CRECHE E ED. INFANTIL

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Avaliação: CEL0350_AV_201303031681 » CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201303031681 - CONSUELO APARECIDA KOHLER INOCENCIO
	Professor:
	ADELAIDE REZENDE DE SOUZA
	Turma: 9003/AB
	Nota da Prova: 6,0        Nota de Partic.: 2        Data: 31/05/2014 09:05:24
	
	 1a Questão (Ref.: 201303094850)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Descreva a forma como as primeiras creches foram implantadas no Brasil:
		
	
Resposta: As primeiras creches surgindo no periodo colonial quando as mulher tiveram direito ao trabalho e entraram no mercado de trabalho, ai ficou dificil quem cuidar das criancas, o até mesmo no nascimento quem poderia cuidar, assim para tornar mais facil para as mulheres e devido seus crescimento e independencia, elas levavam seus filhos para ficar com elas nas industrias e deixavam sobre os cuidados de pessoas que ficavam em uma sala dentro das industrias, desta maneiras as mamaes operários aproveitavam os almoços e o seus tempo de direito para poder amamentar. E com o decorrer dos tempos esta situação foi crescendo surgindo assim os lugares mais adequados, com instalaçoes arejada, banheiro, entre outros, adequado para receber estas crianças.
	
Gabarito: O atendimento nas creches, durante muito tempo no Brasil, em especial aquele destinado às classes populares, foi marcado por um caráter assistencialista, exclusivo para filhos de mães pobres, numa perspectiva de controle dos filhos da classe desfavorecida economicamente.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201303094578)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O acolhimento e a adaptação são aspectos importantes para a entrada da criança na creche e sobre esse tema é importante afirmar que:
		
	
	o mais importante é ajustar as crianças o mais cedo possível aos horários e a rotina.
	
	a anamnese, apesar de um instrumento de valor, nem sempre deve ser realizada.
	
	a família é importante, mas não essencial.
	 
	a criança deve se adaptar gradativamente a rotina, sendo respeitado o seu ritmo e as características pessoais.
	
	as regras da instituição devem ser apresentadas e obedecidas desde o momento da matrícula
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201303088778)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Para a realização da brincadeira no cotidiano da educação infantil é necessário:
		
	
	pedir que todas tragam brinquedos de suas casas.
	
	separar bem as brincadeiras e a articulação com os conhecimentos.
	
	oferecer somente atividades lúdicas planejadas pelo educador.
	
	não reconhecer as diferenças das atividades lúdicas para crianças de diferentes idades.
	 
	garantir espaço e tempo que ofereçam diversidade e direito de escolha.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201303077680)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Com relação ao brincar o ECA (1990) ¿ Estatuto da Criança e do Adolescente apresenta artigos que reforçam esse direito. Dos itens abaixo qual deles NÃO ESTÁ RELACIONADO A ESSE ASPECTO:
		
	
	a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis.
	 
	a criança e o adolescente têm direito a proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência
	
	a criança e o adolescente têm direito a informação, cultura, lazer, esportes, diversões, espetáculos e produtos e serviços que respeitem sua condição peculiar de pessoa em desenvolvimento.
	
	a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, direito de ser respeitado por seus educadores, direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores, direito de organização e participação em entidades estudantis e acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.
	 
	os municípios, com apoio dos estados e da União, estimularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201303208655)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Na creche "Moranguinho" a professora de turma, avisou a professora auxiliar que ao longo da divisão de tarefas, em hipótese alguma, ela levaria qualquer criança da turma ao banheiro, pois ela não estudou para isso e essa tarefa não é dela.
 A frase da professora acima REFLETE:
		
	
	o texto das diretrizes nacionais curriculares, que afirmam a importância de dividir as tarefas ligadas ao cuidar e ao educar.
	
	espaços de ação e compartilhamento em que todos interagem trocando experiências significativas.
	 
	uma visão equivocada que está associada a praticas fragmentadas e excludentes que ajudam a marcar a divisão social de classes.
	
	sensibilidade e delicadeza no trato de cada criança, e assegurando que essa professora procura dar atenção especial, conforme as necessidades que identifica nas crianças.
	
	as conclusões de pesquisadores e especialistas da área que buscam em seus discursos e textos demonstrar a importância do cuidar como aspecto essencial na educação infantil.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201303077701)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um aspecto importante é a organização do espaço na educação infantil. É preciso pensar nas crianças na hora de planejar o espaço e o tempo. De acordo com a afirmativa acima, marque a alternativa correta:
		
	
	oferecer atividades repetidas todos os dias não dando opção de escolha
	 
	a sala de aula deve ser um ambiente criado para proporcionar experiências variadas
	
	fatores como numero de crianças em sala e faixa etária não tem nenhuma relevância
	
	o tempo não precisa ser administrado pelo professor quanto à realização das tarefas, pois o importante é fazê-las
	
	o ambiente de sala tem que ser monótono e tedioso
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201303208651)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Um educador de qualidade deverá ser capaz de pesquisar constantemente a sua própria prática com o intuito de aperfeiçoa-la através de observações cotidianas das atividades planejadas e oferecidas às crianças durante os diferentes momentos vividos nas instituições de educação infantil. Sendo assim, esse professor conseguirá realizar um bom planejamento e entre os aspectos desse planejamento existem vários critérios. Marque com um X entre as opções abaixo qual NÃO ESTÁ relacionada a esses aspectos:
		
	 
	ter atenção a respeito do tempo utilizado.
	 
	elaborar testes que permitam identificar o aprendizado.
	
	registrar as formas de como a atividade irá se desenvolver.
	
	registrar os materiais que irá utilizar no planejamento da atividade.
	
	pensar os objetivos com relação a atividade.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201303208662)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Os projetos pedagógicos na Educação Infantil devem corresponder à um currículo flexível, e podem apresentar temas extremamente diversificados, devendo respeitar as necessidades especificas das diferentes faixas etárias. Nesse sentido ESTÁ CORRETO AFIRMAR QUE:
		
	 
	podem ter durações diferenciadas, sendo possível pensar em projetos que durem um dia, uma semana, um mês ou talvez um ano.
	 
	devem oferecer liberdade de experimentações para que as crianças possam criar novas formas de expressão, contudo sempre a partir do controle e comando do adulto.
	
	é importante oferecer modelos para cópias a serem seguidos.
	
	a participação das crianças deve ser restrita, pois na maioria das vezes, elas não entendem o que estão fazendo e nem o objetivo da atividade.
	
	a elaboração de testes constantementepermitirá medir os conhecimentos aprendidos.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201303123318)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Atualmente, entendemos a criança em suas particularidades, diferentes dos adultos. Entretanto, alguns sentimentos ainda são mantidos em relação às crianças, no sentido de que elas são idealizadas, nutrindo alguns sentimentos:
a) paparicação, com atitudes do adulto em infantilizá-la, tratando-a como pura, anjo, ingênua, frágil e dependente;
b) moralização, quando o adulto se dirige à criança com um olhar punitivo, repressor.
Os trechos das músicas a seguir expressam esses sentimentos:
I. "Olha aí! / Ai o meu guri, olha aí! / Olha aí! / É o meu guri e ele chega! / Chega suado / E veloz do batente / Traz sempre um presente / Pra me encabular (...) / Chega no morro / Com carregamento / Pulseira, cimento / Relógio, pneu, gravador / Rezo até ele chegar / Cá no alto / Essa onda de assaltos / Tá um horror/ Eu consolo ele / Ele me consola / Boto ele no colo / Prá ele me ninar / De repente acordo / Olho pro lado / E o danado já foi trabalhar / Olha aí! / Olha aí! / Ai o meu guri, olha aí! / Olha aí! / É o meu guri e ele chega!" (Chico Buarque, 1982)
II. "Menininha do meu coração / eu só quero você a três palmos do chão / Menininha não cresça mais não / fique pequenininha na minha canção (...) / Fique assim, meu amor, sem crescer / porque o mundo é ruim, / é ruim e você vai sofrer" (Vinícius de Moraes, 1972)
III. "O vento forte seco e sujo em cantos de concreto / Parece musica urbana / E a matilha de crianças sujas no meio da rua - Música urbana" (Renato Russo, 1988)
IV. "No sinal fechado / Ele vende chiclete / Capricha na flanela / E se chama Pelé / Pinta na janela / Batalha algum trocado / Aponta um canivete / E até / Zanza na sarjeta / (...) Fatura uma besteira / E tem as pernas tortas / E se chama Mané / Arromba uma porta / Faz ligação direta / Engata uma primeira / E até" (Chico Buarque, 1978)
Em relação ao sentimento de "paparicação", assinale:
		
	
	se todos os trechos estiverem corretos.
	
	se somente os trechos I, II e IV estiverem corretos.
	 
	se somente os trechos I e II estiverem corretos.
	
	se somente os trechos II, III e IV estiverem corretos.
	
	se somente os trechos I e III estiverem corretos.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201303088710)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Quais os principais personagens envolvidos no período da entrada da criança na creche? E quais os cuidados que devem ser lembrados durante esse período?
		
	
Resposta: Apesar de todos tem uma participação importante na entrada da crianca na creche para mim os principais são o professor (regente da sala que irá passar por lado da didatica e proposta pedagogica (atividade em geral), auxiliares (que irão auxiliarem no decorrer do dia, no cuidado, troca de fralda, alimentação) e o apoio e paciência da Familia (pais) neste processo de adaptação, sempre incentivando a criança a importância de estar indo para a creche , assim tambem passando segurança ao mesmo.
	
Gabarito: A criança, algum membro de sua família que esteja ajudando nesse processo e a própria professora de turma. Respeitar o tempo da criança de se adaptar ao novo ambiente, acolher tanto as angústias da criança como a de sua família e valorizar a vinda da criança paras a creche com certos brinquedos e objetos que favoreçam essa entrada da criança na creche.