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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
 LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
 ANDRESSA SOUZA RANGEL
 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
 100 HORAS
 Campos dos Goytacazes-RJ
 2017
 Andressa Souza Rangel
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I 
Professores:Hewerton Pessanha Sardinha,Talita de Cassia Nascimento Vieira,
Tulio Bernardo Alfano Moura,marcio Teixeira,Patricia Alzira Proscêncio,Eloise Werle de 
Almeida,Luana Cristina Franzini de Conti
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 Campos dos Goytacazes-RJ
 2017
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ................................................................................................ 1
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ....................................................... 2
3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO .................................................................................... 3
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 23
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DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Centro Educacional Presbiteriano de Campos
Endereço: Avenida Salo Brand,143 Jardim Carioca Cep: 420
Cidade: Campos Dos Goytacazes Estado:Rj
Telefone de contato: (22) 27399633
E-mail: cepcrj@gmail.com
CNPJ:03.174.50|0001.02
Responsável (Diretor (a)):Angela Gonçalves Cordeiro| Patricia Serafin
Séries ofertadas: Maternal,Jardim I,II,III (manhã e tarde),1º ao 5º ano (fundamental . I), 6º ao 9º ano (fundamental.II)
Número de alunos:414
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 				 ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: Centro Educacional Presbiteriano de Campos
Endereço: Salo Brand, 143 Jardim Carioca
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular (x ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) 
 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (21) 
Secretaria ( x ) 	
Pátio interno ( x )
Pátio externo ( x )
Quadra coberta ( x ) Quadra aberta ( )
Refeitório ( )
Cozinha ( x )
Sanitário feminino ( x ) 
Sanitário masculino ( x )
Sanitários para professores ( x )
Biblioteca ( x )
Sala de vídeo e TV ( x )
Sala de leitura ( x )
Laboratórios ( x ) especificar: Laboratório de Ciências
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física:
Bolas de Vôlei ( x ) quantas: 6 unidades
Bolas de Futsal ( x ) quantas: 4 unidades
Bolas de Handebol ( x ) quantas: 6 unidades
Bolas de Basquete ( x ) quantas: 4 unidades
Bolas de Borracha ( x ) quantas: 2 unidades
Rede de Vôlei ( x ) quantas: 1 unidade
Arcos / Bambolês ( x ) quantas: 20
Cordas pequenas ( x ) quantas: 4 unidades
Cordas grandes ( ) quantas: Não tem
Colchonetes ( x ) quantos:5 unidades
Colchões ( ) quantos: Não tem
Cones ( x ) quantos: 6 unidades
Bastões ( ) quantos: Não tem
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores: 2
Número de Professores de Educação Física: 2 
Corpo docente – número de professores: 36
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: 17
			 DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO					3							
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 1
x
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 14-09-17
	Horário: 07:30h às 8:30h
	Ano: 2º ano Turma: B
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Movimentos Corporais 
	Conteúdo: Brincadeiras e Jogos
	Objetivo: Desenvolver o equilíbrio e a coordenação;ampliar as possibilidades expressivas do próprio corpo;promover a socialização entre os alunos. 
	Recursos materiais: Cd,aparelho de som e corda.
	 Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Brincar dentro da sala de aula de estátua: Um dos participantes, escolhido pelo líder, coloca uma música. Enquanto a música toca os jogadores dançam livremente, mas quando o líder disser “estátua”, a música para e os participantes devem ficar sem mexer na posição ao qual parou até que volte a tocar a música.
Atividade 2:Levar os alunos a pátio para brincar de corda,organizar os alunos de forma que fiquem sentados para chama-los.
 
	Avaliação: Pode-se observar os alunos em todo momento da brincadeira.
														
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 Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	 PLANO DE AULA NÚMERO 2
x
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 14-09-17
	Horário: 08:30h às 9:30h
	Ano: 1º ano Turma: A
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Movimentos Corporais 
	Conteúdo: Brincadeiras e Jogos
	Objetivo: Desenvolver o equilíbrio e a coordenação;ampliar as possibilidades expressivas do próprio corpo;promover a socialização entre os alunos. 
	Recursos materiais: Cd,aparelho de som e corda.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Brincar dentro da sala de aula de estátua: Um dos participantes, escolhido pelo líder, coloca uma música. Enquanto a música toca os jogadores dançam livremente, mas quando o líder disser “estátua”, a música para e os participantes devem ficar sem mexer na posição ao qual parou até que volte a tocar a música.
Atividade 2:Levar os alunos a pátio para brincar de corda,organizar os alunos de forma que fiquem sentados para chama-los.
 
	Avaliação: Pode-se observar os alunos em todo momento da brincadeira.
														
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	 PLANO DE AULA NÚMERO 3 
x
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 18-09-17
	Horário: 07:30h às 08:30h
	Ano: 4º Turma: D
	Nº de alunos: 20 
	Tema da aula: Jogos e Brincadeiras 
	Conteúdo: correr,agilidade para salvar o colega, engatinhar.Objetivo: Respeito, Cooperação
	Recursos materiais: Apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Pega-pega Americano
Um jogador é escolhido como pegador, e os demais fogem dentro dos limites estabelecidos previamente. Quando um jogador é pego,ele deve ficar parado no lugar em que foi pego até ser salvo por um outro jogador. Para salvar um colega pego, o jogador deve agachar e engatinhar por entre as pernas desse jogador. É importante esclarecer que nenhum jogador pode ser pego pelo pegador enquanto estiver salvando algum colega. O vencedor é aquele pegador que conseguir imobilizar todos os fugitivos em uma mesma roda.
 
	Avaliação: Os Alunos interagiram bem entre sí, concluindo a atividade de forma correta.
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 Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	 PLANO DE AULA NÚMERO 4 
x
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 18-09-17
	Horário: 08:30h às 09:30h
	Ano: 3º Turma: C
	Nº de alunos: 19 
	Tema da aula: Jogos e Brincadeiras 
	Conteúdo: Agilidade,habilidade,Correr
	Objetivo: Trabalho em equipe, respeito
	Recursos materiais: Bandeira e Apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Rouba Bandeira 
Os participantes são divididos em dois grupos em números iguais . Delimita-se o campo e, em cada lado nas duas extremidades, é colocada uma bandeira. O jogo consiste em cada grupo tentar roubar a bandeira do outro grupo sem ser tocado por qualquer jogador adversário. Quem não consegue, fica preso no local onde foi pego e parado como uma estátua, até conseguir que um companheiro de equipe salve tocando-o. Vence o grupo que tiver menos participantes presos ou quem pegar primeiro a bandeira.
 
	Avaliação: Os Alunos são ágeis nessa brincadeira, fazem estratégias para pegar a bandeira do time adversário.
			 											
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	 PLANO DE AULA NÚMERO 5
x
 Observação Co participação Intervenção
	Data:21-09-17 
	Horário: 07:30h às 08:30h
	Ano: 5º Turma: E
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Jogos e Brincadeiras 
	Conteúdo: Habilidade,arremesso,velocidade
	Objetivo: Reconhecer suas limitações,Agilidade,Flexibilidade.
	Recursos materiais: Bola de Borracha
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento.
Atividade 2: Queimada
Dividir a turma em 2 equipes, o objetivo é queimar o maior ou todos os alunos da equipe adversária com a bola. A equipe que tiver o maior número de aluno vence.
 
	Avaliação: Os alunos tiveram facilidade em realizar a atividade de contexto de entendimento, alguns tiveram dificuldade em sua agilidade( cansaço físico).
															
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	 PLANO DE AULA NÚMERO 6 
 x Observação Co participação Intervenção
	Data: 21-09-17
	Horário: 08:30h às 09:30h
	Ano: 2º Turma: B
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos Gerais 
	Conteúdo: Jogos e Brincadeiras
	Objetivo: Apresentar 
	Recursos materiais: Material Humano
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: TRAVINHA 
Serão colocadas dois chinelos ou tênis dos próprios integrantes para marcar uma trave pequena,com no máximo um metro de largura. Em seguida divide-se o time para que se possa jogar uma partida de futebol, mas com dimensões muito menores que um campo normal.
 
	Avaliação: Participação ativa de todos os alunos.
															
															
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	 PLANO DE AULA NÚMERO 7
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 25-09-17
	Horário: 07:30h ás 08:30h
	Ano: 1º Turma: A
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Corrida 
	Conteúdo:Corrida com bandeiras e obstáculos
	Objetivo: Equilíbrio, Movimento corporal,Agilidade e coordenação motora
	Recursos materiais: Jornal
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Cada aluno deve estar com duas folhas de jornal nas mãos. Ao sinal de início devem colocar no chão à sua frente uma das folhas de jornal e pisar sobre ela;Depois colocar a outra dar um passo à frente pisando sobre ela e apanhar a que ficou atrás, assim sucessivamente até atingir a linha de chegada. Vencerá quem chegar primeiro sem rasgar o jornal. 
 
	Avaliação: A interação dos alunos foi boa,alguns foram mais lentos com a troca dos jornais.
															
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	 PLANO DE AULA NÚMERO 8
 Observação x Co participação Intervenção
	Data:25-09-17 
	Horário: 08:30h ás 09:30h
	Ano: 3º Turma: C
	Nº de alunos:19 
	Tema da aula: Teatro 
	Conteúdo: Encenação 
	Objetivo: Ampliar o acesso à cultura
	Recursos materiais: Texto e sala de aula 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Roda de conversa explicar a atividade que será executada
Atividade 2: Entregar os textos para os alunos treinarem a fala( Ensaiar) e dividir em grupos para apresentar o texto durante a aula.
 
	Avaliação: Os alunos tiveram facilidade com a leitura. Alguns são inibidos pois não costumam apresentar-se de tal forma; Porém conseguiram concluir a atividade.
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 9
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 28-09-17
	Horário: 07:30h às 08:30h
	Ano: 5º Turma: E
	Nº de alunos: 21 
	Tema da aula: Jogos e Brincadeiras 
	Conteúdo: Habilidade e Agilidade 
	Objetivo: Proporcionar aos Alunos a Oportunidade de ampliar seus conhecimentos através de atividades lúdicas interativas.
	Recursos materiais: Apito e Material Humano
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Roda de conversa, explicar as atividades que serão passadas durante a aula.
Atividade 2: Terremoto 
Os alunos deverão dividir em trios, e devem fazer uma “casinha“de dentro o outro jogador denominado hóspede. O jogo terá três ações: O hóspede , casae “Terremoto”. Ao falar “Casa” esses jogadores mudam de hóspedes,e ao mencionar “terremoto” todos se desfazem de suas funções e cria-se novas casas e hóspedes.
 
	Avaliação: todos concluíram a atividade com êxito.
															
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 10
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 28-09-17
	Horário: 08:30h às 09:30h
	Ano: 4º Turma: D
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Coordenação motora e treinamento. 
	Objetivo: Proporcionar ao aluno situações de tabela com o pivô com finalização
	Recursos materiais: Apito,bola e coletes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Roda de conversa: 
Explicar aos alunos a atividade que será passada e seus objetivos.
Atividade 3: Zig-ZAg e Alcança:
Em meia quadra de futsal, o jogador rolará a bola pelo lado de dentro dos cones e passará por entre os mesmos em zig-zag, recebendo-a de frente para o gol; simultaneamente, o defensor aproximará do atacante o mais rápido que puder impedindo-o de finalizar no gol, numa situação de 1x1.
 
	Avaliação: Alguns alunos tiveram dificuldades na coordenação, mas entenderam a atividade e todos conseguiram conclui-la.
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 02-10-17
	Horário: 07:30h às 08:30h
	Ano: 2º Turma: B
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Manipulação e Locomoção 
	Conteúdo: Movimentos do corpo, equilíbrio, manipulação e locomoção 
	Objetivo: Estruturar movimentos que requerem coordenação geral;equilibrar-se em diferentes situações com ou sem deslocamento.
	Recursos materiais: Bola
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Bola no túnel :
Divididos em número igual, os alunos formam duas colunas. Manter-se-ão com tronco flexionado para frente e com as pernas ligeiramente afastadas. Ao primeiro jogador de cada coluna entrega-se uma bola. Dado o sinal de início, o primeiro jogador de cada grupo passará a bola por entre as pernas, entregando-a ao seu companheiro imediato ou fazendo-a rolar. Os demais ao receberem a bola irão passando -a do mesmo jeito chegando ao último jogador este segura-a,sai correndo e vai ocupar o lugar à frente da coluna.
	Avaliação: A participação em grupo foi boa, tiveram agilidade. Concluíram a atividade.
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 02-10-17
	Horário: 08:30h às 9:30h
	Ano: 1º Turma: A
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Consciência Corporal 
	Conteúdo: Jogos Motores
	Objetivo: Desenvolver a agilidade e atenção;desenvolver a noção de espaço tempo e a consciência do seu corpo em um ambiente.
	Recursos materiais: Quadra, giz, bola e cone.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Formar uma grande roda com os alunos. Cada aluno ficará dentro de um pequeno círculo desenhado sob os pés, exceto uma que ficará no centro da roda deitada de olhos fechados. Ela será a onça dorminhoca. Todos os jogadores andam a vontade, saindo de seus lugares. Eles devem desafiar a onça gritando: Onça dorminhoca! Inesperadamente a Onça acorda e corre para pegar um dos lugares marcados no chão, todas as outras crianças fazem o mesmo, quem ficar sem lugar será a nova onça dorminhoca.
 
	Avaliação: Serão avaliados pela participação e de cooperação de cada um.
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 13
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 05-10-17
	Horário: 07:30h às 08:30h
	Ano: 2º Turma: B
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula:Jogos 
	Conteúdo:Jogos e Brincadeiras
	Objetivo: Conhecer e praticar jogos e brincadeiras em equipe
	Recursos materiais: Bola
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:Batatinha Frita Um,Dois Tres.
 Um grupo de criança fica sobre a linha traçada no chão, e outro participante se afasta mais ou menos 20 metros. A criança destacada de costas para o grupo, conta rapidamente até um número menor que dez, enquanto os outros correm ou andam em sua direção com intuito de alcançá-la. Ao interromper inesperadamente a contagem e vira-se para o grupo, aquela que for vista em movimento deve retornar a linha traçada de onde recomeça. As demais continuam do ponto em que estavam paradas. O jogo terminará quando uma das crianças chegar aquela que fez a contagem, substituindo-a.
 
	Avaliação: avaliar o participante e o trabalho em equipe.
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 14
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 05-10-12
	Horário: 08:30h às 09:30h
	Ano: 5º Turma: E
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Jogos Populares 
	Conteúdo:Pique cola, Mamãe posso ir?
	Objetivo: Experimentar alguns dos diferentes jogos populares que compõem a cultura popular.
	Recursos materiais: recursos Humanos.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Entre os alunos um será selecionado para ser o pegador. Que terá como função correr atrás dos outros até colar outro aluno que passará a ser o pegador. 
Atividade 2: Mamãe posso ir?
Os alunos enfileirados, um aluno por vez perguntará a outro que fará o papel de (mamãe posso ir?)esperando a permissão que será dada em passos de animais. Vence o jogo o aluno que chegar até a mamãe primeiro.
 
	Avaliação: Será avaliada a participação e interesse dos alunos.
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 09-10-17
	Horário: 07:30h às 08:30h
	Ano: 3º Turma: C
	Nº de alunos: 19 
	Tema da aula: Jogos e Brincadeiras 
	Conteúdo:Coordenação motora, agilidade,força e equilíbrio
	Objetivo: Trabalho em equipe,reconhecer suas limitações e força
	Recursos materiais: Bolas, Colete e apito
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Roda de conversa, explicar as atividades que vai acontecer durante a aula. 
Atividade 3: Caranguejobol: Os jogadores serão divididos emduas equipes . Para deslocamento em jogo os jogadores das equipes deverão realizar a posição “caranguejo” ( decúbito ventral , com as mãos e pés apoiados no chão). O objetivo do jogo é fazer gols no tempo pré-determinado.
 
	Avaliação:Os alunos acharam interessante e concluíram a atividade proposta.
															
															 18
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	 PLANO DE AULA NÚMERO 16
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 09-10-17
	Horário: 08:30h às 09:30h
	Ano: 1º Turma: A
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Pega-pega diferente 
	Conteúdo:Instinto
	Objetivo: Estimular a competição entre equipes, integração do grupo. Coordenação motora, equilíbrio e agilidade
	Recursos materiais: Lata ou litros com pedras
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos darão as mãos e formarão uma roda. Dentro da roda ficarão dois jogadores um deles deverá ser vedado e o outro estará de posse do chocalho( LATAS COM PEDRAS) O objetivo do que está vedado e pegar o que está com chocalho. Quando isso acontecer os papéis são invertidos.
 
	Avaliação: Os alunos interagiram bastante nessa atividade. Se esforçaram para que sua equipe ganhasse. 
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	 PLANO DE AULA NÚMERO 17 
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 16-10-17
	Horário: 07:30h às 08:30h
	Ano: 4º Turma: D
	Nº de alunos:20 
	Tema da aula: Teatro e Dança 
	Conteúdo:Mímica e expressão corporal
	Objetivo: Vivência Cultural Brasileira
	Recursos materiais: Som e cd
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Roda de conversa: Apresentação do trabalho passado a uma semana atrás 
Atividade 2: Apresentação;mostrar a música escolhida pela equipe e para interpretá-la em mímica com gestos formando o conjunto de interpretação de acordo com a letra da música.
Atividade 3: Falar a nota de cada trabalho apresentado, e mostrar pontos que poderia ser melhorado.
 
	Avaliação: Alguns alunos tiveram dificuldades por serem tímidos,mas conseguiram concluir a atividade.
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 18
 Observação Co Participação x Intervenção
	Data: 16-10-17
	Horário:08:30h às 09:30h 
	Ano: 2º Turma: B
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Atividades Motoras 
	Conteúdo:Varal
	Objetivo: Agilidade,destreza,esquema corporal, orientação espacial,noção de dentro|fora
	Recursos materiais: Corda elásticas, bolas e bambolês.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Deve-se prender ou amarrar os arcos na corda elástica,imitando um varal e amarrar as extremidades em algum lugar, de forma que os arcos fiquem em pé no chão. O professor deve promover exercícios utilizando o seguinte tipo de perguntas:
Quem consegue..
...andar passando por dentro dos arcos?
...andar em ziguezague?
Neste caso, o professor deve elevar o varol a 150 cm ou dois metros aproximadamente e cada criança deve ter uma bola
 
	Avaliação: A avaliação será feita a partir da observação dos alunos.
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	 PLANO DE AULA NÚMERO 19 
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 23-10-17
	Horário: 07:30h às 08:30h
	Ano:3º Turma: C
	Nº de alunos: 19 
	Tema da aula: Cadeirobol 
	Conteúdo:Coordenação Motora
	Objetivo: Estimular a competição entre equipes, integração do grupo. Coordenação motora, equilíbrio.
	Recursos materiais: Bolas e Cadeiras
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Distribuir 6 cadeiras, 3 de um lado e 3 do outro lado, colocadas uma ao lado da outra. Fazer com que a bola chegue aos alunos nas cadeiras, as cadeiras das pontas valem 1 ponto e as do meio valem 3 pontos. Quem estiver com a bola não pode ser tocado, e quem estiver com a bola não pode ficar mais de 5 segundos com ela. O jogador da cadeira não pode levantar para receber a bola . Ganha o time que obtiver mais pontos.
 
	Avaliação: A avaliação será feita observando a participação e a coordenação entre os alunos.
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	 PLANO DE AULA NÚMERO 20
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 23-10-17
	Horário: 08:30h às 09:30h
	Ano: 1º Turma: A
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Dança do canudo 
	Conteúdo:Movimentos Corporais
	Objetivo: Estimular a competição entre equipes, integração do grupo. Coordenação motora e movimentos corporais.
	Recursos materiais:Canudos de papel e cd com músicas variadas. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Joga uma dupla de cada equipe, Uma música será executada e os pares de derão dançar sem deixar o canudo no chão, segurando- o somente com a sucção do canudo que deverá estar em suas bocas.Quem deixar cair dá ponto para adversário.
 
	Avaliação: A avaliação será feita observando a cooperação e participação dos alunos.
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 Considerações finais
Durante a realização do estágio supervisionado pude constatar que,as práticas de Educação Física dadas pelo educador são de acordo com as normas do PCNs seguindo e respeitando a idade dos seus alunos. De forma a valorizar as brincadeiras,os jogos e atividades existentes na cultura regional. O educador dar seu melhor trazendo aulas diversificadas e mesmo quando não se tem o material necessário para certa aula ele reinventa de forma criativa a mesma, obtendo êxito final.
Através do estágio Supervisionado podemos assimilar da melhor forma os conteúdos ofertados na formação acadêmica, tendo uma vivência dentro da sala de aula.
 É de suma importância para o estagiário ver essa relação de teoria e realidade profissional. Um professor de Educação Física deve ter postura mediante seus alunos, deve ser organizado com seus planos de aula de forma a ter uma aula qualitativa, proporcionando a seus alunos prazer em realizar as atividades. Além de ser necessário que abuse de sua criatividade.
O estágio contribui para minha formação docente, pude encarar desafios em uma escola em sala de aula. Pude compreender o trabalho pedagógico feito pela escola. A escola onde fiz meu estágio é de excelente competência quando se tratam de seus alunos,dando o suporte devido e apoiando no que necessário.