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A brincadeira de faz de conta pode ser observada. Ao vermos uma criança brincando, nos sentimos atraídos pelas representações que ela desenvolve. Assinale a alternativa correta em relação à brincadeira de faz de conta: Resposta Selecionada: a. As cenas se desenrolam de maneira a não deixar dúvidas do significado que os objetos assumem dentro de um contexto. Respostas: a. As cenas se desenrolam de maneira a não deixar dúvidas do significado que os objetos assumem dentro de um contexto. b. Esse assunto começou a ser pesquisado, mas ainda não está bem desenvolvido por pesquisadores e educadores. c. Na verdade, é o adulto que diz quando a criança brinca e com o que pode brincar. d. Não é possível observar crianças brincando. e. Não é possível separar o mundo adulto do mundo infantil. Feedback da resposta: Alternativa correta: A. Comentário: O jogo de faz de conta implica a representação de um objeto que está ausente, uma comparação entre o objeto imaginado e o objeto real. Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos A importância do jogo, de acordo com Piaget, está na sua explicação para o desenvolvimento cognitivo da criança. O autor entende que: Resposta Selecionada: b. Há uma sequência para o desenvolvimento cognitivo: jogo motor, simbólico e de regras. Respostas: a. Há vários tipos de jogos que facilitam o desenvolvimento. b. Há uma sequência para o desenvolvimento cognitivo: jogo motor, simbólico e de regras. c. A complexidade do desenvolvimento não está no jogo. d. A criança espera pelo jogo. e. O adulto aplica os diferentes jogos de acordo com a idade da criança. Feedback da resposta: Alternativa correta: B. Comentário: Piaget discute a evolução cognitiva da criança e, nas suas observações, descreve a evolução do jogo infantil. Pergunta 3 0,5 em 0,5 pontos Brougère afirma que só podemos compreender o que o brinquedo faz à criança ao olhar o que a criança faz com seu brinquedo. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta: Resposta Selecionada: a. A criança não recebe passivamente o brinquedo e sim o interpreta, o utiliza, até desenvolver com ele uma atitude criativa, dando-lhe significado e sentido. Respostas: a. A criança não recebe passivamente o brinquedo e sim o interpreta, o utiliza, até desenvolver com ele uma atitude criativa, dando-lhe significado e sentido. b. O brinquedo tem seu significado transferido, conforme o que os pais, fabricantes e professores determinam. c. A criança brinca e explora todas as possibilidades de brincadeiras propostas pelo objeto e depois deixa o brinquedo de lado. d. A criança explora o brinquedo, desmonta-o e pede outro novo. e. A criança somente brinca com um brinquedo se ela o pediu de presente. Feedback da resposta: Alternativa correta: A. Comentário: Brougère não concorda que a criança recebe passivamente o brinquedo e brinca de acordo com as características pedagógicas e educativas que o brinquedo suscita. A criança brinca de acordo com as suas representações e com o seu desenvolvimento. Pergunta 4 0,5 em 0,5 pontos Gilles Brougère afirma ser uma grande confusão utilizar o adjetivo “educativo” aos brinquedos e que esse termo precisa ser explicado. O autor reconhece a importância do investimento educativo dos pais e da sociedade na infância. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta: Resposta Selecionada: a. O autor chama a atenção para as grandes transformações nesse período de vida, e que ao centrar-se somente no brinquedo educativo, corre-se o risco de ocultar outros aspectos do desenvolvimento infantil desse período. Respostas: a. O autor chama a atenção para as grandes transformações nesse período de vida, e que ao centrar-se somente no brinquedo educativo, corre-se o risco de ocultar outros aspectos do desenvolvimento infantil desse período. b. As transformações chamadas de aprendizagem ou desenvolvimento não estão claras para os pais. c. O autor critica a afirmação de que o jogo é educativo, dizendo que essa afirmação, fundamentada nas ciências da educação, oscila entre a banalidade e a generalização. d. O autor afirma que a elaboração de uma visão educativa do jogo não teve efeito na transformação da própria brincadeira. e. Pode-se afirmar que somente os brinquedos produzidos tecnologicamente e industrialmente são pedagógicos e educativos. Feedback da resposta: Alternativa correta: A. Comentário: Ao descobrir a importância do lúdico na infância, a sociedade transformou o brinquedo em objeto social, com função educativa e pedagógica, esquecendo-se de outras funções e aspectos do brinquedo, do jogo e das brincadeiras infantis. Pergunta 5 0,5 em 0,5 pontos Gilles Brougère defende que a criança faz o brinquedo, e não que o brinquedo faz a criança. O que isso significa? Resposta Selecionada: a. Podemos afirmar que as crianças são produtos da sociedade na qual elas vivem, mas com o que brincar, quando, onde e com quem são decisões da criança. Respostas: a. Podemos afirmar que as crianças são produtos da sociedade na qual elas vivem, mas com o que brincar, quando, onde e com quem são decisões da criança. b. O ser humano é produto de uma cultura particular e de um longo processo de aprendizagem. c. As formas dos brinquedos são condicionantes, como o foram os jogos tradicionais nos outros tempos. d. A criança não é uma tabula rasa na qual se viriam inscrever as normas produzidas pela sociedade. e. Não podemos imaginar indivíduos fora de um contexto social. Feedback da resposta: Alternativa correta: A. Comentário: Brougère defende que somos seres sociais e contextualizados, mas as crianças decidem a situação da brincadeira e os objetos que serão utilizados como brinquedo. Muitas vezes, utilizam objetos e dão significados a eles, de acordo com o seu desenvolvimento. Pergunta 6 0,5 em 0,5 pontos O jogo de faz de conta recebe outras denominações, como: Resposta Selecionada: c. Jogo imaginativo, jogo simbólico, jogo de papéis e jogo sociodramático. Respostas: a. Jogo de papéis e jogo simbólico. b. Jogo imaginativo e jogo sociodramático. c. Jogo imaginativo, jogo simbólico, jogo de papéis e jogo sociodramático. d. Jogo sociodramático e jogo de papéis. e. Jogo sociodramático e jogo de representação. Feedback da resposta: Alternativa correta: C. Comentário: Encontramos na literatura educacional todas essas denominações para o faz de conta infantil: jogo imaginativo, jogo simbólico, jogo de papéis e jogo sociodramático. A reflexão a respeito do conceito do jogo de faz de conta é importante para o profissional da educação infantil. Pergunta 7 0,5 em 0,5 pontos Piaget afirma que, quando a criança brinca, assimila o mundo à sua maneira, sem compromisso com a realidade, pois sua interação com o objeto não depende da natureza do objeto, mas da função que a criança lhe atribui. Assinale a alternativa correta em relação a esse tema: Resposta Selecionada: b. Para Piaget, a criança é um ser ativo em seu próprio desenvolvimento, construindo e adaptando-se ao ambiente, modificando seus esquemas básicos. Respostas: a. O brincar infantil tem compromisso com a realidade, e o papel da escola é fazer com que a criança se adapte à realidade social. b. Para Piaget, a criança é um ser ativo em seu próprio desenvolvimento, construindo e adaptando-se ao ambiente, modificando seus esquemas básicos. c. O objeto-brinquedo assume características próprias de acordo com a idade. d. O importanteé o jogo simbólico, pois é a brincadeira de papéis que leva ao desenvolvimento dos esquemas cognitivos. e. O jogo simbólico é solitário, pois somente a criança é ativa em seu desenvolvimento. Feedback da resposta: Alternativa correta: B. Comentário: O brincar, para Piaget, propicia a atividade infantil da curiosidade, do brincar, de explorar os objetos, a natureza e as relações que são estabelecidas, assim como a interação social. Pergunta 8 0,5 em 0,5 pontos Qual a concepção do brincar presente no RCNEI? Resposta Selecionada: b. É uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento e a educação das crianças pequenas. Respostas: a. É um jogo que acontece em qualquer lugar e não apresenta regras. b. É uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento e a educação das crianças pequenas. c. É a brincadeira que acontece no jogo. d. O brinquedo e a brincadeira são atividades infantis. e. O jogo, a brincadeira e o brinquedo não de relacionam. Feedback da resposta: Alternativa correta: B. Comentário: O RCNEI apresenta o brincar como conteúdo importante para a aprendizagem do novo professor e sua interação com a criança pequena. Pergunta 9 0,5 em 0,5 pontos Segundo Brougère, a criança não recebe passivamente o brinquedo. Isso acontece porque ela: Resposta Selecionada: e. Escolhe o brinquedo, quando brincar, onde brincar, com quem, a que horas iniciar a brincadeira e quando parar. Respostas: a. É levada a pegá-lo. Assim que a criança segura o brinquedo, ela brinca, o que não ocorre com outros objetos que, aparentemente, ela recebe de maneira mais agressiva. b. Leva o brinquedo para casa. Assim que a criança utiliza o brinquedo, ela o leva para a sua casa, sendo que a especificidade do brinquedo é ser usado com regras e rigor. c. É levada a interpretá-lo. Assim que a criança utiliza o brinquedo, ela o interpreta, sendo que a especificidade do brinquedo é solicitar uma atitude ativa da criança, ao contrário do que ocorre com outras atividades que, aparentemente, exercemos de maneira mais passiva. d. Não tem noção do que quer brincar. A criança utiliza o brinquedo de qualquer maneira, sendo que a especificidade do brinquedo é solicitar uma atitude passiva da criança, ao contrário do que ocorre com outras atividades que, aparentemente, exercemos de maneira mais agressiva. e. Escolhe o brinquedo, quando brincar, onde brincar, com quem, a que horas iniciar a brincadeira e quando parar. Feedback da resposta: Alternativa correta: E. Comentário: Brougère afirma que não é o brinquedo que faz a criança, e sim que a criança, ao brincar, é que faz o brinquedo. Ela escolhe com o que brincar, quando, onde com quem e quando parar de brincar. Pergunta 10 0,5 em 0,5 pontos É por meio do jogo, do brinquedo e da brincadeira que a criança cresce e se desenvolve, conhece o mundo e constrói seu conhecimento. Com base nessa afirmação, é correto afirmar que: Resposta Selecionada: a. O faz de conta permite que a criança compreenda nossa linguagem, nossa forma de viver, nossos valores. Respostas: a. O faz de conta permite que a criança compreenda nossa linguagem, nossa forma de viver, nossos valores. b. A criança se desenvolve sem interrupções. c. Somente a escola ensina o que é importante para a criança. d. A criança é passiva. e. A criança é uma tabula rasa. Feedback da resposta: Alternativa correta: A. Comentário: O faz de conta permite a integração da criança ao meio cultural e social.
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