SIMULADO - POLÍTICAS PUBLICAS Julho 2014

Prévia do material em texto

1a Questão (Ref.: 201304155039) Pontos: 1,0 / 1,0
A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Tal processo
pode ser dividido em dois períodos. O segundo período da longa trajetória da primeira LDB girou em torno de
_____________________ .
Assinale a opção que aponta o tema do debate em questão da época:
Sistema de ensino
Conflito partidário
Princípios da educação
 Verbas públicas
Práticas pedagógicas
 2a Questão (Ref.: 201304155052) Pontos: 1,0 / 1,0
A desigualdade social não ocorreu apenas nos países mais pobres do mundo capitalista, mesmo nos países mais
ricos as diferenças sociais se aprofundavam. Do ponto de vista dos economistas conservadores, a solução
cabível para fomentar a distribuição da riqueza e da renda era:
A doação de bens e isenção dos impostos
 O livre comércio
O aumento da inflação
A dispensa dos funcionários
O aumento dos salários
 3a Questão (Ref.: 201304154966) Pontos: 1,0 / 1,0
Marque a opção que apresenta o grupo de palavras (expressões) que COMPLETA COM COERÊNCIA HISTÓRICA
o fragmento abaixo: A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Uma primeira
fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos, cujas trajetórias sempre estiveram vinculadas à
educação. De um lado encontrava-se o Ministro do governo ora no poder - o Sr. Clemente Mariani - filiado à
UDN (União Democrática Nacional), partido ligado a _____________________, articulado às classes média e
alta do país, e à burguesia internacional, e de oposição as forças de ________________. E do outro lado o ex-
Ministro da Educação do Estado Novo, Deputado _______________, filiado ao PSD (Partido Social Democrático),
apoiado pelas forças getulistas.
 Setores conservadores - Getúlio Vargas - Gustavo Capanema
Educação - Getúlio Vargas - Carlos Larcerda
Democracia - Fernando Henrique Cardoso - Fernando Collor de Mello
Setores Avançados - Clemente Mariano - Getúlio Vargas
Educação - Gustavo Capanema - Clemente Mariano
 4a Questão (Ref.: 201304155077) Pontos: 1,0 / 1,0
Ao analisar os artigos referentes ao ensino primário no Brasil, nas Constituições de 1934 e 1937, podemos
sintetizar que com a ditadura de Getúlio Vargas a legislação retrocede e o ensino primário deixa de ser um
direito de todos, obrigatório e gratuito. Isto por que a Constituição de 1937 estabelece:
a participação da família na educação da infância e juventude
a cobrança de atestado de pobreza para os alunos na escola pública
a participação dos pais na escola
 a cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar
a doação do trabalho docente para os pobres
 5a Questão (Ref.: 201304155064) Pontos: 1,0 / 1,0
O modelo de Estado neoliberal surge como uma contraposição ao Estado de bem estar social. Assinale a
alternativa que expressa uma das características desse novo tipo de Estado.
A manutenção de políticas públicas na área social.
A garantia dos direitos sociais.
A estatização dos serviços públicos.
A distribuição igualitária de bens e riquezas.
 A privatização dos bens públicos.
 6a Questão (Ref.: 201304155061) Pontos: 1,0 / 1,0
"O capitalismo (...) é um sistema em que o grosso do trabalho da sociedade é feito por trabalhadores sem
posses (...)" (Wood, Ellen Meiksins. A Origem do Capitalismo. Ed. Jorge Zahar, 2001, p. 12). Sendo assim,
podemos afirmar que esses trabalhadores para sobreviver necessitam:
Trocar sua mão-de-obra por alimentação
Vender sua mão-de-obra para os trabalhadores
 Vender sua mão-de-obra por um salário
Dividir o trabalho físico, braçal com os donos do capital
Competir no mercado com o capitalista
 7a Questão (Ref.: 201304155080) Pontos: 1,0 / 1,0
República significa "o governo do povo para o povo pelo povo" e, remonta ao mundo da antiguidade grega. No
momento de sua instalação no Brasil, o regime republicano deveria representar o acesso democrático de toda a
população aos direitos humanos mais básicos, dentre eles a educação. Qual foi o panorama da educação
durante esse período histórico?
a família dos mais favorecidos responsável pela educação dos menos favorecidos
abertura de escolas suficientes para atender toda a população iletrada
 o ensino permanece restrito às camadas mais favorecidas da sociedade
os jesuítas mantêm-se como responsáveis por toda a educação nacional
democratização do ensino elementar
 8a Questão (Ref.: 201304155066) Pontos: 1,0 / 1,0
A concepção da expressão ¿coisa pública¿ deve ser compreendida como o que se refere a todos os cidadãos.
Com base nos textos estudados, a opção que define a expressão ¿coisa pública¿ é:
Instituições de assistência social supervisionadas por entidades independentes
Serviço públicos destinados apenas aos pobres
ONGs supervisionadas pelo Estado
 Bem comum e direito de todos garantido pelo Estado
Cooperativas supervisionadas por entidades independentes
 9a Questão (Ref.: 201304158054)
Já houve tempos na Educação brasileira que era cobrada a "Caixa Escolar" que signficava?
Sua Resposta: Uma contribuição mensal determinada na Constituição
Compare com a sua resposta: contribuição mensal determinada na Constituição de 1937.
 10a Questão (Ref.: 201304155132)
O Golpe de 1964 interrompeu o governo legalmente constituído de João Goulart, que havia assumido a
presidência após a renúncia de Jânio Quadros. O Golpe representou a tomada de poder pelos militares, com o
apoio da burguesia nacional articulada aos interesses norte-americanos. Nesse período, reformas educacionais
foram implementadas no sentido de adequação ao novo momento. Dentre essas reformas, podemos citar a Lei
nº 5540, outorgada em 1968, durante o período da Ditadura Militar. Qual o principal objetivo dessa Lei?
Sua Resposta: acabar com a mobilização dos estudantes universitários das instituições públicas
Compare com a sua resposta: Desmobilizar os estudantes universitários das instituições públicas