TEO. E MET. DO ENS. DA ARTE E DA LIT. A

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
SEGUNDA CHAMADA 2017.2A 
04/11/2017 
 
 
 
 
 
1. Sobre a expressão plástica, marque a alternativa 
incorreta. 
 
 
 
a) A expressão plástica é centrada na criança, no 
desenvolvimento de suas capacidades e na 
satisfação de suas necessidades. 
b) A expressão plástica é centrada apenas na 
obra de arte. O desenvolvimento, a capacidade 
e a criação da criança não são levados em 
conta nesse processo. 
c) A expressão plástica é essencialmente uma 
atividade natural, livre e espontânea da criança. 
d) O seu principal objetivo é a expressão das 
emoções e sentimentos através da criação com 
materiais plásticos. 
 
 
 
 
 
e) Não se pretende a produção de obras de arte 
nem a formação de artistas, mas apenas a 
satisfação das necessidades de expressão e de 
criação da criança. 
Alternativa correta: Letra B. 
Identificação de conteúdo: Expressão plástica. 
Unidade 1, Pág. 19-21. 
Comentário: A expressão plástica é centrada na 
criança, no desenvolvimento de suas capacidades e na 
satisfação de suas necessidades. Não se pretende a 
produção de obras de arte nem a formação de artistas, 
mas apenas a satisfação das necessidades de 
expressão e de criação da criança. 
 
2. Acerca do conceito de arte, julgue as afirmativas 
com ( V ) para verdadeiras e (F) para falsas. 
 
( ) A arte é uma ação fundamental do ser humano. 
( ) A arte é uma atividade que, ao produzir objetos 
e suscitar certos estados psíquicos no receptor, 
não esgota absolutamente o seu sentido nessas 
operações. 
( ) A arte é a atividade de construir, é o ato de 
fazer. 
( ) A arte não é um conjunto de atos pelos quais se 
muda a forma, se transforma a matéria oferecida 
pela natureza e pela cultura. 
 
A sequência correta é: 
 
GABARITO 
QUESTÕES COMENTADAS 
Disciplina TEORIAS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA ARTE E DA LITERATURA 
Professor (a) NATASHA FERRAZ 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B E C B C E A D A D 
 
 
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DISCIPLINA:TEORIAS E METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE E DA LITERATURA PROFESSOR (A): NATASHA FERRAZ 
 
 
a) F, V,V,V. 
b) F, F,V,V. 
c) V, V,V,V. 
d) V,V,F,V. 
e) V ,V, V, F. 
Alternativa correta: Letra E. 
Identificação de conteúdo: Conceito de arte. 
Unidade 1, Pág. 3. 
Comentário: A arte é um conjunto de atos pelos quais 
se muda a forma, se transforma a matéria oferecida 
pela natureza e pela cultura. 
 
3. De acordo com NEWELL et al., existem 4 quatro 
critérios para categorizar uma determinada solução 
como criativa. Levando em consideração a imagem 
abaixo,marque a única alternativa que não 
representa um desses critérios. 
 
 
 
 
a) A solução é nova e útil, tanto para o indivíduo 
quanto para a sociedade, assim como esse 
cabide que se transformou em um porta-óculos. 
b) A solução resulta de intensa motivação e 
persistência. A motivação leva o homem a 
produzir algo novo como é o caso do porta-
óculos. 
c) A solução é algo bastante possível, sem 
inovação e utilidade. Esse porta-óculos não é 
criativo nem útil. 
d) A solução é obtida a partir do esclarecimento de 
um problema que era inicialmente vago. O cabide 
era algo comum que se transforma em algo 
inovador, criativo. 
e) A solução requer que sejam rejeitadas ideias 
previamente aceitas. Precisamos nos desprender 
do óbvio para produzirmos o novo. 
Alternativa correta: Letra C. 
Identificação de conteúdo: Conceito de criatividade. 
Unidade 1, Pág. 6-7. 
Comentário: A solução tem que ser algo inovador e 
que tenha utilidade. O porta-óculos é bastante criativo 
e útil. 
 
 
 
 
Ensinar arte é mais que fazer e pensar. É não isolar a 
escola da informação sobre produção histórica e social 
da arte e, ao mesmo tempo, garantir ao aluno a 
liberdade de imaginar e edificar propostas artísticas a 
pessoas ou grupos com base em intenções próprias. 
(BRASIL, 1997b, p.35). Segundo os Parâmetros 
Curriculares Nacionais, na escola arte é desenvolvida 
por meio das artes visuais, da dança, da música e do 
teatro. 
 
4. Marque a única alternativa que conceitua a 
música. 
 
a) Representa a pintura, a escultura, a gravura, a 
arquitetura, as artes fotográficas, etc. 
b) É expressa pelos sons, sua matéria primeira. 
Ganha vida quando há uma interpretação. 
Nela, são considerados três produtos: 
composições, interpretações e improvisações. 
c) É vista como uma parte da expressão e da 
comunicação humana que tem como um dos 
objetivos o reconhecimento dos diferentes tecidos 
que constituem corpo (pele, músculos e ossos) e 
suas funções (proteção, movimento e estrutura). 
d) É visto como um instrumento de ensino. É nele 
que se desenvolvem a comunicação e a 
expressão corporal. Além disso, essa expressão 
artística apresenta situações da realidade para 
que o indivíduo possa compreender melhor o 
meio ou o ambiente em que está enquadrado. 
e) Criar e perceber formas visuais implica trabalhar 
frequentemente com as relações entre os 
elementos que as compõem, tais como ponto, 
linha, plano, cor, luz, movimento e ritmo. 
Alternativa correta: Letra B. 
Identificação de conteúdo: Música. Unidade 2, Pág. 
36-46. 
Comentário: É expressa pelos sons, sua matéria 
primeira. Ganha vida quando há uma interpretação. 
Nela, são considerados três produtos: composições, 
interpretações e improvisações. 
 
5. O ensino de arte na educação infantil tem vários 
objetivos para o desenvolvimento da criança. Sobre 
o assunto, julgue as afirmativas com ( V ) para 
verdadeiras e (F) para falsas e, em seguida, 
marque a sequência correta. 
 
( ) Fazer com que as crianças utilizem diversos 
materiais gráficos e plásticos sobre diferentes 
superfícies para ampliar suas possibilidades de 
expressão e comunicação. 
 
 
 
 
 
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DISCIPLINA:TEORIAS E METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE E DA LITERATURA PROFESSOR (A): NATASHA FERRAZ 
 
 
( ) Um dos objetivos do ensino de arte na 
educação infantil é ampliar o conhecimento de 
mundo que as crianças possuem, manipulando 
diferentes objetos e materiais, explorando suas 
características, propriedades e possibilidades de 
manuseio, entrando em contato com formas 
diversas de expressão artística. 
( ) Outro objetivo do ensino de arte na educação 
infantil é produzir trabalhos de arte, utilizando a 
linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, 
da colagem e da construção, desenvolvendo o 
gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de 
produção e criação. 
( ) Fazer com que as crianças não se interessem 
pelas próprias produções, pelas de outras crianças 
e pelas diversas obras artísticas com as quais 
entrem em contato, limitando seu conhecimento de 
mundo e da cultura. 
 
A sequência correta é: 
 
a) F, V,V,V. 
b) F, F,V,V. 
c) V, V,V, F. 
d) V,V,F,V. 
e) V ,V, V, V. 
Alternativa correta: Letra C. 
Identificação de conteúdo: Ensino de arte na ed. 
Infantil. Unidade 2, Pág. 49-51 
Comentário: Fazer com que as crianças se interessem 
pelas próprias produções, pelas de outras crianças e 
pelas diversas obras artísticas com as quais entrem em 
contato, ampliando seu conhecimento de mundo e da 
cultura. 
 
6. Segundo Costa (2013), para a escolha da 
literatura infantil adequada, o professor deverá 
seguir alguns critérios, EXCETO: 
 
a) Conhecer os interesses dos alunos (sem que eles 
venham a se tornar os únicos critérios de 
seleção). 
b) Dar sempre preferência por textos inovadores e 
emancipatórios. 
c) Atender às qualidades estéticas da literatura, sem 
preconceitos nem moralismo. 
d) Conhecer os lançamentos recentes por 
intermédio de visita a livrarias, leitura de 
catálogos impressos ou eletrônicos, sites na 
internet. 
e) Desprezar a produção literária clássica e 
canônica paracrianças. 
Alternativa correta: Letra E. 
 
 
 
 
Identificação de conteúdo: Literatura infantil. 
Unidade 4, Pág.101. 
Comentário: Deve-se conhecer a produção literária 
clássica e canônica para as crianças. 
 
7. No poema abaixo de Oswald de Andrade, ele faz 
uma ruptura com os padrões da língua literária 
tradicional e busca amor, liberdade e poesia. Diante 
disso, qual é a característica predominante do 
discurso literário encontrada no poema? 
 
Pronominais 
 
Dê-me um cigarro 
Diz a gramática 
Do professor e do aluno 
E do mulato sabido 
Mas o bom negro e o bom branco 
Da Nação Brasileira 
Dizem todos os dias 
Deixa disso camarada 
Me dá um cigarro. 
Oswald de Andrade 
 
a) Liberdade de criação. 
b) Ênfase no significante. 
c) Predomínio da conotação. 
d) Multissignificação. 
e) Complexidade. 
Alternativa correta: Letra A. 
Identificação de conteúdo: Discurso literário. 
Unidade 3, Pág. 72-75. 
Comentário: Liberdade de criação são manifestações 
literárias que podem envolver adesão, transformação 
ou ruptura em relação à tradição linguística. O poema 
apresenta uma ruptura com a norma padrão da língua 
e mostra essa liberdade na criação. 
 
8. Analise o poema seguinte de Carlos Drummond 
de Andrade : 
 
O pássaro é livre 
na prisão do ar. 
O espírito é livre 
na prisão do corpo. 
Mas livre, bem livre, 
é mesmo estar morto. 
Carlos Drummond de Andrade 
 
Em relação ao poema acima, marque a alternativa 
incorreta. 
 
 
 
 
 
 
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DISCIPLINA:TEORIAS E METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE E DA LITERATURA PROFESSOR (A): NATASHA FERRAZ 
 
 
a) O poema é um exemplo de manifestação em 
verso, que fala sobre as limitações da liberdade. 
b) Drummond diz que ser livre mesmo só ocorre 
quando a pessoa está morta. 
c) No poema diz que até o pássaro que é livre vive 
na prisão do ar. 
d) O texto é uma manifestação em prosa, que 
não faz nenhuma reflexão sobre a liberdade 
dos seres. 
e) No poema, que é uma manifestação em verso, diz 
também que o espírito é livre, mas se encontra 
preso no corpo que habita. 
Alternativa correta: Letra D. 
Identificação de conteúdo: Texto literário. Unidade 3, 
Pág. 75-76. 
Comentário: O texto é uma manifestação em verso, 
que faz uma reflexão sobre a liberdade dos seres. Até 
que ponto somos livres. 
 
9. A respeito dos conceitos e ensino de literatura, 
julgue as afirmativas com ( V ) para verdadeiras e 
(F) para falsas e, em seguida, marque a sequência 
correta. 
 
( ) A leitura e a literatura não têm a menor 
influência expressiva no desenvolvimento da 
capacidade reflexiva e para o crescimento 
emocional do indivíduo. 
( ) A literatura não nos proporciona conhecer as 
sensações, o espaço e o tempo do texto literário, 
isto é, não nos permite conhecer suas 
características. 
( )A literatura promove o desenvolvimento de uma 
visão crítica e reflexiva do indivíduo, como uma 
disciplina do conhecimento, da vida e do sujeito. 
( ) A literatura não é capaz de nos fazer conhecer, 
através de suas obras, os diversos lugares, fatos e 
cultura, porque o texto é um veículo que encaminha 
apenas a um determinado conhecimento. 
 
A sequência correta é: 
 
a) F, F, V, F. 
b) F, F,V,V. 
c) V, V,V, F. 
d) V,V,F,V. 
e) V ,V, V, V. 
Alternativa correta: Letra A. 
Identificação de conteúdo: Ensino de literatura. 
Unidade 4, Pág. 88-89. 
Comentário: A única sequência correta é FFVF. 
 
 
 
 
 
 
10. Observe a imagem abaixo: 
 
 
Com base na imagem acima, marque a alternativa 
correta em relação à linguagem verbal e não verbal. 
 
a) Nesse quadrinho, temos um exemplo de 
linguagem mista. 
b) Nesse quadrinho, temos um exemplo de 
linguagem verbal. 
c) No quadrinho, Cebolinha come todas as maçãs 
de Magali, deixando-a triste. 
d) Temos um exemplo de linguagem não 
verbal, pois nesse quadrinho não foram 
usadas palavras. 
e) No quadrinho, Magali faz malabarismos sem 
comer as maçãs, enquanto Cebolinha come 
todas as maçãs. 
Alternativa correta: Letra D. 
Identificação de conteúdo: Linguagem verbal e não 
verbal. Unidade 2, Pág. 15-19. 
Comentário: Temos um exemplo de linguagem não 
verbal, pois nesse quadrinho não foram usadas 
palavras.