ATIVIDADE 2 PLATAO E AS IDEIAS

Prévia do material em texto

Atividade aula 2 
 
Estude o capítulo 2 de Rezende, Antonio. Curso de Filosofia para professores e alunos dos cursos de 
segundo grau e de graduação, págs. 51 a 67 e responda às questões 1, 2, 4 e 5 da pág. 67. 
 
1. Que pretendia Sócrates com o diálogo? 
Levar as pessoas ao autoconhecimento. Despertar no interlocutor a consciência de que ele não sabe o que 
pensava saber. Uma vez liberto dessa ilusão, o interlocutor que se revela disposto a ir além é incentivado 
por Sócrates a prosseguir no conhecimento de si mesmo, já agora num trabalho construtivo de dar à luz 
ideias próprias e mais fundamentadas. 
2. Em que a dialética platônica é diferente do diálogo socrático? 
A dialética platônica Procura explicar a situação atual do universo e dos seres, não por meio de uma 
situação anterior, mas por meio de causas intemporais, que explicam sempre por que cada coisa é o que 
é. Já Sócrates, fazia seus interlocutores responderem suas perguntas, e ao final das 
indagações, caiam em contradição e observavam que o que sabiam na verdade era um falso 
saber. 
4. Que Platão entendia por “ideia”? 
Modelos eternos das coisas sensíveis. Essas "essências" seriam incorpóreas e imutáveis, existindo em si 
mesmas 
5. Quais as etapas do conhecimento segundo Platão? 
Segundo Platão, o processo de conhecimento se desenvolve por meio da passagem progressiva do 
mundo das sombras e das aparências para o mundo das idéias e das essências. 
A primeira etapa do processo de conhecimento é dominada pelas impressões ou sensações 
advindas dos sentidos. Essas impressões sensíveis são responsáveis pela opinião que temos da 
realidade. A opinião representa o saber que carece de argumentos sólidos, sem compromisso com 
a verdade. O conhecimento, no entanto, para ser autêntico, necessariamente deve passar da esfera 
que envolve o mundo das idéias. 
 
 
 
	Atividade aula 2