Inglês Técnico (ING01) Avaliação I Objetiva (Unidade 1) (355463)

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Gabarito da Prova: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
Acadêmico: 
Disciplina: Inglês Técnico (ING01) 
Avaliação: 
Avaliação I - Objetiva (Unidade 1) ( 
Cod.:355463) ( peso.:1,50) 
Prova Objetiva: 5281393 
Nota da Prova: 10 
1. No Brasil, o ensino da língua estrangeira passou por muitas reformas, ora favoráveis à língua ora 
desfavoráveis. Atualmente, com a vinda da tecnologia, o ensino do inglês, em especial, faz-se 
essencial. Assim, acerca do ensino do inglês no Brasil, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O ensino do inglês através do computador cresceu muito nos últimos anos. 
II- Os cursos on-line são uma alternativa que possibilitam a aprendizagem da língua estrangeira. 
III- O inglês é uma disciplina obrigatória em todos os currículos escolares brasileiros. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
2. A língua inglesa, hoje, no Brasil, é uma disciplina curricular obrigatória nas escolas, e o motivo 
se deve a Portugal, que mantinha no período imperial relações de comércio com a Inglaterra e a 
França. Sobre a disciplina de língua inglesa, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) O inglês se tornou disciplina em 1822. Dom Pedro I implantou o inglês, bem como o francês. 
 b) O inglês se tornou língua universal e Dom Pedro II tornou-a disciplina obrigatória no Brasil 
em 1862. 
 c) O inglês se tornou obrigatório em 1822, por ordem do Marechal Deodoro da Fonseca. 
 d) O inglês se tornou disciplina em 1809. Dom João VI implantou o ensino de duas línguas 
estrangeiras: inglesa e francesa. 
 
3. As estratégias de leitura, seja na língua inglesa ou portuguesa, desenvolvem habilidades de 
leitura e facilitam a compreensão dos textos. Acerca das estratégias de leitura mais utilizadas na 
área da informática, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Marcas tipográficas. 
II- Scanning. 
III- Skimming. 
IV- Cognatos. 
 
( ) Nesta estratégia, você “passa os olhos” para identificar a ideia central do texto. 
( ) Tipo de leitura feita com mais atenção para identificar informações específicas do texto. 
( ) Sinais que podem estar em forma de números, símbolos, tabelas etc., para chamarem a 
atenção do leitor. 
( ) Em inglês, essa estratégia é também conhecida e chamada de “friends”. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - II - I - IV. 
 b) IV - I - II - III. 
 c) I - III - IV - II. 
 d) II - IV - I - III. 
 
4. O teclado do computador é um importante componente para um contato inicial com a 
aprendizagem da língua inglesa. Palavras como DELETE, ENTER ou END já não precisam mais 
de tradução para serem entendidas. Isso prova o quanto nosso trabalho, por exemplo, se 
executado num contexto de tecnologias, pode nos auxiliar a entender, usufruir e dominar 
verbetes alheios à nossa língua. Sobre o teclado do computador, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Já é possível encontrar computadores com algumas funções explicitadas nas teclas em 
português. 
II- DEL e INS são as abreviaturas encontradas nas teclas dos computadores e significam: deletar 
e inserir. 
III- PAGE DOWN e PAGE UP são abreviaturas de palavras inglesas. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença II está correta. 
 
5. O letramento digital é caracterizado pelo domínio técnico do computador e também da 
participação de práticas letradas no mundo digital. Ele pode ser comparado ao Letramento, para 
que uma melhor compreensão aconteça, isto é, ele engloba elementos como a relação entre o que 
se está lendo, escrevendo e o conhecimento prévio, a cultura entre outras práticas vivenciadas 
pelo estudante. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Com a ferramenta computador, os livros e os cadernos foram deixados de lado, e a tela do 
computador passou a fomentar a leitura e a escrita no letramento digital. 
( ) O letramento digital objetiva uma aprendizagem autônoma e contínua envolvendo as 
práticas sociais e vivências dos sujeitos. 
( ) O letramento digital assume mudanças no que diz respeito ao que se lê e ao que se escreve. 
Para tanto, a leitura e a escrita necessitam apenas ser decodificadas, não entendidas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V. 
 b) V - V - F. 
 c) F - V - F. 
 d) F - F - V. 
 
6. O verbo to be é um dos mais importantes da Língua Inglesa, pois, entre tantas justificativas, ele é 
o único que é conjugado e é uma das primeiras classes gramaticais ensinadas e aprendidas pelos 
alunos na escola. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
( ) Muitas vezes, o verbo to be pode ser traduzido como “ter”. 
( ) É correto utilizar o verbo to be para responder à idade, em inglês. 
( ) A flexão do verbo to be “am” é empregado para a terceira pessoa do plural. 
( ) As flexões do verbo to be podem ser escritas de maneira extensa ou abreviada, como pode-
se verificar no exemplo: She is a nice girl ou She’s a nice girl. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) V - V - F - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - F - V - F. 
 
7. Em todo o mundo, as pessoas falam diversas línguas de acordo com a sua história, geografia e 
cultura. No entanto, o inglês foi adotado como língua padrão ou, ainda, como língua universal. 
Neste sentido, é correto dizer que o inglês é tido como língua franca, já que é: 
 a) Um tipo de linguagem verdadeira, franca. 
 b) A língua falada nos países mais importantes economicamente, como os Estados Unidos e a 
Inglaterra. 
 c) A língua utilizada para que a comunicação entre pessoas falantes de línguas diferentes fosse 
possível. 
 d) A língua utilizada especialmente quando o assunto é tecnologia. 
 
8. Conhecer o tempo verbal e a estrutura gramatical que o texto foi escrito auxilia e muito a sua 
compreensão. Existem várias regras que se aplicam aos verbos nos diversos tempos verbais. 
Quanto ao verbo to be, ao Present Continuous e ao Simple Present, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O presente contínuo expressa, entre outras, uma ação que está acontecendo no ato da fala. 
( ) O verbo to be auxilia a construção frasal do presente simples, em inglês. 
( ) A estrutura de simple present é: sujeito + verbo no infinitivo (sem o to) + complemento. 
( ) Quando contraímos os verbos no presente, o sentido da frase não é o mesmo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - V - F - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
9. Os substantivos nomeiam as coisas que nos rodeiam, por exemplo: gato, cachorro, cadeiras, 
ponte, lápis, amor etc. Em inglês, a maioria dos substantivos é contável, ou seja, há uma forma 
no singular e uma no plural. Para colocar esses substantivos contáveis no plural, em inglês, 
existem algumas regras, como no português. A forma geral de se colocar uma palavra no plural é 
acrescentar o “s”, já os substantivos terminados em “s”, “ss”, “ch”, “sh”, “x”, “z”, e a maioria 
dos substantivos que terminam em “o”, receberão “es” no final. Ao terminar em “y” precedido 
por consoante, substitui-se o y por “ies”. Alguns substantivos que terminam com “f” ou “fe” têm 
esse final trocado por “ves”. Determinadossubstantivos advindos de outro idioma conservam seu 
plural de origem. Alguns plurais são irregulares, entre outros casos. Sobre o plural, analise as 
seguintes afirmativas: 
 
I- É correto formar o plural de “Body” em “Bodies”. 
II- Lobo - lobos, em português; em inglês Wolf - wolves. 
III- O plural de man é mans e, de Tooth é tooths. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a afirmativa II está correta. 
 b) Somente a afirmativa III está correta. 
 c) As afirmativas I e II estão corretas. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
 
10. O inglês técnico, especialmente na área da informática, apresenta várias palavras e expressões, 
principalmente em inglês, que são corriqueiras no dia a dia, quando se está lidando com alguma 
tecnologia. Sobre as expressões idiomáticas, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Bug. 
II- Copyright. 
III- Password Cracking. 
IV- Shareware. 
 
( ) Quebra de senha. 
( ) Programa grátis. 
( ) Falha no sistema. 
( ) Registrado. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) IV - I - II - III. 
 b) II - III - I - IV. 
 c) I - IV - III - II. 
 d) III - IV - I - II. 
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