ATIVIDADE 02

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04/04/2018 Revisar envio do teste: ATIVIDADE 2 – 2018.1 PED-EAD-PN ...
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 Atividades N1 Revisar envio do teste: ATIVIDADE 2H
Revisar envio do teste: ATIVIDADE 2 
Usuário LUCIANA RAMOS DE CARVALHO
Curso 2018.1 PED-EAD-PN 4 SA - LITERATURA INFANTOJUVENIL (ON)
Teste ATIVIDADE 2
Iniciado 04/04/18 11:30
Enviado 04/04/18 14:50
Status Completada
Resultado da tentativa 2,5 em 2,5 pontos 
Tempo decorrido 3 horas, 19 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b.
Resposta
Correta:
b.
Feedback
da
resposta:
Assinale a alternativa correta: 
A literatura infantil, se bem trabalhada, permite à criança compreender
elementos que vão além do enredo; ainda, ela pode fazer relações com sua
vida e o contexto em que está inserida. 
A literatura infantil, se bem trabalhada, permite à criança compreender
elementos que vão além do enredo; ainda, ela pode fazer relações com sua
vida e o contexto em que está inserida. 
A literatura infantil, se bem trabalhada, permite à criança compreender elementos
que vão além do enredo; ainda, ela pode fazer relações com sua vida e o contexto
em que está inserida.
Pergunta 2
Na literatura infantojuvenil o papel do professor é essencial para dar apoio à criança e/ou
adolescente no entendimento literário. 
Por isso é necessário que o professor: 
I. Tenha o conhecimento do perfil do aluno, conhecendo sua cultura, seu conhecimento de
leitura e poderes socioeconômicos; 
PORQUE 
II. Dependendo do perfil do aluno ele não poderá ter acesso a livros caros e de culturas
avançadas. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
Minha área Tutoriais
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
LUCIANA RAMOS DE CARVALHO 4
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Resposta
Selecionada:
c.
Resposta Correta: c.
Feedback
da
resposta:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, mas a II é uma proposição falsa pois o
aluno até poderá ter dificuldades na leitura do livro ou não conseguir comprar livros
caros, mas não é um caso impeditivo, com a orientação do professor. 
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d.
Resposta
Correta:
d.
Feedback
da
resposta:
A imagem apresentada abaixo mostra livros de literatura infantojuvenil que são reconhecidos,
de autores famosos e utilizados para aprendizado da leitura das crianças.
Podemos afirmar que:
Uma obra literária Infantojuvenil necessita sempre dialogar com o leitor,
consequentemente, para crianças é muito importante a presença do lado
afetivo e da imaginação nos textos. 
Uma obra literária Infantojuvenil necessita sempre dialogar com o leitor,
consequentemente, para crianças é muito importante a presença do lado
afetivo e da imaginação nos textos. 
Uma obra literária Infantojuvenil necessita sempre dialogar com o leitor,
consequentemente, para crianças é muito importante a presença do lado afetivo e
da imaginação nos textos.
0,25 em 0,25 pontos
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Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
c.
Resposta
Correta:
c.
Feedback
da
resposta:
Na imagem temos uma professora conversando sobre um texto literário com seus alunos. O
professor é um ator extremante importante na formação do leitor jovem, porém é necessário
que o professor tenha algumas habilidades e características.
Fonte: http://literatura.uol.com.br/literatura/figuras-linguagem/63/estabelecendo-reflexoes-sobre-
a-importancia-da-literatura-infantil-367537-1.asp
Podemos afirmar que:
O professor necessita ter um conhecimento básico de obras literárias
relevantes para crianças e jovens, pois ele será uma espécie de filtro para
escolha do livro.
O professor necessita ter um conhecimento básico de obras literárias
relevantes para crianças e jovens, pois ele será uma espécie de filtro para
escolha do livro.
O professor necessita ter um conhecimento básico de obras literárias relevantes
para crianças e jovens, pois ele será uma espécie de filtro para escolha do livro.
Pergunta 5
Para que crianças e adolescentes tenham prazer na leitura, a motivação é um item importante
para que eles iniciem este processo. Dentre as atuações do professor, ele deve: 
I) Incentivar o aluno que faça sempre a leitura solitária na escola, para que ele descubra
sozinho o contexto da história, as palavras e assim tenha autonomia; 
II) Estimular o aluno que associe a sua leitura a sua aprendizagem e ao seu cotidiano, para que
ele compreenda os elementos do texto; 
III) Incentivar a leitura solitária, assim como a coletiva e junto ao professor, para que ele tenha
acesso as variações linguísticas; 
IV) Orientar para que o estudante conheça o autor da obra, assim ele poderá conhecer o perfil e
compreender as escolhas do texto. 
É correto apenas o que se afirma em:
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
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Resposta Selecionada: c. 
Resposta Correta: c. 
Feedback
da
resposta:
II, III e IV
II, III e IV
Os itens II, III e IV estão corretos, pois são itens indicadas para a prática do
professor e ações do aluno. Enquanto que o item I não está completamente
correto, pois apesar de ser indicado a leitura solitária o aluno, principalmente
criança, terá mais conhecimento com o auxílio, por isso é indicado que leituras
coletivas também ocorram. 
Pergunta 6
Resposta Selecionada: e. 
Resposta Correta: e. 
Feedback da resposta:
Analise as proposições a seguir: 
I. O professor pode utilizar a internet como recurso nas aulas de literatura infantojuvenil para
despertar o interesse das crianças. 
II. Uma das estratégias que o professor pode utilizar é propor uma leitura comparada ao filme
(quando a obra é disponibilizada em filme e livro). 
III. O professor não deve, em hipótese alguma, incentivar que o estudante assista ao filme; é
importante apenas ler a obra. 
Estão corretas: 
Apenas I e II. 
Apenas I e II. 
Apenas I e II estão corretas. 
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
e.
Resposta
Correta:
e.
Leia um trecho do texto “Formação do professor leitor é o primeiro desafio de políticas de
incentivo à leitura nas escolas” da autora Crstina Charão e clique na afirmativa correta: 
Para ensinar seus alunos a gostar de ler, um professor precisa do quê? Material de leitura
apropriado para a faixa etária da sua turma, por certo. Uma estratégia para apresentar esse
material aos alunos de forma atraente e significativa, também. Mas antes de tudo isso, o
professor precisa ler. O problema é que esse personagem, o professor leitor, não é facilmente
encontrado nas escolas brasileiras. As políticas de formação de leitores devem atentar para
essa questão, para poder garantir, assim, mais finais felizes. Como os brasileiros em geral, os
educadores demonstram dificuldades para adquirir e manter o hábito da leitura. "Mesmo os
professores de literatura e da área da língua portuguesa nem sempre são leitores bastante
frequentes", diz Regina Zilberman, professora da Universidade Federaldo Rio Grande do Sul
(UFRGS) e pesquisadora nas áreas de literatura infantojuvenil e formação de leitores. "Eles têm
uma intermitência de leituras por várias razões, que não são irrelevantes: falta de tempo, falta
de oportunidade, uma má formação como leitor."
Fonte: http://revistaescolapublica.com.br/textos/41/professor-leitor-330282-1.asp
O hábito de leitura por parte de professores é um grande exemplo para
despertar a curiosidade da criança pela literatura. 
O hábito de leitura por parte de professores é um grande exemplo para
despertar a curiosidade da criança pela literatura. 
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
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Feedback da
resposta:
O hábito de leitura por parte de professores é um grande exemplo para
despertar a curiosidade da criança pela literatura. 
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
b.
Resposta
Correta:
b.
Feedback
da
resposta:
Leia um trecho de um texto do autor Miqui Otero apresentado no site do El País: 
“No último festival literário de Cheltenham, o romancista britânico Nick Hornby encorajava as
pessoas a queimar em uma fogueira os livros complicados. A não insistir nesse romance que se
instala na mesinha de cabeceira como um parasita porque seu leitor é incapaz de lê-lo, mas não
quer admitir sua derrota. “Cada vez que continuamos lendo sem vontade reforçamos a ideia de
que ler é uma obrigação e ver televisão é um prazer”, afirmava, em um elogio da leitura como
atividade hedonista.”
Fonte: http://brasil.elpais.com/brasil/2014/10/15/cultura/1413381412_585189.html
Clique na afirmativa correta:
A literatura exige competências linguísticas e conhecimento do mundo,
consequentemente, para estimular a leitura é importante o professor ajudar na
compreensão do texto e estimular a busca do conhecimento.
A literatura exige competências linguísticas e conhecimento do mundo,
consequentemente, para estimular a leitura é importante o professor ajudar na
compreensão do texto e estimular a busca do conhecimento.
A literatura exige competências linguísticas e conhecimento do mundo,
consequentemente, para estimular a leitura é importante o professor ajudar na
compreensão do texto e estimular a busca do conhecimento.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
Resposta Correta: e. 
Feedback da resposta:
No trabalho com a literatura infantojuvenil, o professor não pode se prender apenas ao livro.
Sobre as estratégias que podem ser adotadas, analise as proposições a seguir: 
I. O professor pode explorar outras temáticas que estão relacionadas ao enredo do livro,
fazendo discussões com os estudantes. Uma das estratégias que o professor pode utilizar com
crianças menores é a contação de histórias, pois instiga a investigação, a criatividade, a
oralidade e pode incentivar o gosto pela leitura. 
II. O vocabulário relacionado à obra também pode ser trabalhado em sala de aula.
III. É importante que o professor auxile o estudante a desenvolver a habilidade linguística. 
Estão corretas:
 I, II e III. 
 I, II e III. 
I, II e III estão corretas. 
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
04/04/2018 Revisar envio do teste: ATIVIDADE 2 – 2018.1 PED-EAD-PN ...
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Quarta-feira, 4 de Abril de 2018 14h50min29s BRT
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
b.
Resposta
Correta:
b.
Feedback
da resposta:
Veja a imagem abaixo. Ela mostra uma publicação em quadrinhos que aborda o combate a
dengue: 
Fonte: http://acessodinamico.blogspot.com.br/2008/06/projeto-tlibras-tradutor-portugus-x.html
O uso da literatura pode contribuir para transmitir valores éticos,
conscientização social e formação do cidadão com seus direitos e deveres.
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