envolvimento dos professores.
	 
	Ser um educador, ter desenvolvidas suas competências técnicas, políticas e sociais e ser capaz de dividir o poder de decisão com professores, funcionários, pais e alunos
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201410073536)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ao planejar, precisamos descrever a realidade na qual vamos atuar. Sabemos, porém, que "a realidade não é o que parece!".
Diante dessa afirmação, analise as sentenças a seguir, considerando-as Verdadeiras (V) ou Falsas(F):
( ) Os conhecimentos de disciplinas como Antropologia, Sociologia, Economia, História e Filosofia ajudam a compreender e analisar criticamente a realidade observada.
( ) Dependendo do ponto de vista adotado, os conhecimentos de disciplinas como Antropologia, Sociologia, História e Filosofia podem atrapalhar a análise da realidade, por estarem sempre contaminadas de conteúdos ideológicos.
( ) A realidade é muito complexa e cheia de nuances imperceptíveis aos olhos do cidadão comum; por isso, não há como a escola fazer sua descrição e análise crítica, pois nem todos possuem os conhecimentos necessários. A marcação correta é
		
	
	V- V - V.
	
	F -V -V.
	 
	V - F - F.
	
	V - V - F.
	
	F - F - F.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201410119076)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(ESAF - PEDAGOGO / 2013) Podemos considerar como instrumento de participação popular no planejamento e na organização da educação nacional a gestão democrática do ensino público, pois a Constituição Federal de 1988 coloca, em seu artigo 206, inciso VI, sua exigência. A participação popular, neste sentido, ocorre quando:
		
	
	a comunidade escolar se faz representar nos conselhos escolares, realizando o debate e concretizando as decisões pedagógicas.
	 
	a comunidade escolar escolhe representantes para composição dos órgãos participativos nas escolas e ajuda a promover mudanças da escola.
	
	a comunidade escolar participa da gestão, exercendo a democracia e definindo os princípios escolares.
	
	a comunidade escolar decide parte do processo de gestão, ajudando a organizar a escola, favorecendo a participação de representantes.
	
	a comunidade escolar ajuda no funcionamento da escola e decide a respeito dos eventos mais importantes para a formação de suas crianças e jovens.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201410023997)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O Projeto Político Pedagógico, obrigatório em todos os estabelecimentos de ensino, é um reflexo e um produto do processo de planejamento escolar, dando visibilidade ao planejamento participativo, fazendo com que seja, de fato, uma expressão da identidade da escola. Sobre o Projeto Político Pedagógico, assinale a afirmativa correta.
		
	
	Tem um caráter deliberativo sobre os conteúdos curriculares que cada disciplina deve abordar.
	 
	Deve ser o produto de um processo que engloba o compromisso com a realidade da escola e trazer, em sua essência, a proposta pedagógica da escola.
	
	Deve avaliar as políticas públicas voltadas para a educação nas diferentes esferas do poder e o debate sobre quanto do Produto Interno Bruto (PIB) deve ser aplicado na educação.
	
	Deve restringir os deveres dos componentes do ambiente escolar, com o objetivo de manter a ordem e criar um ambiente favorável ao ensino e à aprendizagem.
	
	Deve ser elaborado por uma equipe técnica especializada, composta pelos gestores educacionais e especialistas com formação em nível de pós‐graduação.
		
	
	
	1a Questão (Ref.: 201409656828)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Afirmar que o planejamento escolar, muitas vezes, cumpre apenas um papel burocrático significa dizer que, nesse caso, tal processo estaria priorizando sua dimensão:
		
	
	Sociocultural.
	
	Político-social;
	 
	Administrativa;
	
	Educativo-cultural;
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201409607711)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Com frequência se percebe que o ato de planejar na escola é realizado de forma mecânica, cumprindo prazos e rituais formais, vazios de sentido. É muito comum o professor considerar tudo isso como mais uma burocracia. (VASCONCELLOS, 2000). Podemos afirmar que o descrédito presente entre os professores, sobre a ação de planejar, se deve em parte ao (a):
		
	
	Baixo nível de competência técnica dos gestores.
	 
	Herança do tecnicismo educacional, onde o planejamento aparecia como solução para a falta de produtividade da educação escolar e a promessa não se efetivou.
	
	Carência de intencionalidade pedagógica nas equipes docentes, assim como nas políticas afirmativas.
	
	Falta de interação entre professor-aluno e aluno-gestão.
	
	Alto desenvolvimento cultural dos especialistas da educação.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201409254487)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a importância de um Planejamento podemos afirmar que:
		
	
	o planejamento é uma atividade essencialmente técnica e teórica, de muita importância para garantir os resultados da ação.
	 
	o planejamento é um processo de tomada de decisão sobre o fazer pedagógico.
	
	o ideal é que se inicie o planejamento pela seleção dos conteúdos a serem trabalhados no ano escolar
	
	um bom planejamento não deve ser modificado, garantindo assim o que os resultados sejam os esperados
	
	O planejamento serve para organizar a rotina do professor para que possa cumprir o cronograma e o livro didático.
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201409210011)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A elaboração do projeto político pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro. O projeto-pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão didático-pedagógica.
Nesse texto, o projeto político-pedagógico se constitui como:
		
	 
	Definição de princípios e diretrizes que projetam o vir a ser da escola
	
	Desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar.
	
	Incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade.
	
	Instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora.
	
	Implementação de estrutura organizacional visando à administração interna da escola.
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201410129135)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	(FUMARC, 2010 - adaptada) "O planejamento trará a transparência e a inteligência global de nossa ação ou será burrice, safadeza e opressão". Em seu livro, Gandin (1994) discute a necessidade de planejamento especialmente o educacional, pois a escola, quando bem conduzida é responsável pelo bom andamento social. Avalie as afirmativas abaixo:
I. O planejamento participativo parte de uma leitura do nosso mundo na qual é fundamental a ideia de que nossa realidade é injusta e de que essa injustiça se deve à falta de participação em todos os níveis e aspectos da atividade humana.
II. O planejamento participativo como instrumento e metodologia abre espaços especiais para a questão política.
III. A inteligência da prática de um grupo ou de uma instituição vem das dimensões de conceber e operacionalizar os conteúdos e a organização e dinâmica de relações desses conteúdos. IV. O planejamento político baseia-se na técnica, enquanto o planejamento operacional nutre-se na ideologia, na filosofia, nas ciências.
Verifica-se que estão CORRETAS:
		
	 
	apenas I, II e III.
	 
	apenas II, III e IV.
	
	I, II, III e IV.
	
	apenas I, III e IV.
	
	apenas I, II e IV.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201409833472)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em nossas aulas vimos que existem diferentes tipos de planejamento, sendo o estratégico e o participativo os mais comentados. Podemos afirmar que o mais adequado para a educação é o planejamento participativo em detrimento do estratégico. Que motivos podemos apontar para essa afirmativa?
		
	 
	O planejamento estratégico foi pensado pelo mundo empresarial não se adequando à realidade da educação, pois tem como proposta máxima: Conhecer a natureza do próprio negócio e as potencialidades dos mercados e da empresa .
	
	O planejamento participativo deixa as propostas pedagógicas sem norte, provocando dúvidas na comunidade escolar. .Tanto o planejamento estratégico quanto o participativo são igualmente bons para resolver os problemas da educação porque propiciam a participação de todos.
	
	O planejamento estratégico é mais amplo e propõe ações que a escola não consegue dar conta.
	
	O planejamento estratégico é idêntico ao planejamento participativo.
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201410037173)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	É fundamental que a gestão da educação e da escola, aconteça tendo presente princípios de uma democracia participativa e que tenha no seu horizonte a transformação da própria sociedade. Nesse sentido, pressupõe-se que na gestão democrática alguns fatores devem existir. Assinale a afirmativa correta:
		
	
	Colaboração, decisão e construção em conjunto.
	 
	Capacitação de todos os segmentos escolares; consulta à comunidade escolar; lisura na definição da gestão e transparência nas negociações.
	
	Um processo aberto, dinâmico, realizado e reelaborado continuamente, tendo presente o diagnóstico.
	
	A escola como um espaço aberto, dinâmico, em constante interação com o mundo político, social e cultural.
	
	Um líder (democrático); que tenha a capacidade de dividir o poder de decisão com professores, funcionários, pais e alunos, articulador dos diferentes segmentos da escola.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201409132552)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na tentativa de se instaurar uma justiça social, descobrimos que só teremos êxito se houver uma participação de todos(as) e isso significa:
		
	 
	Participar efetivamente e de forma coletiva no poder decisório 
	
	Respeitar as normais institucionais com reponsabilidade
	
	Desempenhar com propriedade sua função
	
	Cumprir com suas tarefas educacionais com responsabilidade
	
	Contribuir com o que for solicitado
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201409607707)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para Vasconcellos (2000), o plano da escola é composto por três partes que se que articulam. Desta forma, podemos afirmar que tanto o Marco Referencial quanto o Diagnóstico são considerados fundamentais para a elaboração da Programação. Dentro do projeto político pedagógico a Programação pode ser definida como:
		
	 
	Uma proposta de ação para diminuir a distância entre a realidade da instituição e o que estabelece o Marco Operativo.
	
	A proposta de sonhos, mas sem vínculos com a realidade.
	
	A identificação das necessidades da instituição.
	
	O olhar da comunidade associado à definição do marco referencial da escola.
	
	A busca de recursos públicos aliada aos princípios da comunidade.
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201409780119)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Escola Nova Fronteira apresentava altos índices de reprovação e de violência. Na avaliação dos professores, as práticas pedagógicas eram individualizadas e não havia articulação interna ou com a comunidade. A professora Clara foi eleita diretora e entendeu que os aspectos administrativos deveriam dar sustentação aos pedagógicos. Liderou um movimento de organização da escola em direção a uma instituição autônoma e democrática. Para isso, Clara considerou alguns dos princípios a seguir. I - A implementação do projeto político-pedagógico constrói a identidade da instituição por meio de permanente reflexão e discussão. II - A participação dos pais e da comunidade nas assembleias escolares é uma forma de aproximar a escola da sociedade. III - A centralização das ações desburocratiza os processos de gestão e de organização. IV - A gestão colegiada organiza o trabalho pedagógico, viabilizando a ampla participação. São princípios da gestão democrática, que devem ser consideradospor essa professora APENAS
		
	
	II e III
	 
	I, II e IV
	
	I e II
	
	II e IV
	
	I, II, III e IV