Atividade Supervisionada Técnicas de Seleçao

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Atividades Supervisionadas 
DISCIPLINA: TÉCNICAS DE SELEÇÃO 
2 SEMESTRE DE 2017 Prof. Fernanda Flôres Roitman 
 
 
 
Atividade em Grupo: 
Objetivo: 
 
1. Identificar em material técnico ( Livro da indicação bibliográfica, 
Revistas Especializadas, Trabalho de Conclusão de Curso - TCC ou 
Artigo Científico) matéria sobre as Técnicas de Seleção estudadas na 
disciplina 
 
2. Desenvolver o Processo Seletivo, do cargo definido em sala de aula, 
com suas etapas e técnicas apropriadas, especificando; os objetivos, 
o motivo da escolha, e as vantagens apresentadas 
 
3. Deverá contemplar os seguintes componentes: 
Cargo 
Perfil 
Fonte de Recrutamento 
Anúncio, Edital ou Publicação 
Técnicas de seleção apropriadas com as devidas justificativas 
Especificas as etapas subsequentes 
 
 
4. Data de Entrega: 9 de Novembro 
 
5. Sistema de avaliação: Sistema de avaliação: Valor: 1 Ponto 
6. Grupos de no MÁXIMO: 3 alunos 
7. Entregar em documento impresso, com Disciplina, Turma, nome 
e matrícula dos integrantes do grupo em Fonte Arial 12. 
 
8. Bibliografia Básica: 
Bibliografia Complementar:
 
Almeida, Walnice. Captação e Seleção de talentos : repensando teoria e prática. São Paulo: Atlas, 2004.
Chiavenato, Idalberto. Planejamento, Recrutamento e Seleção de Pessoal.: como agregar talentos à empresa. 
Barueri, SP: Manole, 2009.
Francisco Filho, Egildo. Entrevistas: técnicas $dinâmicas de grupo para não especialistas. Rio de Janeiro, 
Qualitymark, 2007.
Camargo, P. S. A grafologia no recrutamento e seleção de pessoal. Rio de Janeiro: Editora Agora,1999.
Carvalho, Antonio Vieira de & Nascimento, Luiz Paulo do. Administração de Recursos Humanos - Volume 1 - 2ª 
edição. São Paulo: Pioneira, 1997.
Chiavenato, Idalberto. Administração de recursos humanos – edição compacta. São Paulo: Atlas, 1999.
Filho, Egildo Francisco. Entrevistas: técnicas e dinâmicas de grupo para não-especialistas. Rio de Janeiro: 
Qualitymark, 2007.
Lodi, João Bosco. Recrutamento de pessoal. São Paulo: Pioneira.
Pontes, Benedito Rodrigues. Planejamento, recrutamento e seleção de pessoal. São Paulo: LTR, 1996
Poundstone, William. Como mover o Monte Fuji? Rio de Janeiro: Ediouro, 2005.
 
 
Atividade em individual: RESENHA - Orientações 
 
A resenha não é um resumo informativo ou indicativo. A resenha pede 
uma interpretação de texto. 
 
Antes de começar a escrever seu resumo crítico faça uma boa leitura do 
texto, identificando: 
 
 Qual o tema tratado pelo autor? 
 Qual o problema que ele coloca? 
 Qual a posição defendida pelo autor com relação a este 
problema? 
 Quais os argumentos centrais e complementares utilizados pelo 
autor para defender sua posição? 
 
Seu texto deverá apresentar: 
 
1- Introdução 
- O assunto/ tema; 
- O problema elaborado pelo autor; 
- E a posição do autor diante deste problema. 
 
2- Desenvolvimento 
- As ideias centrais do texto; 
- Os argumentos e ideias secundárias. 
 
3- Conclusão e sua crítica pessoal 
 
 Avaliação das ideias do autor frente a outros textos e autores; 
 Avaliação da qualidade do texto, quanto à sua coerência, validade, 
originalidade, profundidade, alcance, etc. 
 Uma síntese, um resumo do texto resenhado, com a apresentação 
das principais ideias do autor; 
 Uma análise aprofundada de pelo menos um ponto relevante do 
texto, escolhido pelo resenhista; 
 Um julgamento do texto, feito a partir da análise empreendida no 
item acima. 
4- Forma 
A resenha deve ser pequena, ocupando geralmente até duas laudas de 
papel A4 
Espaçamento 1,5; 
A resenha é um texto corrido e não em tópicos. 
 
 
Data de Entrega: 9 de Novembro 
Sistema de avaliação: Sistema de avaliação: Valor: 1 Ponto 
Entregar em documento impresso, com Disciplina, Turma, nome e 
matrícula. 
 
 
RESENHA 
IDENTIFICAÇÃO 
Disciplina 
Professor Fernanda Flôres Roitman 
Aluno (a) 
Unidade Matrícula ---------------------- e-mail 
ANÁLISE DO TEXTO 
Título do Texto 
Autor (es) 
PALAVRAS-CHAVE DO TEXTO (no máximo 4 palavras) 
 
APRECIAÇÃO CRÍTICA