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Questão 1/10 - Artes: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental Zagonel (2011) afirma que a criação é de extrema importância para as crianças, pois elas têm a oportunidade de expressar e de conhecer a linguagem musical de forma diferente. A partir dos seus estudos, e com base nas leituras dos materiais, qual é o primeiro estágio da música? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta. A A leitura de partitura B O som do canto C A técnica vocal D A composição Questão 2/10 - Artes: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental Com base nos apontamentos de Zagonel (2011) podemos observar que os autores discorrem sobre as metodologias do ensino de música, abordam o papel do professor, os locais das aulas e o conteúdo de música até o início do século XX. A partir da informação acima, em qual local as aulas aconteciam? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta. A Nos conservatórios B Nas praças públicas C Nos teatros municipais D Nas escolas regulares Questão 3/10 - Artes: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental Atualmente, o ensino de música possibilita ao aluno do ensino regular a apreciação e a criação musical. A partir dos seus estudos e da afirmação acima, como era o ensino de música até o século XX? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta. A Restrito exclusivamente ao ensino individual de instrumentos musicais B Estudo restrito à música inglesa e instrumental. C Restrito à formação teórica musical. D Aulas de música somente em escolas de música clássicas, e para alunos da elite. Questão 4/10 - Artes: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental Para Zagonel (2011), o método ativo é uma proposta pedagógica voltada para um ensino de música mais ativo e prático. Neste contexto, o que o professor deve considerar do aluno? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta. A A acuidade auditiva B A participação ativa e o ensino coletivo de música desde a primeira idade C A leitura e a escrita das músicas em partituras. D A realização das provas escritas e instrumentais ao final do conteúdo. Questão 5/10 - Artes: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental Leia com atenção: “O timbre é o resultado sonoro percebido por nós quando ouvimos um instrumento ou a voz de alguém.” (ZAGONEL, 2011) Na perspectiva do trecho acima, avalie as seguintes asserções: I - Ao ouvirmos uma orquestra, por exemplo, observamos os instrumentos, a sonoridade, o ritmo e o nosso corpo passa a realizar associações e propiciar sensações agradáveis ou desagradáveis em relação a um determinado timbre musical. II- A exploração sonora de diferentes objetos é importante para o desenvolvimento da acuidade auditiva de todos. A respeito das asserções apresentadas, assinale a opção correta. A As duas asserções são verdadeiras, sendo a segunda uma justificativa da primeira. B As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira C A primeira asserção é verdadeira, e a segunda, falsa. D A primeira asserção é falsa, e a segunda, verdadeira. Questão 6/10 - Artes: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental Para Zagonel (2011), tocar e cantar são atividades que caracterizam um dos elementos da música. Com base nos seus estudos, qual é o elemento das atividades musicais e do ensino de arte que caracteriza a afirmação acima? Analise as proposições a seguir e, após, assinale a alternativa correta. A A execução B O canto C A arte D O instrumento Questão 7/10 - Artes: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental De acordo com Zagonel (2011), é por meio do método ativo que a música passa a ser compreendida a partir da ênfase dada à ação e à prática mais do que ao ensino teórico musical. Portanto, a música só é vivida pelo aluno quando o currículo da escola propicia um ensino teórico e prático. A partir dos seus estudos e da informação acima, quais foram as contribuições da proposta pedagógica do compositor e pedagogo Martenot para o ensino da música? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. I - O ensino da música desenvolve na criança os níveis sensório-motor, mental, afetivo e espiritual II - O ensino da música é apenas mais uma disciplina para o cumprimento curricular do aluno. III. O ensino da música deve iniciar somente no ensino médio. IV - O ensino da música tem por objetivo o desabrochar das faculdades do indivíduo. A Somente as proposições I e II estão corretas. B Somente as proposições II e III estão corretas C Somente as proposições I, III e IV estão corretas D Somente as proposições I e IV estão corretas Questão 8/10 - Artes: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental Para a compreensão da pulsação, Zagonel (2011) propõe que o professor deve promover atividades práticas aos alunos. Quais atividades? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa que apresenta os itens corretos. I - Ao ouvirmos uma música, o nosso corpo a sente, então batemos os pés, instintivamente, para marcar a pulsação. II - Os alunos podem bater palmas para observar e compreender um ritmo e a sua pulsação. III. A realização de exercícios teóricos e leituras de músicas clássicas em partituras. IV - O professor poderá cantar uma canção e os alunos baterem os pés para sentirem a pulsação. A Somente as proposições I e II estão corretas B Somente as proposições II e III estão corretas. C Somente as proposições I, II e IV estão corretas D Somente as proposições III e IV estão corretas. Questão 9/10 - Artes: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental Segundo Zagonel (2011), a criança, desde muito cedo, é inserida no mundo sonoro e passa a conviver com diferentes nuances sonoras. A partir dos seus estudos sobre os elementos constitutivos da música e do ensino, o que possibilita identificar a voz de uma pessoa ou o som de um instrumento musical? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta. A O ar B A respiração C A nota musical D O timbre Questão 10/10 - Artes: Fundamentos e Metodologias no Ensino Fundamental Dos elementos constitutivos da música, o som traz aspectos e atividades práticas relevantes para o ensino de arte. Sobre os elementos do som e suas atividades práticas, relacione a coluna A com a coluna B. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta da coluna B de cima para baixo. A I – II – III – IV B IV – I – II – III C II – III – IV – II D III – IV – I – II
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