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1a Questão (Ref.: 201304155039) Pontos: 1,0 / 1,0 A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Tal processo pode ser dividido em dois períodos. O segundo período da longa trajetória da primeira LDB girou em torno de _____________________ . Assinale a opção que aponta o tema do debate em questão da época: Sistema de ensino Conflito partidário Princípios da educação Verbas públicas Práticas pedagógicas 2a Questão (Ref.: 201304155052) Pontos: 1,0 / 1,0 A desigualdade social não ocorreu apenas nos países mais pobres do mundo capitalista, mesmo nos países mais ricos as diferenças sociais se aprofundavam. Do ponto de vista dos economistas conservadores, a solução cabível para fomentar a distribuição da riqueza e da renda era: A doação de bens e isenção dos impostos O livre comércio O aumento da inflação A dispensa dos funcionários O aumento dos salários 3a Questão (Ref.: 201304154966) Pontos: 1,0 / 1,0 Marque a opção que apresenta o grupo de palavras (expressões) que COMPLETA COM COERÊNCIA HISTÓRICA o fragmento abaixo: A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Uma primeira fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos, cujas trajetórias sempre estiveram vinculadas à educação. De um lado encontrava-se o Ministro do governo ora no poder - o Sr. Clemente Mariani - filiado à UDN (União Democrática Nacional), partido ligado a _____________________, articulado às classes média e alta do país, e à burguesia internacional, e de oposição as forças de ________________. E do outro lado o ex- Ministro da Educação do Estado Novo, Deputado _______________, filiado ao PSD (Partido Social Democrático), apoiado pelas forças getulistas. Setores conservadores - Getúlio Vargas - Gustavo Capanema Educação - Getúlio Vargas - Carlos Larcerda Democracia - Fernando Henrique Cardoso - Fernando Collor de Mello Setores Avançados - Clemente Mariano - Getúlio Vargas Educação - Gustavo Capanema - Clemente Mariano 4a Questão (Ref.: 201304155077) Pontos: 1,0 / 1,0 Ao analisar os artigos referentes ao ensino primário no Brasil, nas Constituições de 1934 e 1937, podemos sintetizar que com a ditadura de Getúlio Vargas a legislação retrocede e o ensino primário deixa de ser um direito de todos, obrigatório e gratuito. Isto por que a Constituição de 1937 estabelece: a participação da família na educação da infância e juventude a cobrança de atestado de pobreza para os alunos na escola pública a participação dos pais na escola a cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar a doação do trabalho docente para os pobres 5a Questão (Ref.: 201304155064) Pontos: 1,0 / 1,0 O modelo de Estado neoliberal surge como uma contraposição ao Estado de bem estar social. Assinale a alternativa que expressa uma das características desse novo tipo de Estado. A manutenção de políticas públicas na área social. A garantia dos direitos sociais. A estatização dos serviços públicos. A distribuição igualitária de bens e riquezas. A privatização dos bens públicos. 6a Questão (Ref.: 201304155061) Pontos: 1,0 / 1,0 "O capitalismo (...) é um sistema em que o grosso do trabalho da sociedade é feito por trabalhadores sem posses (...)" (Wood, Ellen Meiksins. A Origem do Capitalismo. Ed. Jorge Zahar, 2001, p. 12). Sendo assim, podemos afirmar que esses trabalhadores para sobreviver necessitam: Trocar sua mão-de-obra por alimentação Vender sua mão-de-obra para os trabalhadores Vender sua mão-de-obra por um salário Dividir o trabalho físico, braçal com os donos do capital Competir no mercado com o capitalista 7a Questão (Ref.: 201304155080) Pontos: 1,0 / 1,0 República significa "o governo do povo para o povo pelo povo" e, remonta ao mundo da antiguidade grega. No momento de sua instalação no Brasil, o regime republicano deveria representar o acesso democrático de toda a população aos direitos humanos mais básicos, dentre eles a educação. Qual foi o panorama da educação durante esse período histórico? a família dos mais favorecidos responsável pela educação dos menos favorecidos abertura de escolas suficientes para atender toda a população iletrada o ensino permanece restrito às camadas mais favorecidas da sociedade os jesuítas mantêm-se como responsáveis por toda a educação nacional democratização do ensino elementar 8a Questão (Ref.: 201304155066) Pontos: 1,0 / 1,0 A concepção da expressão ¿coisa pública¿ deve ser compreendida como o que se refere a todos os cidadãos. Com base nos textos estudados, a opção que define a expressão ¿coisa pública¿ é: Instituições de assistência social supervisionadas por entidades independentes Serviço públicos destinados apenas aos pobres ONGs supervisionadas pelo Estado Bem comum e direito de todos garantido pelo Estado Cooperativas supervisionadas por entidades independentes 9a Questão (Ref.: 201304158054) Já houve tempos na Educação brasileira que era cobrada a "Caixa Escolar" que signficava? Sua Resposta: Uma contribuição mensal determinada na Constituição Compare com a sua resposta: contribuição mensal determinada na Constituição de 1937. 10a Questão (Ref.: 201304155132) O Golpe de 1964 interrompeu o governo legalmente constituído de João Goulart, que havia assumido a presidência após a renúncia de Jânio Quadros. O Golpe representou a tomada de poder pelos militares, com o apoio da burguesia nacional articulada aos interesses norte-americanos. Nesse período, reformas educacionais foram implementadas no sentido de adequação ao novo momento. Dentre essas reformas, podemos citar a Lei nº 5540, outorgada em 1968, durante o período da Ditadura Militar. Qual o principal objetivo dessa Lei? Sua Resposta: acabar com a mobilização dos estudantes universitários das instituições públicas Compare com a sua resposta: Desmobilizar os estudantes universitários das instituições públicas
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