Questões de PPE-IV

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Simulado: CEL0729_SM_201501271041 V.1  
	Aluno(a): ADRIANA PEIXOTO DE OLIVEIRA
	Matrícula: 201501271041 
	Desempenho: 0,3 de 0,5
	Data: 18/10/2016 23:03:21 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201501390782)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	O levantamento bibliográfico é uma das etapas iniciais fundamentais da realização das pesquisas e trabalhos científicos, e geralmente se realiza durante as etapas iniciais da pesquisa, relativas à delimitação do assunto pesquisado. Assim, este levantamento auxilia primordialmente no processo de definição: 
		
	
	das técnicas de pesquisa
	
	da amostra da pesquisa
	
	do tema/problema de pesquisa 
	
	da metodologia da pesquisa
	
	dos resultados da pesquisa
		Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502072199)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Analisando a fenomenologia de Husserl, está correto afirmar que: 
		
	
	O problema levantado pelo conceito de epoqué é análogo ao aventado por Descartes na Primeira Meditação, visto que ela é o primeiro passo para demonstrar a existência do mundo. 
	
	A fenomenologia resgata o psicologismo do final do século XIX, no intuito de apresentar a consciência como epicentro na construção do conhecimento. 
	
	A tarefa da fenomenologia é investigar, sobretudo, a significação das vivências da consciência, levando em consideração o conceito de intencionalidade. 
	
	A epoqué proposta por Husserl visa à suspensão do conhecimento para resgatar nos objetos da consciência a coisa-em-si e os esquemas que permitem a construção da objetividade do objeto. 
	
	Segundo Husserl, a fenomenologia é sinônimo de fenomenismo no sentido de que tudo que existe é apenas um fenômeno da consciência e se resolve nela por meio da construção de esquemas. 
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501902320)
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	No modelo pragmático, o professor é percebido como produtor e implementador de práticas educacionais que funcionam, enquanto a comunidade científica é caracterizada como produtora de estratégias que, em geral, são passíveis de aplicação apenas em ambientes rigorosamente controlados. [...] Shulman (1986) propõe um modelo no qual o conhecimento derivado da pesquisa e da prática, intitulado conhecimento proposicional, são complementados por outras fontes de conhecimento do professor (NUNES, Débora R. P., 2008). Marque a alternativa que define corretamente a ação do professor pesquisador no modelo pragmático... I) Pesquisas do professor em sala de aula, prejudicam os resultados da pesquisa em educação. II) O professor pesquisador é aquele que pesquisa e reflete sobre sua própria prática. III) É o profissional que vai além do modelo linear valorizando o conhecimento científico, articulando teoria e prática. IV) As pesquisas científicas pouco contribuem para a prática pedagógica. V) A capacitação dos professores é fator essencial para as possibilidades de inovação em educação. Marque a alternativa correta..." 
		
	
	II e IV
	
	II, III e V
	
	I, III e V
	
	III e V
	
	I, II e IV
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501949983)
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	Leia atentamente as afirmativas abaixo: Observe e responda se elas são Falsas (F) ou Verdadeiras (V).
		
	
	V) Pesquisa Científica auxilia na Formação do Professo. Ela nos influencia qualitativamente, remetendo-nos a uma práxis docente favorável na formação do educando.
	
	I) A pesquisa científica é uma das armas mais eficientes para promoção do conhecimento, pois suscita a busca por novas respostas, produzidas por raciocínio crítico. A partir do momento que a necessidade do conhecimento é cultivada compreende-se que o verdadeiro conhecimento nasce a partir da busca, do racionalismo crítico e da nova formulação dos conceitos. A pesquisa, portanto, carrega consigo uma imensa bagagem, que contribui de maneira significativa no processo de aprendizagem.
	
	II) A importância da pesquisa no Ensino Superior é de grande e fundamental relevância, uma vez que é do ensino superior que sairá os futuros profissionais, os quais trarão progresso para a sociedade. A prática da pesquisa nas universidades, além de produzir conhecimento, respondendo as perguntas e solucionando dúvidas, também é uma ferramenta importantíssima para inovação dos conceitos, e por fim obter um pensamento racional e mais próximo da verdade.
	
	IV) O professor deve assumir o seu verdadeiro papel de educador, gerando novas possibilidades para o aluno se tornar um pesquisador, sem contar que o professor que estimula seus alunos a pesquisa além de ensinar aprende juntamente com ele, uma vez que os alunos quando são desafiados a pesquisar, a buscar novas fontes, novos conceitos.
	
	III) A pesquisa é, portanto, para o Ensino Superior uma ferramenta indispensável e deve certamente ser estimulada pelos professores, uma vez que atua como responsáveis pela propagação do conhecimento e a iniciação à pesquisa científica.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501388265)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Veja a forma utilizada pela professora para elaborar a referência bibliográfica: 
SILVA, Deonísio. Até o mais amargo fim. Disponível em: http://www.deonisio.com. Acesso em: 12. Dez. 2007. 
Este exemplo é um tipo de referência de: 
		
	
	Artigo de Periódico
	
	Artigo Científico 
	
	Texto da Internet com autoria
	
	Livro
	
	Texto da Internet sem autoria 
		Gabarito Comentado.