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04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 1/26 Conteúdo 1. Sistemas Lineares. Introdução. Considere o problema a seguir: “Marcelo comprou um cd player e uma antena para o seu carro, gastando no total 1.500 reais. Quanto ele pagou por cada um dos produtos?” Apenas com esta informação “Marcelo comprou um cd player e uma antena para o seu carro, gastando no total 1.500 reais”, podemos encontrar várias soluções, veja a seguir: Se x é o valor pago pelo cd player e y é o valor pago pela antena, então temos que x+y=1500 reais. Pagou 1200 reais pelo cd player e 300 reais pela antena (1200+300=1500), ou 800 reais pelo cd player e 700 reais pela antena (800+700=1500), ou 1152 reais pelo cd player e 348 reais pela antena (1152+348=1500), ou... Veja o que acontece se acrescentarmos mais uma informação ao problema: Sabendo que o cd player custou o triplo da antena, quanto ele pagou por cada um dos produtos?” Se o cd player custou o triplo da antena, então temos que x=3y. Sendo assim a solução do problema é: Marcelo gastou 1125 reais no cd player e 375 reais na antena. (Encontramos assim uma única solução para o problema). A informação “Marcelo comprou um cd player e uma antena para o seu carro, gastando no total 1.500 reais” fornece apenas uma equação linear com duas incógnitas (x: valor do cd player e y: valor da antena) 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 2/26 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 3/26 Conteúdo 2. Classificação do sistema linear e Resolução de sistemas lineares por escalonamento. Classificação: Ø Sistema Possível e Determinado: (SPD) possui uma única solução. Ø Sistema Possível e Indeterminado: (SPI) possui infinitas soluções. Ø Sistema Impossível: (SI) não possui solução. 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 4/26 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 5/26 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 6/26 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 7/26 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 8/26 Conteúdo 3. Sistemas Lineares. Problemas. Considere o seguinte problema: “A montadora “BRASCAR” produz 3 tipos diferentes de carros, que passam por 3 setores de montagem: motores, lataria e acabamento. O carro tipo A precisa de 2 horas no setor de motores, 1 hora no setor de lataria e 3 horas no setor de acabamento. O carro B precisa de 1 hora no setor de motores, 2 horas no setor de lataria e 4 horas no setor de acabamento. O carro C precisa de 3 horas no setor de motores, 3 horas no setor de lataria e 2 horas no setor de acabamento. Sabendo que o setor de motores trabalha 62 horas por semana, o setor de lataria trabalha 64 horas por semana e o setor de acabamento trabalha 88 horas por semana, quantos carros de cada tipo a montadora “BRASCAR” é capaz de produzir semanalmente?” Para resolver este problema usaremos o que foi aprendido em sistemas lineares, veja a seguir: 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 9/26 Sumarizando as informações em uma tabela, temos: Carro tipo A Carro tipo B Carro tipo C Motores 2 1 3 Lataria 1 2 3 Acabamento 3 4 2 A: número de carros do tipo A B: número de carros do tipo B C: número de carros do tipo B Como o número de horas disponível por semana no setor de motores é de 62 horas semanais, então temos a seguinte equação: 2A+B+3C=62 Como o número de horas disponível por semana no setor de lataria é de 64 horas semanais, então temos a seguinte equação: A+2B+3C=64 Como o número de horas disponível por semana no setor de acabamento é de 88 horas semanais, então temos a seguinte equação: 3A+4B+2C=88 Com as três equações acima temos um sistema linear: 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 10/26 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 11/26 Exercício 1: 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 12/26 A) -3 B) -5 C) 5 D) 3 E) 0 O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) Comentários: 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 13/26 C) x+y+z= 5 C) x+y+z= 5 C) x+y+z=5 B) x+y+z=-5 D) x + y + z = z= 3 + 1 + (-1) = 3 Exercício 2: Uma pequena fábrica de móveis produz 3 tipos de armários. Cada um desses armários passa por 3 setores: serralheria, montagem e acabamento. O setor de serralheria trabalha 17 horas por semana; o setor de montagem trabalha 37 horas por semana e o setor de acabamento trabalha 25 horas por semana . O armário tipo A precisa de 1hora no setor de serralheria , 2 horas no setor de montagem e 2 horas no setor de acabamento. O armário tipo B precisa de 2 horas no setor de serralheria, 5 horas no setor de montagem e 3 horas no setor de acabamento. O armário tipo C precisa de 3 horas no setor de serralheria, 6 horas no setor de montagem e 3 horas no acabamento. Quantos armários de cada tipo a fábrica é capaz de produzir semanalmente? A) 4 armários tipo A, 5 armários tipo B e 1 armário tipo C. B) 5 armários tipo A, 3 armários tipo B e 2 armários tipo C. C) 7 armários tipo A, 2 armários tipo B e 2 armários tipo C. D) 2 armários tipo A, 6 armários tipo B e 3 armários tipo C. E) 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 14/26 1 armário tipo A, 5 armários tipo B e 4 armários tipo C. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: B) A= 5 B= 3 C= 2 A+B+C= 10 Exercício 3: A) impossível. B) possível e determinado. C) possível e indeterminado com solução {(-z,-z,z)}. D) admite apenas a solução trivial. 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 15/26 E) possível e indeterminado com solução {(z,2z,5z)}. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) Comentários: A) Impossível de resolver C) x y z = L1 1 1 2 0 L2 2 1 3 0 L2-2*L1 x y z = L1 1 1 2 0 L2 0 -1 -1 0 -y= z y= -z Exercício 4: Um mecânico pretende montar uma determinada máquina, mas para isso ele necessita comprar 3 tipos de peças A, B e C que estão faltando. Se ele comprar 3 peças do tipo A, 4 peças do tipo B e 2 peças do tipo C, ele gastará R$ 730,00. Se ele comprar 5 peças do tipo A, 1 peça do tipo B e 3 peças do tipo C, ele gastará R$ 770,00. Se ele comprar 1 peça do tipoA, 5 peças do tipo B e 4 peças do tipo C, ele gastará R$ 1.000,00. Qual o preço de cada peça? A) Tipo A: 50 reais, Tipo B: 70 reais e Tipo C: 150 reais. B) Tipo A: 40 reais, Tipo B: 80 reais e Tipo C: 160 reais. C) Tipo A: 10 reais, Tipo B: 50 reais e Tipo C: 150 reais. D) 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 16/26 Tipo A: 150 reais, Tipo B: 80 reais e Tipo C: 50 reais. E) Tipo A: 60 reais, Tipo B: 70 reais e Tipo C: 150 reais. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A) A= R$50,00 B= R$70,00 C= R$150,00 Exercício 5: A) O sistema é possível e determinado com solução S={(3, 4, 1)}. B) O sistema é possível e indeterminado com solução S={(z, -2z, z)}. 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 17/26 C) O sistema é impossível. D) O sistema é possível e determinado com solução S={(2, 1, 3)}. E) O sistema é possível e indeterminado com solução S={(2y, 3y, 4y)}. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: C) Impossível resolver pois as Linhas 2 e 3 se anulam B) y= -2z Exercício 6: A) 40 B) 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 18/26 23 C) 39 D) 24 E) 41 O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) Comentários: E) x+3y+5z=? 43 Exercício 7: Qual é a classificação e a solução do sistema linear abaixo? A) SPI e S={(7, 3, 1)}. 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 19/26 B) SPD e S={(3, 7, 1)}. C) SI e S={ }. D) SPD e S={(9, 4, 1)}. E) SPD e S={(4, 5, 0)}. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: B) z= 1 y= 7 x= 3 Exercício 8: 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 20/26 A) 13 B) 20 C) 25 D) -12 E) 24 O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A) x+y+z=? 13 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 21/26 Exercício 9: A) O sistema é possível e determinado com solução S={(4,1,0)}. B) O sistema é possível e determinado com solução S={(2,2,0)}. C) O sistema é impossível. D) O sistema é possível e indeterminado com solução S={(y,2y,3y)}. E) O sistema é possível e indeterminado com solução S={(3z,2z,z)}. 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 22/26 O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) Comentários: C) 0=-7 (Falso) Exercício 10: A) O sistema é possível e determinado com solução S={(0,0,0)} B) O sistema é possível e indeterminado com solução S={(-5y,y,-2y)} C) O sistema é impossível. D) O sistema é possível e determinado com solução S={(-1,3,1)} 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 23/26 E) O sistema é possível e indeterminado com solução S={(6y,2y,3y)} O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) Comentários: C) -2 0 FALSO A) -2 0 FALSO C) Linha 3 Zerada com Z igual a 0 B) Linha 3 Zerada Exercício 11: A) 18 B) 10 C) 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 24/26 14 D) -8 E) 15 O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A) z= 2 y= 3 x= 13 x+y+z= 18 Exercício 12: A) O sistema é possível e determinado com solução S={(3, 1, 2)}. B) O sistema é possível e indeterminado com solução S={(x, 2x, 3x)}. C) 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 25/26 O sistema é impossível. D) O sistema é possível e determinado com solução S={(5, 1, 3)}. E) O sistema é possível e indeterminado com solução S={(2y, 3y, 4y)}. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) Comentários: C) x y z = L1 1 -1 1 4 L2 0 -3 6 6 L3 0 0 0 -3 FALSO Exercício 13: A) O sistema é possível e determinado com solução S={(3, 4, 1)}. B) O sistema é possível e indeterminado com solução S={(x, 2x, 3x)}. 04/04/2018 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos. https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 26/26 C) O sistema é impossível. D) O sistema é possível e determinado com solução S={(2, 1, 3)}. E) O sistema é possível e indeterminado com solução S={(2y, 3y, 4y)}. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A) z= 1 y= 4 x= 3