Desenvolvimento Humano II

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Prof. Diego Mansano Fernandes 
Desenvolvimento Humano II - AMP 
3º série e 4º série – Quarta feira: manhã 
Competência geral: Conhecer as etapas do desenvolvimento humano na adolescência, 
vida adulta e velhice, estabelecendo relações com aspectos físicos, cognitivos, afetivos e 
sociais. 
 
Avaliação: 
1) as atividades em sala e para casa valem até 3 pontos e devem ser feitas por todos 
2) as provas valem 7 pontos. 
 
Aula 01 (21/02): 
- apresentação da disciplina 
 
Unidade 1: Puberdade, adolescência e desenvolvimento 
Competência técnica: Conhecer aspectos da construção psicossocial da adolescência, as 
etapas do desenvolvimento nesta fase e as características da puberdade 
Aula 02 (28/02): 
- Adolescencia, pubescencia, puberdade. Conceituação e caracterização das alterações 
físicas, psicológicas e sociais 1 
- Adolescencia, pubescencia, puberdade. Conceituação e caracterização das alterações 
físicas, psicológicas e sociais 2 
- Definições e teorias da adolescencia: perspectivas biológicas, psicossociais e 
psicodinamicas 1 
- Definições e teorias da adolescencia: perspectivas biológicas, psicossociais e 
psicodinamicas 2 
- olhar psicossocial da adolescencia 
Textos básicos: 
1) Papalia, D. E., & Feldman, R. D. (2013). Parte 5. Capítulo 11. Adolescência. In 
Desenvolvimento humano. Porto Alegre: Artmed. 
2) Salles, Leila Maria Ferreira. (2005). Infância e adolescência na sociedade 
contemporânea: alguns apontamentos. Estudos de Psicologia (Campinas), 22(1), 33-41. 
https://dx.doi.org/10.1590/S0103-166X2005000100005 
 
 
Aula 03 (07/03): 
- teoria de Stanley Hall e suas implicações 1 
- teoria de Stanley Hall e suas implicações 2 
- teorias psicodinamicas da adolescencia. Freud, Anna Freud, Otto Rank 1 
- teorias psicodinamicas da adolescencia. Freud, Anna Freud, Otto Rank 2 
- Aberastury, Knobel e Mead e suas compreensões sobre a adolescencia 1 
- Aberastury, Knobel e Mead e suas compreensões sobre a adolescencia 2 
- contribuição de Erik Erikson sobre a adolescencia 1 
- contribuição de Erik Erikson sobre a adolescencia 2 
Textos: 
- os alunos farão seminários sobre as teorias em questão. Sala dividida em grupos, cada 
grupo responsável por uma teoria. 
 
Aula 04 (14/03): síntese da unidade 
- as teorias fenomenológicas existenciais e a adolescencia 
- teorias comportamentais e adolescencia 
Textos: 
1) Senna, Sylvia Regina Carmo Magalhães, & Dessen, Maria Auxiliadora. (2012). 
Contribuições das teorias do desenvolvimento humano para a concepção contemporânea 
da adolescência. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 28(1), 101-108. 
https://dx.doi.org/10.1590/S0102-37722012000100013 
 
 
Unidade 2: Adolescência e contemporaneidade 
Competência técnica: Conhecer aspectos da construção psicossocial da adolescência e 
as características da transição para a juventude na contemporaneidade 
Aula 05 (21/03): sexualidade e vulnerabilidade 
- orientação sexual e gravidez na adolescencia 
- adolescencia e relações amorosas 
- adolescencia, experimentação e uso de drogas lícitas e ilícitas 
- grupo social, dependencia química 
- adolescencia e exclusão social e digital 
- ECA, vulnerabilidade e direitos dos adolescentes 
Textos básicos: 
1) Papalia, D. E., & Feldman, R. D. (2013). Parte 5. Capítulo 12. Adolescência. In 
Desenvolvimento humano. Porto Alegre: Artmed. 
2) Arpini, Dorian Mônica, & Quintana, Alberto Manuel. (2003). Identidade, família e 
relações sociais em adolescentes de grupos populares. Estudos de Psicologia 
(Campinas), 20(1), 27-36. https://dx.doi.org/10.1590/S0103-166X2003000100003 
Texto complementar: 
ECA. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/Ccivil_03/leis/L8069.htm 
 
Aula 06 (28/03): caldo cultural - mídias e adolescencia 
→ atividade com materiais de mídia, facebook, revistas capricho, etc. 
- adolescencia e padrões estéticos 
- adolescencia e consumo cultural 
- adolescencia e mídia: mapa relacional 
- adolescencia, games e redes sociais 
Textos: 
1) Papalia, D. E., & Feldman, R. D. (2013). Parte 5. Capítulo 12. Adolescência. In 
Desenvolvimento humano. Porto Alegre: Artmed. 
 
Aula 07 (04/04): projeto de vida: síntese de unidade e transição 
→ atividade para montar projeto de vida 
- orientação profissional e adolescencia: mapeamento dos dilemas 
- pressões psicológicas pela escolha 
- o adulto jovem: projeto de vida 
- entrevistas com adolescentes 
- projetos com e para adolescentes 
Textos: 
1) Minto, Elaine Cristina, Pedro, Cristiane Pereira, Netto, Jaqueline Rodrigues da 
Cunha, Bugliani, Maria Aparecida Prioli, & Gorayeb, Ricardo. (2006). Ensino de 
habilidades de vida na escola: uma experiência com adolescentes. Psicologia em 
Estudo, 11(3), 561-568. https://dx.doi.org/10.1590/S1413-73722006000300012 
 
Aula 08 (11/04): 
- Prova Oficial 01 
 
Unidade 3: Vida adulta 
Competência técnica: Conhecer as etapas do desenvolvimento e as principais 
características da vida adulta 
Aula 09 (18/04): 
- a vida adulta: aspectos físicos, biológicos e cognitivos 
- dilemas psicossexuais e sexuais 
- paternidade, maternidade e papéis sociais 
- responsabilidade x espontaneidade 
- representação social sobre o adulto 
Textos: 
1) Papalia, D. E., & Feldman, R. D. (2013). Parte 7. Capítulo 15. Adolescência. In 
Desenvolvimento humano. Porto Alegre: Artmed. 
2) Oliveira, Marta Kohl de. (2004). Ciclos de vida: algumas questões sobre a psicologia 
do adulto. Educação e Pesquisa, 30(2), 211-229. https://dx.doi.org/10.1590/S1517-
97022004000200002 
 
Aula 10 (25/04): não haverá aula. Tarefa será indicada. 
- visões teóricas sobre a fase adulta: teorias psicodinamicas, existenciais e 
comportamentais 1 
- visões teóricas sobre a fase adulta: teorias psicodinamicas, existenciais e 
comportamentais 2 
- fase adulta e desenvolvimento: Erick Erikson 
Textos: 
 
Aula 11 (02/05): síntese e transição 
- ter emprego x trabalhar 
- patologias da meia idade 
- adulto, estresse e depressão 
- exclusão social do adulto 
- IBGE e senso da população brasileira: cada vez mais idosos 
Textos: 
1) Papalia, D. E., & Feldman, R. D. (2013). Parte 7. Capítulo 16. Adolescência. In 
Desenvolvimento humano. Porto Alegre: Artmed. 
 
 
Unidade 4: Envelhecimento 
Competência técnica: Conhecer os aspectos físicos, biológicos, cognitivos e 
psicossociais da velhice 
Aula 12 (09/05): 
→ exibição e discussão do filme “Amor” 
- a terceira idade: aspectos físicos, biológicos e cognitivos 
- representação social sobre o idoso 
Textos: 
1) Papalia, D. E., & Feldman, R. D. (2013). Parte 8. Capítulo 17. Adolescência. In 
Desenvolvimento humano. Porto Alegre: Artmed. 
 
Aula 13 (16/05): 
- Erik Erikson e o envelhecimento 
- outros olhares teóricos sobre o idoso 
- a teoria de Foucault e a compreensão sobre idoso e sociedade 
Textos: 
 - os alunos farão seminários sobre as teorias 
 
Aula 14 (23/05): 
- marcadores psicossociais, aposentadoria, doenças crônicas 
- lazer, sexualidade, saúde no idoso 
- envelhecimento, mídia e estética 
- idoso, economia e cultura 
Textos: 
1) Sommerhalder, Cinara. (2010). Sentido de vida na fase adulta e velhice. Psicologia: 
Reflexão e Crítica, 23(2), 270-277. https://dx.doi.org/10.1590/S0102-
79722010000200009 
2) Silva, Iolete Ribeiro da, & Günther, Isolda de Araújo. (2000). Papéis sociais e 
envelhecimento em uma perspectiva de curso de vida. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 
16(1), 31-40. https://dx.doi.org/10.1590/S0102-37722000000100005 
 
Aula 15 (30/05): 
- idoso institucionalizado, violência, abuso e negligência 
- relações familiares e o estatuto do idoso- atuação preventiva em Psicologia 
- terminalidade e morte 
Textos: 
1) Papalia, D. E., & Feldman, R. D. (2013). Parte 8. Capítulo 18. Adolescência. In 
Desenvolvimento humano. Porto Alegre: Artmed. 
2) Witter, Geraldina Porto. (2006). Tarefas de desenvolvimento do adulto idoso. 
Estudos de Psicologia (Campinas), 23(1), 13-18. https://dx.doi.org/10.1590/S0103-
166X2006000100002 
 
 Aula 16 (06/06): 
- Prova Oficial 02 
Avaliação da Segunda Chamada (20 a 22/06) 
 
 
 
 
Demais materiais: 
D´Aurea-Tardeli, Denise. (2008). A manifestação da solidariedade em adolescentes: um 
estudo sobre a personalidade moral. Psicologia: Ciência e Profissão, 28(2), 288-
303. https://dx.doi.org/10.1590/S1414-98932008000200006 
Bock, Ana Mercês Bahia. (2007). A adolescência como construção social: estudo sobre 
livros destinados a pais e educadores. Psicologia Escolar e Educacional, 11(1), 63-
76. https://dx.doi.org/10.1590/S1413-85572007000100007 
Arpini, Dorian Mônica, & Quintana, Alberto Manuel. (2003). Identidade, família e 
relações sociais em adolescentes de grupos populares. Estudos de Psicologia 
(Campinas), 20(1), 27-36. https://dx.doi.org/10.1590/S0103-166X2003000100003 
Prust, Laísa Weber, & Gomide, Paula Inez Cunha. (2007). Relação entre 
comportamento moral dos pais e dos filhos adolescentes. Estudos de Psicologia 
(Campinas), 24(1), 53-60. https://dx.doi.org/10.1590/S0103-166X2007000100006 
Salles, Leila Maria Ferreira. (2005). Infância e adolescência na sociedade 
contemporânea: alguns apontamentos. Estudos de Psicologia (Campinas), 22(1), 
33-41. https://dx.doi.org/10.1590/S0103-166X2005000100005 
Marturano, Edna Maria, & Elias, Luciana Carla dos Santos. (2016). Família, 
dificuldades no aprendizado e problemas de comportamento em escolares. Educar 
em Revista, (59), 123-139. https://dx.doi.org/10.1590/0104-4060.44617 
Jardim, Adriano Pereira, Oliveira, Manoela Ziebell de, & Gomes, William Barbosa. 
(2005). Possibilidades e dificuldades na articulação entre pesquisa e psicoterapia 
com adolescentes. Psicologia: Reflexão e Crítica, 18(2), 215-224. 
https://dx.doi.org/10.1590/S0102-79722005000200010 
Levandowski, Daniela Centenaro, & Piccinini, Cesar Augusto. (2002). A interação pai-
bebê entre pais adolescentes e adultos. Psicologia: Reflexão e Crítica, 15(2), 413-
424. https://dx.doi.org/10.1590/S0102-79722002000200018 
Biazus, Camilla Baldicera, & Ramires, Vera Regina Röhnelt. (2012). Depressão na 
adolescência: uma problemática dos vínculos. Psicologia em Estudo, 17(1), 83-91. 
https://dx.doi.org/10.1590/S1413-73722012000100010 
Melo, Olga, & Mota, Catarina Pinheiro. (2013). Vinculação amorosa e bem-estar em 
jovens de diferentes configurações familiares. Psicologia em Estudo, 18(4), 587-
597. https://dx.doi.org/10.1590/S1413-73722013000400002 
Bremm, Eduardo Scarantti, & Bisol, Cláudia Alquati. (2008). Sinalizando a 
adolescência: narrativas de adolescentes surdos. Psicologia: Ciência e Profissão, 
28(2), 272-287. https://dx.doi.org/10.1590/S1414-98932008000200005 
Montezi, Aline Vilarinho, & Souza, Vera Lúcia Trevisan de. (2013). Era uma vez um 
sexto ano: estudando imaginação adolescente no contexto escolar. Psicologia 
Escolar e Educacional, 17(1), 77-85. https://dx.doi.org/10.1590/S1413-
85572013000100008 
Boruchovitch Evely. Fatores associados a não-utilização de anticoncepcionais na 
adolescência. Rev. Saúde Pública [Internet]. 1992 Dez [citado 2018 Fev 20] 
; 26( 6 ): 437-443. Disponível em: 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-
89101992000600010&lng=pt. http://dx.doi.org/10.1590/S0034-
89101992000600010. 
Senna, Sylvia Regina Carmo Magalhães, & Dessen, Maria Auxiliadora. (2012). 
Contribuições das teorias do desenvolvimento humano para a concepção 
contemporânea da adolescência. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 28(1), 101-108. 
https://dx.doi.org/10.1590/S0102-37722012000100013 
Pratta, Elisângela Maria Machado, & Santos, Manoel Antonio dos. (2007). Família e 
adolescência: a influência do contexto familiar no desenvolvimento psicológico de 
seus membros. Psicologia em Estudo, 12(2), 247-256. 
https://dx.doi.org/10.1590/S1413-73722007000200005 
Minto, Elaine Cristina, Pedro, Cristiane Pereira, Netto, Jaqueline Rodrigues da Cunha, 
Bugliani, Maria Aparecida Prioli, & Gorayeb, Ricardo. (2006). Ensino de 
habilidades de vida na escola: uma experiência com adolescentes. Psicologia em 
Estudo, 11(3), 561-568. https://dx.doi.org/10.1590/S1413-73722006000300012 
Oliveira, Maria Claudia Santos Lopes de. (2006). Identidade, narrativa e 
desenvolvimento na adolescência: uma revisão crítica. Psicologia em Estudo, 11(2), 
427-436. https://dx.doi.org/10.1590/S1413-73722006000200022 
Campos, Herculano Ricardo, & Francischini, Rosângela. (2003). Trabalho infantil 
produtivo e desenvolvimento humano. Psicologia em Estudo, 8(1), 119-129. 
https://dx.doi.org/10.1590/S1413-73722003000100015 
Nascimento, Alcione Melo Trindade do, & Menezes, Jaileila de Araújo. (2013). 
Intimidações na adolescência: expressões da violência entre pares na cultura 
escolar. Psicologia & Sociedade, 25(1), 142-151. https://dx.doi.org/10.1590/S0102-
71822013000100016 
Barbosa, Paola Vargas, & Wagner, Adriana. (2014). A construção e o reconhecimento 
das regras familiares: a perspectiva dos adolescentes. Psicologia em Estudo, 19(2), 
235-245. https://dx.doi.org/10.1590/1413-737222060007 
Souza, Luciana Karine de, & Hutz, Claudio Simon. (2008). Relacionamentos pessoais e 
sociais: amizade em adultos. Psicologia em Estudo, 13(2), 257-265. 
https://dx.doi.org/10.1590/S1413-73722008000200008 
Silveira, Paula Grazziotin, & Wagner, Adriana. (2006). Ninho cheio: a permanência do 
adulto jovem em sua família de origem. Estudos de Psicologia (Campinas), 23(4), 
441-453. https://dx.doi.org/10.1590/S0103-166X2006000400012 
Oliveira, Marta Kohl de. (2004). Ciclos de vida: algumas questões sobre a psicologia do 
adulto. Educação e Pesquisa, 30(2), 211-229. https://dx.doi.org/10.1590/S1517-
97022004000200002 
Souza, Luciana Karine de, & Hutz, Claudio Simon. (2008). Relacionamentos pessoais e 
sociais: amizade em adultos. Psicologia em Estudo, 13(2), 257-265. 
https://dx.doi.org/10.1590/S1413-73722008000200008 
Silva, Iolete Ribeiro da, & Günther, Isolda de Araújo. (2000). Papéis sociais e 
envelhecimento em uma perspectiva de curso de vida. Psicologia: Teoria e 
Pesquisa, 16(1), 31-40. https://dx.doi.org/10.1590/S0102-37722000000100005 
Resende, Marineia Crosara de, & Neri, Anita Liberalesso. (2009). Ajustamento 
psicológico e perspectiva de velhice pessoal em adultos com deficiência física. 
Psicologia em Estudo, 14(4), 767-776. https://dx.doi.org/10.1590/S1413-
73722009000400017 
Sommerhalder, Cinara. (2010). Sentido de vida na fase adulta e velhice. Psicologia: 
Reflexão e Crítica, 23(2), 270-277. https://dx.doi.org/10.1590/S0102-
79722010000200009 
Witter, Geraldina Porto. (2006). Tarefas de desenvolvimento do adulto idoso. Estudos 
de Psicologia (Campinas), 23(1), 13-18. https://dx.doi.org/10.1590/S0103-
166X2006000100002 
Reis, Joaquim C., & Fradique, Fernando S.. (2003). Significações sobre causas e 
prevenção das doenças em jovens adultos, adultos de meia-idade e idosos. 
Psicologia: Teoria e Pesquisa, 19(1), 47-57. https://dx.doi.org/10.1590/S0102-
37722003000100007