Av2 Lic Educação e Tecnologias

Prévia do material em texto

11/04/2018 Colaborar - Av2 - Lic - Educação e Tecnologias
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/2118805701?atividadeDisciplinaId=6135927 1/4
 Educação e Tecnologias (/aluno/timeline/ind…
Av2 - Lic - Educação e Tecnologias
Informações Adicionais
Período: 16/04/2018 00:00 à 09/06/2018 23:59
Situação:
Conceito:
Arquivos
A atividade está fora do período do cadastro
1) Desde a invenção do quadro negro, passando pela chegada do projetor de transparências, da
fotocopiadora e do videocassete, o foco da tecnologia em sala de aula vinha sendo a apresentação da
informação. No século 21, em razão da disseminação de computadores e de programas interativos, o
desafio agora é outro: como acessar a informação.
PORVIR. Especial tecnologia. Disponível em: http://porvir.org/especiais/tecnologia/
(http://porvir.org/especiais/tecnologia/). Acesso em 28 Fev. 2018.
Considerando as tecnologias já criadas para a sala de aula e os períodos da sua implantação, relacione
corretamente os itens das duas colunas a seguir:
Coluna 1
(a) Democratização do saber. 
 
(b) Automatização de processos. 
 
(c) Informática na educação e inclusão social. 
 
(d) O conhecimento nas mãos do usuário.
Coluna 2 
 
(1) Período de 1970 a 2000. 
 
(2) Período de 1400 a 1900. 
 
(3) Período de 2000 até hoje. 
 
(4) Período de 1900 a 1970.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação entre as colunas:
Alternativas:
11/04/2018 Colaborar - Av2 - Lic - Educação e Tecnologias
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/2118805701?atividadeDisciplinaId=6135927 2/4
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
3)
a4 - b3 - c2 - d1.
a2 - b4 - c1 - d3.
a1 - b3 - c2 - d4.
a3 - b1 - c4 -d 2.
a2 - b1 - c4 - d3.
A revolução tecnológica que estamos vivenciando não tem determinado apenas o uso de novas
tecnologias da informação e comunicação de forma contundente. Sua popularização e desdobrametos têm
sido preâmbulo de uma nova forma de interação social.
RIBEIRO, Raquel. A escola é cidade: a cidade é escola: a educomunicação aplicada à arte. 1ª ed. São Paulo:
Choque Cultural, 2015, p. 19.
Considerando o contexto da revolução tecnológica, relacione corretamente os itens das duas colunas a
seguir:
Coluna 1 
 
(a) Plataformas. 
 
(b) Ambientes Virtuais. 
 
(c) Ferramentas de Comunicação. 
 
(d) Objetos digitais de aprendizagem.
Coluna 2 
 
(1) Ambientes virtuais de aprendizagem, plataformas adaptativas. 
 
(2) Animações, jogos, simuladores, videoaulas, entre outros. 
 
(3) Redes sociais, e-mail, aplicativos. 
 
(4) Realidade aumentada virtual, laboratório virtual, museu virtual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação entre as colunas:
Alternativas:
a4 - b2 - c1- d3.
a3 - b2 - c4 - d1.
a1 - b4 - c3 - d2
a2 - b3 - c1 - d4.
a1 - b2 - c4 -d3.
As aulas de matemática ficaram mais dinâmicas na Escola Estadual Professor José Vilagelin Neto. Uma
vez por semana, durante duas horas, os alunos não têm aula expositiva e utilizam a plataforma QMágico
para resolverem exercícios e tirarem dúvidas com o professor no laboratório de informática.
11/04/2018 Colaborar - Av2 - Lic - Educação e Tecnologias
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/2118805701?atividadeDisciplinaId=6135927 3/4
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
PORVIR. Sala de aula invertida poupa tempo para o que interessa. Disponível
em: http://porvir.org/especiais/tecnologia/ . Acesso em 28 Fev. 2018.
Com base no fragmento acima, assinale a alternativa que apresenta corretamente a metodologia utilizada
pela professor.
Alternativas:
Metodologia da sala de aula invertida.
Metodologia sociointeracionista.
Metodologia construtivista.
Metodologia problematizadora.
Metodologia tradicional.
Escolher um projeto para trabalhar em sala de aula sempre é uma expectativa para os professores. Para
as crianças, é um alvoroço, uma animação. Elas ficam curiosas e querem dar sugestões.[...] Mas era preciso
ter muita clareza sobre quais conteúdos e procedimentos específicos deveriam ser utilizados para conseguir
isso. São muitas as perguntas a serem respondidas antes do desenvolvimento. 
 
MAYRINK, Eduarda. Como ajudar o professor a preparar um projeto didático. Gestão Escolar, São Paulo:
Editora Abril, 5 nov. 2015. Disponível em: https://gestaoescolar.org.br/conteudo/1559/como-ajudar-o-
professor-a-preparar-um-projeto-didatico. Acesso em: 28 Fev. 2018.
 
Com base no fragmento apresentado, analise as afirmativas a seguir: 
 
I) A internet é uma importante ferramenta de pesquisa para professores por disponibilizar textos, áudios e
vídeos que podem ser utilizados no plano de aula e em projetos. 
II) Pesquisas com o auxílio da internet auxiliam no aprofundamento de temas ligados à grade curricular e
permitem que professores desenvolvam métodos de pesquisa e o levantamento de hipóteses e análise de
dados e uso de documentos. 
III) As informações disponíveis na internet podem auxiliar professores no processo de ensino e
aprendizagem porque são sempre confiáveis e são facilmente encontradas em grandes quantidades a partir
de sites de pesquisa. 
IV) O uso de internet, tanto em sala de aula como por professores para pesquisas pessoais e profissionais,
precisa ser feito de forma criteriosa tendo em mente o objetivo da pesquisa e a relevância da informação. 
 
Está correto o que se afirma em:
Alternativas:
Apenas I e IV.
Apenas I, II e III.
Apenas II, III e IV.
Apenas I, II e IV.
Apenas II e III.
11/04/2018 Colaborar - Av2 - Lic - Educação e Tecnologias
https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/2118805701?atividadeDisciplinaId=6135927 4/4
Colaborar © 2004-2017 Unopar
a)
b)
c)
d)
e)
5) Nos últimos anos, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) estão sendo cada vez mais utilizados
no âmbito acadêmico e corporativo como uma opção tecnológica para atender esta demanda educacional.
PEREIRA, A. T; SCHMITT, V.; DIAS, M. R. Ambientes Virtuais de Aprendizagem. PUC RS, 2007.  Disponível
em: http://www.pucrs.br/ciencias/viali/tic_literatura/...
(http://www.pucrs.br/ciencias/viali/tic_literatura/artigos/ava/2259532.pdf). Acesso em: 28 Fev. 2018.
Com base no fragmento apresentado, analise as afirmativas a seguir marcando V para a (s) verdadeira (s) e
F para a (s) falsa (s):
 
(  ) Os AVAs constituem uma densa rede de inter-relações entre pessoas, porém carecem de contexto
pedagógico.
(  ) AVAs são mídias que utilizam o ciberespaço para veicular conteúdos e permitir a interação entre os
atores do processo educacional. 
(  ) Os AVAs são alternativas tecnológicas que visam atender uma demanda educacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
F - F - F.
V - F - F.
V - F - V.
V - V - F.
F - V - V.