Boyd_Cap 14

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Capítulo 14
Desenvolvimento Cognitivo na Adolescência
A Criança em Crescimento – Denise Boyd & Helen Bee
Estágio operatório-formal de Piaget
O quarto dos estágios operacionais de Piaget, durante o qual as crianças aprendem a raciocinar de maneira lógica sobre conceitos abstratos.
A Criança em Crescimento – Denise Boyd & Helen Bee
Elementos-chave do pensamento operacional formal
Resolução sistemática de problemas – processo de encontrar uma solução para um problema testando fatores isolados.
Raciocínio hipotético-dedutivo – capacidade de derivar conclusões a partir de premissas hipotéticas.
A Criança em Crescimento – Denise Boyd & Helen Bee
O raciocínio operacional formal parece permitir que os adolescentes compreendam melhor a linguagem figurativa, tal como em metáforas.
A Criança em Crescimento – Denise Boyd & Helen Bee
Pensamento operacional formal na vida cotidiana
Egocentrismo adolescente – crença de um adolescente de que seus pensamentos, crenças e sentimentos são únicos.
Fábula pessoal – crença de que os acontecimentos em nossa vida são controlados por uma autobiografia mentalmente construída.
Público imaginário – conjunto internalizado de padrões de comportamento geralmente oriundo do grupo de amigos de um adolescente.
A Criança em Crescimento – Denise Boyd & Helen Bee
Pensamento operacional formal na vida cotidiana (continuação)
Idealismo ingênuo – uso de pensamento hipotético-dedutivo para conceber um mundo ideal e comparar o mundo real a ele.
A Criança em Crescimento – Denise Boyd & Helen Bee
Avanços no processamento 
de informações
Os adolescentes processam as informações com mais rapidez, utilizam recursos de processamento com mais eficiência, compreendem melhor seus próprios processos de memória e têm mais conhecimento do que crianças do ensino fundamental.
A Criança em Crescimento – Denise Boyd & Helen Bee
Processos executivos
Processos executivos – habilidades de processamento de informações que nos permitem criar e executar estratégias alternativas para recordar e resolver problemas e manter controle consciente de nossos próprios processos de pensamento e comportamento.
Inibição da resposta – capacidade de controlar respostas a estímulos.
A Criança em Crescimento – Denise Boyd & Helen Bee
Aprendizado acadêmico
Tipo de aprendizado necessário na escola, onde as informações com frequência são apresentadas sem um contexto da vida real.
Os avanços nos processos executivos infuenciam o aprendizado acadêmico de muitas formas.
Um dos avanços mais importantes envolve a escolha de estratégias apropriadas para aprender tarefas. 
A Criança em Crescimento – Denise Boyd & Helen Bee
Escolarização
As crianças precisam fazer a transição da relativa simplicidade das séries iniciais do ensino fundamental para a intimidante complexidade das séries finais.
A Criança em Crescimento – Denise Boyd & Helen Bee
Transição para o ensino médio
Os alunos costumam apresentar declínios de desempenho depois de ingressarem no ensino médio.
Objetivos de tarefa – objetivos baseados no desejo de autoaperfeiçoamento.
Objetivos de habilidade – objetivos baseados no desejo de ser superior aos outros.
A Criança em Crescimento – Denise Boyd & Helen Bee
Envolvimento estudantil no ensino médio
Estudantes engajados – estudantes do ensino médio que gostam da escola e se envolvem em todos os aspectos dela.
Estudantes desengajados – estudantes do ensino médio que não gostam da escola e não participam das atividades escolares. 
Muitos pais nos Estados Unidos são tão desinteressados da vida escolar de seus filhos quanto os próprios adolescentes.
A Criança em Crescimento – Denise Boyd & Helen Bee
Evasão escolar no ensino médio
É resultado de uma complexa interação de variáveis acadêmicas e sociais.
Diferenças étnicas nas taxas de evasão escolar estão associadas a diferenças no grupo de renda.
Variações na gravidez adolescente e na criação também ajudam a explicar diferenças étnicas.
A maioria dos estudantes em todos os grupos étnicos e faixas de renda permanece na escola.
A Criança em Crescimento – Denise Boyd & Helen Bee
Educação do caráter
Um currículo que ensina aos alunos modos culturalmente aceitáveis de comportamento.
Críticos alegam que enfatizar a noção de bom caráter de um grupo sobre a de outro pode ser ofensivo para alguns.
A Criança em Crescimento – Denise Boyd & Helen Bee
Gênero, etnicidade e desempenho 
em ciências e matemática
As meninas parecem estar em especial risco para perdas de desempenho após a transição para o ensino médio.
Atitudes culturais também influenciam o desempenho das meninas em ciências.
A diferença de gênero no desempenho em matemática parece estar diminuindo.
A vantagem pode ser neurológica.
A Criança em Crescimento – Denise Boyd & Helen Bee
Ingressando no universo do trabalho
Nos Estados Unidos, levantamentos entre adolescentes sugerem que se decidir por uma carreira é um dos principais temas de desenvolvimento adolescente.
A Criança em Crescimento – Denise Boyd & Helen Bee
Os efeitos do emprego na adolescência
Quanto maior a carga horária de trabalho dos estudantes do ensino médio, maior sua tendência a usar drogas, demonstrar agressividade para com os colegas, discutir com as pais, não dormir o suficiente e sentir insatisfação com a vida.
Trabalhar pode diminuir as chances de sucesso profissional na vida adulta.
Parece depender do quanto o adolescente trabalha. 
A Criança em Crescimento – Denise Boyd & Helen Bee
Escolhendo uma profissão
As aspirações dos adolescentes determinam o caminho que eles seguem depois do ensino médio.
Orientadores vocacionais podem aplicar testes de personalidade que ajudam os alunos a determinar quais ocupações melhor se encaixam com suas próprias características.
Seis tipos de personalidade de Holland.
A Criança em Crescimento – Denise Boyd & Helen Bee
Influências nas escolhas profissionais
Influências familiares
Importante fonte de informações.
Influenciam as escolhas profissionais por meio de sistemas de valor.
Educação e inteligência
Quanto mais alta a inteligência de uma pessoa, mais anos de educação ela tende a concluir.
Gênero
Estereótipos de empregos masculinos e femininos.
A Criança em Crescimento – Denise Boyd & Helen Bee
Pergunta de desafio
Quais são as características do pensamento no estágio operatório-formal de Piaget? 
A Criança em Crescimento – Denise Boyd & Helen Bee
Pergunta de desafio: resposta
Piaget propôs um quarto estágio de desenvolvimento cognitivo na adolescência. O estágio operatório-formal é caracterizado pela capacidade de aplicar operações cognitivas básicas a ideias e possibilidades, além de a objetos reais.