segunda aula

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2ª aula – 27/02/2018 
 
 
 
Texto: O Ato de estudar. A leitura. 
 
 
• Objetivo: Levar o 
estudante a refletir 
sobre seus 
procedimentos diante 
da tarefa de estudar. 
 
 
 
 
 
Metodologia: 
Aula expositiva dialogada com 
trabalho grupal 
 
INSTRUMENTALIZAÇÃO CIENTÍFICA. Organizado pela Universidade Luterana 
do Brasil. Curitiba: Ibpex, 2009. 
 
Texto: O Ato de estudar. A leitura. 
 
 
• O ato de estudar refere-se a “aquilo que se faz para 
estudar”; 
• só existe a medida que é renovado e multiplicado; 
• Envolve dinamismo e requer muito esforço. 
• não significa apenas ouvir o que os professores 
transmitem; 
• É necessário compreender que existe uma relação 
triádica entre aluno, professor e conhecimento 
(CHINAZZO, 2008). 
 
Texto: O Ato de estudar. A leitura. P.14 
 
 
• 0 ato de estudar deve ser uma ação 
transformadora e construtora de uma nova 
realidade. 
• É a ação pela qual cada estudante enfrenta a 
realidade do mundo, buscando compreendê-
lo e explicá-lo. 
 
Texto: O Ato de estudar. A leitura. P.15 
 
• Destaca-se a importância 
que o autor dá ao “tempo 
precioso” que o aluno 
que chega à universidade 
tem para estudar e que 
muitas vezes esse “tempo 
precioso” não é 
aproveitado 
criteriosamente e 
conscientemente por 
parte do aluno. 
• Reforça que o mesmo 
precisa ter consciência de 
que estudar é um ato que 
deve ser assumido e 
direcionado pelo próprio 
aluno. 
 
• Não se deve estudar 
apenas por necessidade. 
 
 
 
• “O estudante que valoriza o ato de estudar 
não se deixará aprisionar pelos mecanismos 
de uma educação tradicional, passiva e 
conservadora”. 
• Neste processo “O Homem deixa de ser 
OBJETO para ser SUJEITO”. 
• É importante se tornar um sujeito ativo e não 
somente objeto frente ao texto estudado. 
 
Texto: O Ato de estudar. A leitura. P.17 
 
 
• O leitor-estudante que faz da LEITURA um momento 
de diálogo crítico e produtivo não ficará hipnotizado 
pela palavra escrita; 
• Deve buscar novas palavras, para anunciar a sua 
realidade, construindo um novo mundo e 
possibilitando a continuidade da obra humana na 
história; 
• Considera-se sujeito da leitura o leitor que 
compreende a mensagem; observa o que lê, se 
expressa e elucida a realidade em suas características 
específicas. 
 
Texto: O Ato de estudar. A leitura. P.22 
 
• A qualidade da leitura depende dos métodos 
adotados para a efetivação do ato, efetuando-se 
assim uma leitura com qualidade, 
compreendendo a mensagem do autor; evitando 
ser uma leitura mecânica e memorizada. 
• Não interessa quantas páginas foram lidas, 
interessa como foram lidas e sua compreensão. 
• Por isso, devemos reler o texto quantas vezes 
forem necessárias, até obtermos certeza da 
compreensão do tema em pauta. 
 
Texto: O Ato de estudar. A leitura. P.24 
 
 
 
A LEITURA constitui a MOLA MESTRA do 
ato de estudar! 
 
Texto: O Ato de estudar. A leitura. 
 
 
• Ao lermos um texto (filosófico ou científico) 
que possuem uma estrutura lógica e rigorosa, 
devemos fazer algumas avaliações, propostas 
pelo autor: 
 
Texto: O Ato de estudar. A leitura. P.25 
 
a. Referência Bibliográfica do texto – autor, título, ano, 
extensão do texto. 
b. Identificar o tipo de texto – científico, filosófico, 
literário, tecnológico, etc. 
c. Conhecer os dados bibliográficos do autor – 
contextualizar o autor no tempo e no espaço. Quando e 
onde nasceu? Qual sua formação intelectual? Que livros 
escreveu? Quais as principais características de seu 
pensamento? 
d. Estudo dos componentes desconhecidos do texto – 
expressões técnicas, palavras, autores citados, fatos 
históricos. 
 
Texto: O Ato de estudar. A leitura. P.25 
 
• Para o aluno que busca atingir a eficiência nos 
estudos, Chinazzo apresenta um quadro, onde 
define temas e ações a serem observadas para 
atingir o objetivo proposto. 
 
Quadro 1.1 – Ver texto. 
 
Texto: O Ato de estudar. A leitura. P.26 
 
• Após essas reflexões ficam alguns desafios 
para que o aluno analise como está sendo 
conduzida sua vida de estudante, tendo como 
referência as seguintes perguntas: 
• Que estudante tenho sido? 
• Que estudante sou? 
• Que estudante e profissional quero ser? 
 
Texto: O Ato de estudar. A leitura. P.27