HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO II UNISA

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO II UNISA 
Questão 1 Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em 1937, Getúlio Vargas deu um golpe e instituiu o Estado ditatorial que ficou conhecido como: 
Escolha uma: 
A. Estado Absoluto 
B. Estado do Bem Estar Social 
C. Estado Liberal 
D. Estado Novo 
E. Estado Democrático 
Questão 2 Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A República Nova, marcada pelas transformações econômicas dos anos 1930, conviveu com a polêmica 
educacional entre: 
Escolha uma: 
A. liberais e católicos. 
B. liberais e fascistas. 
C. liberais e antiliberais 
D. comunistas e católicos. 
E. católicos e protestantes. 
Questão 3 Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A vinda da Família Real e a Independência do Brasil contribuíram no sentido de que se orientasse a 
educação brasileira para a formação das elites dirigentes. Assim, houve o período imperial o predomínio do: 
Escolha uma: 
A. ensino para alfabetização de adultos. 
B. ensino primário. 
C. ensino superior e secundário. 
D. ensino técnico profissional. 
E. ensino público e gratuito. 
Questão 4 Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Com a chegada da Família Real Portuguesa, o Brasil praticamente deixou de ser Colônia, devido algumas 
medidas adotadas por D. João VI. Dentre estas medidas, podemos destacar: 
Escolha uma: 
A. a abertura dos portos às nações amigas. 
B. a expulsão dos jesuítas. 
C. a proibição do tráfico de escravos. 
D. a declaração da independência do Brasil. 
E. a contratação de imigrantes para substituir o trabalho escravo. 
Questão 5 Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Como recurso didático inovador para a instrução e catequese, a Companhia de Jesus utilizou, além do ensino 
livresco: 
Escolha uma: 
A. castigos corporais e penitências espirituais. 
B. leitura e jogos de memorização. 
C. teatro, música, poesia, dança e ensino bilíngüe (português e tupi). 
D. psicologia, antropologia, filosofia e teologia. 
E. brincadeiras indígenas e portuguesas. 
Questão 6 Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Com a proclamação da República, a organização escolar passou a ser influenciada pela filosofia: 
Escolha uma: 
A. existencialista; 
B. materialista dialética; 
C. positivista. 
D. fenomenológica. 
E. idealista. 
Questão 7 Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Com a independência do Brasil, a educação não passou por transformações radicais, mas fixou o elitismo e a 
dualidade de sistemas (imperial, para o ensino superior, e provincial, para os ensinos primário e 
secundário), com conseqüências para os diferentes níveis do ensino: 
Escolha uma: 
A. com recursos, a educação brasileira deixou de ser elitista e universalizou o ensino a toda população, 
desde o ensino básico até o ensino superior. 
B. com recursos, os ensinos primário e secundário, ao lado do ensino superior, tornou-se referência de 
um novo modelo de educação pública no mundo. 
C. sem recursos, os ensinos primário e secundário não foram organizados em uma 
rede oficial de ensino; o ensino primário era oferecido em aulas avulsas e o secundário não era 
profissionalizante, servindo apenas para formação para o ensino superior. 
D. com recursos, os ensinos primário e secundário formaram uma nova geração de brasileiros cultos e 
instruídos; o ensino secundário formou a nova juventude de profissionais e não apenas formou para o 
curso superior. 
E. sem recursos, os ensinos primário e secundário foram organizados pela rede privada de ensino que 
modernizou e implantou o sistema de ensino profissionalizante. 
Questão 8 Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A educação dos jesuítas tinha como objetivo principal: 
Escolha uma: 
A. a preparação para o trabalho manual. 
B. o desprezo pela atividade política. 
C. o culto ao corpo. 
D. a formação de guerreiros. 
E. a formação humanista e religiosa 
Questão 9 Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O Manifesto dos Pioneiros de 1932 defendia os princípios da: 
Escolha uma: 
A. Escola Tradicional. 
B. Escola Tecnicista. 
C. Escola Socialista. 
D. Escola Militar. 
E. Escola Nova. 
Questão 10 Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O fim do Estado Novo abriu novas perspectivas para a educação pública com a adoção de uma Constituição 
de cunho liberal e democrático, garantindo: 
Escolha uma: 
A. ensino primário obrigatório, educação como direito de todos; 
B. ensino médio obrigatório, educação para analfabetos. 
C. ensino supletivo obrigatório, educação privada. 
D. ensino superior obrigatório, educação para elite. 
E. ensino primário não obrigatório, educação privada.