AV Oficina Literária

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Avaliação: CEL0239_AV_201402065868 » OFICINA LITERÁRIA
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: 201402065868 - ELAINE BARRETO DA CONCEIÇÃO 
	Professor:
	CARLA OLIVEIRA GIACOMINI
	Turma: 9006/AA
	Nota da Prova: 4,5        Nota de Partic.: 2        Data: 10/06/2014 10:20:57 
	
	 1a Questão (Ref.: 201402276491)
	4a sem.: O LÍRICO E SUAS FORMAS
	Pontos: 0,0  / 1,5 
	 Analisar       Autor lírico: sujeito e objeto do seu próprio discurso a partir do texto a seguir:
ENVELHECER
Antes, todos os caminhos iam.
Agora todos os caminhos vêm
A casa é acolhedora, os livros poucos.
E eu mesmo preparo o chá para os fantasmas.
Do livro ¿Mário Quintana ¿ Prosa e Verso¿, Editora Globo (9ª edição).
 
		
	
Resposta: Sujeito: Envelhecer, Eu. Objeto: Antes, todos os caminhos iam; Agora todos os caminhos vêm; A casa é acolhedora, os livros poucos; Mesmo preparo o chá para os fantasmas.
	
Gabarito: Resposta conforme o que foi pedido.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402177378)
	10a sem.: Aula 7 - O dramático e suas formas
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	A partir da leitura do fragmento apresentado, faça um breve comentário sobre o papel do homem trágico e sua relação com o destino. Ó gerações de mortais, como vossa existência nada vale a meus olhos! Qual a criatura humana que já conheceu felicidade que não seja a de parecer feliz, e que não tenha recaído após, no infortúnio, finda aquela doce ilusão? Em face de teu destino tão cruel, ó desditoso Édipo, posso afirmar que não há felicidade para os mortais! 
		
	
Resposta: O homem trágico,não pode fugir os traçar outros caminhos,pois seu destino já está determinado. 
	
Gabarito: Trata-se de um herói sem escolha. Ele não pode fugir de seu destino. A trajetória de sua vida está, previamente, determinada. 
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402107350)
	1a sem.: AULA 1 - O que é Literatura
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O texto pode ser classificado como: 
		
	
	um elemento do processo comunicativo que apresenta um entrelaçamento de ideias, sem compromisso com a sua extensão final 
	
	um elemento do processo comunicativo que apresenta um entrelaçamento de pontuação sofisticadamente empregada 
	
	um elemento do processo comunicativo que apresenta um entrelaçamento de idéias desconexas. 
	
	um elemento do processo comunicativo que apresenta um entrelaçamento de ideias, as quais são costuradas através das palavras.
	
	um elemento do processo comunicativo que apresenta um desapego pela significação e com a lógica 
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402107357)
	2a sem.: AULA 2 - O espaço das representações
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Podemos definir catharsis como: 
		
	
	a libertação promovida pela criação artística 
	
	a composição baseada em rima alternadas 
	
	a imitação da realidade no ambiente literário 
	
	a narrativa no presente
	
	a escrita baseada na versificação 
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402105928)
	3a sem.: Gênero Épico
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Quanto ao gênero épico, não podemos dizer que:
		
	
	É uma narrativa de caráter heróico, grandioso
	
	O texto épico é o espaço de representação da coletividade
	
	Expressa, sempre, o interesse nacional e social
	
	Neste universo narrativo, o homem só tem espaço como ser único, ou seja, como portador de uma individualidade
	
	Há, também, uma atmosfera maravilhosa onde o sobrenatural toma forma
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402314343)
	4a sem.: Aula 4: Universo Romanesco
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	"Romance é o espaço em que se entrecruzam protótipos da vida real com toda a sua subjetividade. Trata-se de um tipo de discurso que revela o indivíduo em seus variados aspectos.". Podemos afirmar que o OBJETO e a FONTE do romance são : 
		
	
	O momento presente e os fatos atuais. 
	
	A representação do passado e o presente.
	
	O momento presente e a memória. 
	
	O momento presente e os mitos e lendas. 
	
	A representação do passado e os mitos e lendas. 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402105767)
	5a sem.: O Conto
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Qual das afirmativas abaixo não se refere ao conto?
		
	
	O conto é uma obra de ficção, um texto ficcional
	
	Como todos os textos de ficcção, o conto é longo. Sua extensão deve-se à complexidade de seus temas
	
	Classicamente, diz-se que o conto se define pela sua pequena extensão
	
	Como todos os textos de ficção, o conto apresenta um narrador, personagens, ponto de vista e enredo
	
	Cria um universo de seres e acontecimentos de ficção, de fantasia ou imaginação
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402107282)
	6a sem.: AULA 6 - A crônica
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A relação entre a crônica e a realidade baseia-se em: 
		
	
	um resgate do folclore popular para preservá-lo para as novas gerações
	
	uma visão romântica da realidade que dá ao texto uma sentimentalidade profunda. 
	
	c) uma captação de fatos do cotidiano que é revestido de fantasia e imaginação. 
	
	uma recuperação total e distanciada da realidade, aproximando a da reportagem. 
	
	uma seleção de fatos históricos que preservem a memória de um povo. 
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402107250)
	8a sem.: AULA 8 - A lírica
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Écloga, Idílio, Elegia e Balada são exemplo de 
		
	
	tragédias
	
	crônicas 
	
	contos 
	
	formas líricas 
	
	comédias 
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402331670)
	sem. N/A: AULA 10
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Na música Que País é Esse?, de Renato Russo, há um posicionamento diante de questões políticas e sociais que moviam o Brasil dos anos 80. O que significa o refrão apresentado?
Nas favelas, no Senado
Sujeira pra todo lado
Ninguém respeita a Constituição
Mas todos acreditam no futuro da nação
Que país é esse?
Que país é esse?
Que país é esse?
http://letras.mus.br/legiao-urbana/46973/
		
	
	Trata-se de um grito de libertação.
	
	Trata-se de uma proposta para transformar o cenário político nacional
	
	Trata-se de um questionamento que nasce de um sentimento de indignação. É uma tentativa de conduzir à reflexão aquele que ouve ou lê.
	
	Trata-se de um recurso para mostrar o inconformismo do leitor.
 
	
	Trata-se de uma dúvida diante de aspectos sociais.
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