HISTORIA DA EDUCAÇÃO DO BRASIL1

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11/02/2018 EPS
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CEL0242_EX_A1_201708392173_V1
 
 
 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 1a aula
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Exercício: CEL0242_EX_A1_201708392173_V1 11/02/2018 15:35:47 (Finalizada)
Aluno(a): TATIANE SAKAMOTO RIBEIRO 2018.1 EAD
Disciplina: CEL0242 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 201708392173
 
 
Ref.: 201708672530
 1a Questão
Uma das consequências imediatas da disseminação das ideias de Lutero em toda a Europa foi:
o fortalecimento da atuação do Tribunal de Inquisição.
a criação da lista de livros proibidos (Index).
a reafirmação da supremacia papal.
o retorno da interpretação das escrituras sagradas.
 a perda de fiéis por parte da Igreja Católica.
 
 
 
Ref.: 201709137503
 2a Questão
Podemos considerar como conseqüências da conquista do continente americano,EXCETO:
montagem do sistema colonial nos moldes mercantilistas;
afluxo de metais preciosos para o continente europeu, utilizados, principalmente, no pagamento de produtos
orientais;
ampliação de mercados, maior divisão de trabalho e racionalização de produção;
 aprimoramento dos nativos, beneficiados pelo contato com o europeu.
 fortalecimento das monarquias nacionais e disputa pelas novas terras;
 
 
 
Ref.: 201709007518
 3a Questão
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I - Lutero condenou os dogmas da Igreja Católica, a venda de indulgências e defendeu a ideia de que a salvação do
homem ocorria pelos atos praticados em vida e pela fé. II - Para Lutero, romper com o Papa significava para a nobreza
alemã maior autonomia política e o controle sobre as terras que pertenciam à Igreja.
 A segunda afirmativa complementa a informação anterior.
As duas afirmativas falam de outro homem.
A segunda afirmativa é contrária à primeira.
As duas afirmativas estão erradas.
 Só a primeira afirmativa está correta.
 
 
 
Ref.: 201708668009
 4a Questão
Indique a alternativa INCORRETA em relação ao contexto religioso na Europa do séc. XVI:
 Um dos movimentos de maior importância no contexto das transformações religiosas na Europa no século XVI foi
a Reforma Protestante
As severas críticas feitas pelo padre e teólogo alemão Martinho Lutero (1483-1546) tinham como alvo a
hierarquia eclesiástica e a corrupção moral da Igreja de Roma.
a Companhia de Jesus, principal instituição responsável pela educação no Brasil Colonial, tinha como objetivo
principal de reafirmar a fé católica e impedir o avanço das ideias protestantes
a Igreja Católica, instituição símbolo da unidade cultural e religiosa e guardiã dos valores cristãos, não consegue
dar sustentação ideológica e as questões do moderno mundo que se anunciava.
 a burguesia via no movimento reformista uma maneira de se aliar à Igreja Romana, já que esta condenava
diversas práticas comerciais e financeiras.
 
 
 
Ref.: 201709137508
 5a Questão
Sobre as universidades na América colonial, é possível afirmar que:
assim como Salamanca serviu de modelo para a organização das universidades da América Espanhola, Coimbra
foi modelo no Brasil e em Goa, na Índia.
as Coroas portuguesa e espanhola, preocupadas desde o início do período colonial com a questão da educação,
criaram universidades já no século XVI.
no Brasil não foram criadas universidades no período colonial, e na América Espanhola elas tiveram apenas
existência efêmera, não havendo real interesse em sua manutenção.
as Coroas portuguesa e espanhola, envolvidas com a implantação de um sistema de exploração, não cuidaram
da criação de universidades em suas colônias.
 enquanto no Brasil não foram criadas universidades no período colonial, na América Espanhola, já no século XVI,
foram fundadas a universidade de São Marcos de Lima e a do México.
 
 
 
Ref.: 201709072737
 6a Questão
A única forma de ocupação do Brasil por Portugal era através da colonização. Era necessário colonizar simultaneamente
todo o extenso litoral. Essa colonização dirigida pelo governo português se deu através da:
sistema de parceria.
criação e distribuição de sesmarias;
doação de terras a colonos;
criação do sistema de governo geral;
 criação das capitanias hereditárias;
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Ref.: 201709135429
 7a Questão
A Reforma Protestante foi um movimento religioso, no século XVI, que mudou consideravelmente os rumos da sociedade
e da educação na Europa. Um dos motivos desse fato ter acontecido refere-se:
 ao empenho dos burgueses em construir uma sociedade na qual a religião não tivesse lugar;
ao surgimento de um outro princípio religioso baseado no politeísmo;
à insurgência dos padres católicos em função da postura repressiva do Vaticano;
às constantes mudanças no comando da igreja católica criando uma grande instabilidade;
 às severas críticas feitas pelo padre e teólogo alemão Martinho Lutero à venda de indulgências e de relíquias
religiosas;
 
 
 
Ref.: 201709137516
 8a Questão
Sobre as relações estabelecidas entre europeus e povos nativos do continente americano por ocasião da conquista e
colonização das terras do Novo Mundo, estão corretas as afirmativas. À exceção de:
O estabelecimento de alianças bélicas, favorecidas pelas rivalidades entre os povos nativos, contribuiu para a
conquista européia.
Entre as imagens que os europeus construíram acerca do Novo Mundo, destacavam-se as visões que
ressaltavam a pureza dos povos nativos e a fertilidade da terra.
 A catequese das populações nativas, fundamentada no princípio da tolerância religiosa, viabilizou o enraizamento
dos valores cristãos.
A ocorrência de guerras e a propagação de epidemias contribuíram de modo significativo para a drástica redução
demográfica das populações nativas.
 Os conquistadores europeus valeram-se de práticas de escambo e formas de trabalho compulsório, já existentes
entre os povos nativos da América, para consolidarem novas relações de dominação.