MÉTODOS E TÉCNICAS DE ESTUDO

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UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO PROF. JOSÉ DE SOUZA HERDY
UNIGRANRIO
ALESSANDRA SILVA DO NASCIMENTO
MATRÍCULA: 2033009
MÉTODOS E TÉCNICAS DE ESTUDO 
ATIVIDADE DISSERTATIVA INDIVIDUAL
NOVA IGUAÇU, 2017
Universidade Unigranrio
Disciplina: Métodos e Técnicas de Estudo
Professora: Alba Valeria de Sant’anna de F. Loiola
Código da disciplina: DBG004-84_20172_01 
Aluna: Alessandra Silva do Nascimento
Matrícula: 2033009
Curso: Administração de empresas
Título1: Elaboração e avaliação de modelo de gestão de pessoas orientado por competências 
Link do artigo: http://www.periodicos.capes.gov.br/?option=com_pmetabusca&mn=88&smn=88&type=m&metalib=aHR0cDovL3JucC1wcmltby5ob3N0ZWQuZXhsaWJyaXNncm91cC5jb20vcHJpbW9fbGlicmFyeS9saWJ3ZWIvYWN0aW9uL3NlYXJjaC5kbz9kc2NudD0wJmZyYmc9JnNjcC5zY3BzPXByaW1vX2NlbnRyYWxfbXVsdGlwbGVfZmUmdGFiPWRlZmF1bHRfdGFiJmN0PXNlYXJjaCZtb2RlPUJhc2ljJmR1bT10cnVlJmluZHg9MSZmbj1zZWFyY2gmdmlkPUNBUEVTX1Yx&buscaRapidaTermo=gest%C3%A3o+de+pessoas
Referências em acordo com a ABNT: MORAES, Melissa de Machado. Elaboração e avaliação de modelo de gestão de pessoas orientado por competências. Artigo de Doutorado. de 2013 Disponível em: http://www.periodicos.capes.gov.br/?option=com_pmetabusca&mn=88&smn=88&type=m&metalib=aHR0cDovL3JucC1wcmltby5ob3N0ZWQuZXhsaWJyaXNncm91cC5jb20vcHJpbW9fbGlicmFyeS9saWJ3ZWIvYWN0aW9uL3NlYXJjaC5kbz9kc2NudD0wJmZyYmc9JnNjcC5zY3BzPXByaW1vX2NlbnRyYWxfbXVsdGlwbGVfZmUmdGFiPWRlZmF1bHRfdGFiJmN0PXNlYXJjaCZtb2RlPUJhc2ljJmR1bT10cnVlJmluZHg9MSZmbj1zZWFyY2gmdmlkPUNBUEVTX1Yx&buscaRapidaTermo=gest%C3%A3o+de+pessoas <acesso em 24/10/17>
	
Resumo: O artigo citado tinha como objetivo descrever o processo de construção de um modelo de gestão de pessoas orientado por competências. O artigo também avaliou as principais dificuldades sofridas pelos gestores e funcionário e definiu a necessidade de correção para garantir total êxito e prosseguimento do modelo. A metodologia utilizada foi realizada com o uso de dois métodos: Survey e grupos focais. A gestão por competências foi considerada benéfica para o aprimoramento de gestão de pessoas na organização. Os resultados gerados chegaram à conclusão que a comunicação e o planejamento precisam ser aprimorados, e também a linguagem utilizada para as competências mapeadas precisam ser realizados de forma mais simples. Outra característica observada foi a necessidade de realizar feedback para os funcionários e gestores obterem melhora nos resultados.
	
Título2: Um estudo teórico das características organizacionais que influenciam a gestão do conhecimento nas organizações. 
Link do artigo: http://www.okara.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc/article/view/21916/14382
Referências em acordo com a ABNT : DOMINGUEZ GONZALEZ, Rodrigo Valio ; MARTINS, Manoel Fernandes. Um estudo teórico das características organizacionais que influenciam a gestão do conhecimento nas organizações Artigo para tese de Doutorado. Paraíba, 2012 Disponível em: http://www.okara.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc/article/view/21916/14382 <acesso em 25/10/2017> 
Resumo: O artigo escolhido acima tem como objetivo mostrar um quadro teórico a respeito das implicações das características sobre o processo de gestão de conhecimento. Como conclusão, este estudo apresentou a partir de um levantamento teórico cinco constructos organizacionais que amparam o processo de gestão de conhecimento, que são eles: Trabalho em equipe, recursos humanos, estrutura organizacional, cultura organizacional e desenvolvimento e absorção de conhecimento. Além disso, esse artigo salienta as implicações geradas por esses constructos em relação às fases do processo de gestão do conhecimento. 
Título3: Os paradigmas da administração pública no Brasil
Link do artigo: http://www.scielo.br/pdf/rae/v34n3/a04v34n3.pdf
Referências em acordo com a ABNT: KEINERT MEZZOMO, Tania Margarete. Os paradigmas da administração pública no Brasil. de 2012 Artigo disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rae/v34n3/a04v34n3.pdf <acesso em 25/10/2017>
Resumo: O artigo acima escolhido tem como principal objetivo informar a evolução do campo de conhecimento da administração pública no Brasil. A metodologia utilizada para a execução deste artigo foi através de um campo de pesquisa mais amplo e baseou-se em um trabalho empírico e também através de análises efetuadas anteriormente. O artigo tem como preocupação responder o que de fato é a administração pública, quais são seus paradigmas, se a administração pública pode ser considerada uma disciplina, quem iniciou pesquisas sobre a mesma e principalmente a sua evolução durante os anos. Concluindo que o administrador público formado dentro do novo paradigma precisar ser um administrador completo e que seja capaz de analisar todas das modalidades nas instituições públicas, mas que para isso a administração pública precisa desenvolver habilidades específicas que o auxilie na capacitação.