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Atividade Diagnóstica

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Atividade Diagnóstica
1-Perrenoud (2000) apresenta um referencial de dez domínios de competências para ensinar, adotado em Genebra no ano de 1996. Dentre eles se destacam questões envolvendo a rotina, a organização e as ferramentas a serem utilizadas como mecanismos que podem contribuir ou auxiliar em situações de aprendizagem.
Diante desse contexto, está correto afirmar que no referencial supracitado:
Alternativas:
a)
O trabalho em equipe é uma competência secundária.
b)
As competências descritas destinam somente a alunos com dificuldades de aprendizagem.
c)
O uso das novas tecnologias está presente, entendido como uma ferramenta a ser utilizada.
Alternativa assinalada
d)
Há uma competência exclusiva para o público da Educação de Jovens e Adultos.
e)
As competências são construídas exclusivamente no processo de formação inicial futuro docente.
2)
Qualidade na educação implica não só os saberes curriculares, implica mudança de comportamento; olhar atento à diversidade. Implica em investimento/conhecimento que consiga dar conta do transporte, saúde, alimentação adequada, vestuário, cultura, lazer, mas também valores morais, éticos, afetivos, enfim, sentimentos, espiritualidade, respeito ao outro e ao meio ambiente, culminando com a inclusão social e cultural. Qualidade na educação exige pesquisa, reflexão sobre o trabalho, sobre erros e acertos, exige compreensão para transformação. Importante considerar que em todos elementos elencados no texto se faz presente a ação docente. Além disso, Rios (2006) pontua que toda ação docente apresenta dimensões.
Diante desse contexto, está correto afirmar que a autora apresenta as seguintes dimensões que envolvem a ação docente:
Alternativas:
a)
Técnica, Estética, Política e Ética.
Alternativa assinalada
b)
Técnica. Psicológica, Política e Ética.
c)
Cultural, Estética, Política e Ética.
d)
Afetiva. Estética, Política e Ética.
e)
Cultural, Técnica e Estética.
3)
Leia atentamente as afirmativas que se seguem:
I. A Educação de Jovens e Adultos contempla exclusivamente o ensino fundamental.
II. Na Educação de Jovens e Adultos, o planejamento didático torna-se irrelevante.
III. Na Educação de Jovens e Adultos diversas áreas de conhecimentos devem ser trabalhadas com os educandos.
Com relação às afirmativas acima, a sequência correta de V- Verdadeiras e F- Falsas está na alternativa:
Alternativas:
a)
F. F. F.
b)
V. F. V.
c)
V. F. F.
d)
F. V. V.
e)
F. F. V.
Alternativa assinalada
4)
Assim como a sociedade dá sentido à educação escolar propiciando conhecimento científico, a prática educativa se estrutura em torno e a partir da contribuição das demais ciências tais como: psicologia, sociologia, filosofia, entre outras. Partindo desse princípio é pertinente indicar que são inúmeros os conhecimentos necessários ao professor para que possa oferecer uma educação significativa a seus alunos.
Com base neste contexto, está correto afirmar que o educador deverá compreender que:
Alternativas:
a)
O material didático utilizado nas aulas deverá impreterivelmente conter figuras.
b)
O material didático deverá ser utilizado somente com alunos que frequentam a Educação Infantil ou a alfabetização.
c)
O Ministério da Educação não apresenta relação de livros didáticos para a Educação de Jovens e Adultos.
d)
Os materiais didáticos, na Educação de Jovens e Adultos, contemplam exclusivamente conteúdos direcionados para a alfabetização e letramento.
e)
Há diversos materiais didáticos que poderão ser utilizados durante o processo de ensino e aprendizagem.
Alternativa assinalada