Educação Infantil e Arte

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23/01/2018 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1917158&classId=871271&topicId=781112&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&… 1/1
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2011): ( ) os PCNs indicam elementos básicos das formas artísticas, técnicas, materiais e procedimentos na criação
em arte nas diversas linguagens artísticas. ( ) os PCNs chamam a atenção para a diversidade das formas de arte e
concepções estéticas da cultura regional, nacional e internacional: produções, reproduções e suas histórias. ( ) os
PCNs trabalham a produção literária representativa das investigações estéticas de Hegel. ( ) os PCNs entendem a
arte na sociedade, considerando os produtores em arte, as produções e suas formas de documentação, preservação
e divulgação em diferentes culturas e momentos históricos. Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
V ¿ V ¿ F ¿ F
F ¿ V ¿ V ¿ V
 V ¿ V ¿ F ¿ V
F ¿ V ¿ V ¿ F
V ¿ F ¿ V ¿ F
 
 
 
Ref.: 201605161380
 7a Questão
A Proposta Triangular foi, inicialmente, apresentada e difundida, no contexto educacional brasileiro, pela arte-
educadora:
Miriam Celeste
Vigostsky
Analice Pilar
 Ana Mae Barbosa
Lowenfeld
 
 
 
Ref.: 201606213348
 8a Questão
Segundo os Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil (RCNEI), o ensino de Artes para essa etapa do
ensino considera que ainda hoje:
as crianças são vistas pelos professores como produtoras do fazer artístico
o interesse das crianças dessa etapa de ensino se volta exclusivamente para as perspectivas eurocêntricas
o desenho deve ser a principal atividade artística desenvolvida pelas crianças
as culturas afro-brasileiras e indígenas devem apenas situar a Arte durante as datas comemorativas
 o fazer artístico dessas crianças se limita ao passatempo, à decoração e ao exercícios de coordenação motora
 
 
 
 
 
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