Filosofia da Educação - Simulado 03

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09/10/2015 BDQ Prova
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   FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Simulado: CEL0468_SM_201509125213 V.3   Fechar
Aluno(a): ROMARIO NEVES DA SILVA Matrícula: 201509125213
Desempenho: 8,0 de 10,0 Data: 24/09/2015 13:33:18 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201509840227) Pontos: 1,0  / 1,0
O pensamento mítico consiste em uma forma, muito particular, de conhecimento, pela qual um povo explica
aspectos essenciais da realidade em que vive: a origem do mundo, o funcionamento da natureza... etc. Escolha
a alternativa que NÃO se relaciona com as explicações míticas:
São parte da tradição cultural e folclórica de um povo
Não se justificam nem se fundamentam
Afirmam que tudo é governado por uma realidade exterior
Pressupõem a adesão e aceitação dos indivíduos...
  São fruto da elaboração de um determinado e único indivíduo
 Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 201509173646) Pontos: 1,0  / 1,0
Os historiadores da Filosofia dizem que ela possui data e local de nascimento, e identificam seu primeiro autor.
É possível afirmar que a Filosofia:
nasceu no século IV, na Europa, na cidade de Roma e seu primeiro autor foi Tito Lívio.
  nasceu entre o final do século VII a.C e início do séc. VI a.C, nas colônias gregas da Ásia Menor (região
denominada Jônia), na cidade de Mileto e seu primeiro autor foi Tales.
nasceu na região que abrigara as civilizações de Creta, Minos, Tirento e Micenas, anteriores aos gregos
e seu primeiro autor foi o poeta Homero.
nasceu no século V a. C, na Grécia e seu primeiro autor foi Sócrates.
nasceu na Ásia Menor, no Mar Egeu, na cidade de Mileto e seu primeiro autor foi Pitágoras.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 201509160171) Pontos: 1,0  / 1,0
Como alternativa à  crítica platônica, Aristóteles propôs sua Metafísica  como concepção do  real, que explica a
origem de todas as coisas, que parte da Substância Primeira (Ser Individual), composto por Matéria e Forma.
Aristóteles afirmou que a Forma se constitui por elementos da alma, humana ou animal, que se diferenciam em
suas combinações e classificou­as em três categorias.
A partir do exposto acima, associe os conceitos da primeira coluna às definições correspondentes na segunda
coluna:
(1) Vegetativa
(2) Sensitiva
(3) Intelectiva
( ) Com objetivo de buscar os prazeres e os sentidos internos.
( ) Com objetivo de operar o pensamento, abstrações, juízo e raciocínio.
( ) Com objetivo de nutrição, crescimento e reprodução.
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2 1 3
1 2 3
3 1 2
  2 3 1
3 2 1
  4a Questão (Ref.: 201509809707) Pontos: 0,0  / 1,0
O método socrático pressupõe que a verdade está latente em todo ser humano, podendo aflorar aos poucos na
medida em que se responde a uma série de perguntas simples, quase ingênuas, porém perspicazes. O
momento do método denominado ¿ironia¿ pode ser assim compreendido:
  Sócrates levava o interlocutor a duvidar de seu próprio saber sobre determinado assunto, revelando as
contradições presentes em sua atual forma de pensar, normalmente baseadas em valores e
preconceitos sociais.
  Sócrates levava o interlocutor a vislumbrar novos conceitos, novas opiniões sobre o assunto em pauta,
estimulando­o a pensar por si mesmo.
Sócrates era irônico na medida em que, ao verificar que seu interlocutor era incapaz de sustentar uma
opinião, evidenciava sua fraqueza.
Sócrates ironizava apenas as opiniões superficiais e buscava contribuir para o que interlocutor
percebesse o problema e melhorasse sua argumentação.
Sócrates levava seu interlocutor a afirmar coisas absurdas por meio de um jogo de palavras que o
confundia.
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 201509710566) Pontos: 1,0  / 1,0
Sobre o Cristianismo e a Filosofia, podemos afirmar o seguinte:
As especulações filosóficas anteriores ao Cristianismo não tem qualquer valor como busca do
conhecimento racional.
Para a Filosofia a fé não deve ser levada em conta.
  A Filosofia grega procura explicar o mundo de forma racional.
O conhecimento filosófico inicial não se preocupa em estabelecer as relações entre o saber revelado do
cristianismo e o saber racional da especulação filosófica.
O Cristianismo não era o pressuposto da fé e não se fundamentava no que era oferecido pela revelação.
 Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 201509797498) Pontos: 0,0  / 1,0
A linguagem da cruz é loucura para os que se perdem, mas, para os que foram salvos, para nós, é uma força
divina. Está escrito: Destruirei a sabedoria dos sábios, e anularei a prudência dos prudentes {Is 29,14}. Onde
está  o  sábio?  Onde  o  erudito?  Onde  o  argumentador  deste mundo?  Acaso  não  declarou  Deus  por  loucura  a
sabedoria deste mundo? 1 Coríntios 1:18­21. Nesta passagem de Paulo de Tarso fica sintetizada a essência da
filosofia cristã sob influência paulina, que pode ser resumida em uma das premissas abaixo:
  que o saber do mundo deveria ser submisso a fé em Deus
  fé e razão são equivalentes
a razão deve ser superior à fé
a sebedoria pagã é totalmente aceita pela filosofia cristã
a fé se submete à sabedoria pagã
09/10/2015 BDQ Prova
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 Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 201509180339) Pontos: 1,0  / 1,0
A chamada filosofia escolástica apareceria com o intuito de promover a harmonização entre os campos da fé e
da  razão.  Entre  seus  principais  representantes  estava  São  Tomás  de  Aquino,  que,  durante  o  século  XIII,
lecionou  na  universidade  de  Paris  e  publicou  "Suma  Teológica",  obra  onde  dialoga  com  diversos  pontos  do
pensamento aristotélico. São Tomás, talvez influenciado pelos rigores que organizavam a Igreja, preocupou­se
em criar formas de conhecimento mais otimista em relação à figura do homem. Isso porque acreditava que:
I ­ nem todas as coisas a serem desvendadas no mundo dependiam única e exclusivamente da ação divina.
O que explicaria que:
II ­ o homem teria papel ativo na produção de conhecimento.
Considerando a sentença  I  como a  justificativa e a sentença  II  como a consequência do pensamento de São
Tomás, assinale a relação correta:
A justificativa é verdadeira, mas a consequência é falsa.
  A justificativa e a consequência são verdadeiras.
Não há relação entre a justificativa e a consequência.
A justificativa e a consequência são falsas.
A justificativa é falsa, mas a consequência é verdadeira.
 Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 201509750635) Pontos: 1,0  / 1,0
O grande desenvolvimento da Filosofia Escolástica, a partir do século XIII, é devido à influência do pensamento
árabe e da obra científica e filosófica de
Sócrates;
Platão;
Bacon;
  Aristóteles.
Descartes;
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 201509761446) Pontos: 1,0  / 1,0
A  revolução  científica  do  século  XVII  é  um  dos mais  importantes  fatores  históricos  que  estão  na  origem  da
filosofia moderna. Porém,  já no século XVI (1543) encontramos a obra de um pensador que é considerada o
ponto de partida da revolução científica.    Escolha a alternativa correta:
a obra "Princípios matemáticos da filosofia" de Isaac Newton
  a obra "Sobre a revolução dos orbes celestes" de Nicolau Copérnico
"O fim das certezas..." de Ilya Prigogine
o "Tratado do céu" de Aristóteles
a obra "Almagesto" de Claudio Ptolomeu
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
09/10/2015 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=2542077720 4/4
  10a Questão (Ref.: 201509743201) Pontos: 1,0  / 1,0
Qual a contribuição da disciplina Filosofia da Educação para a formação do educador? (MEC ¿ ENADE 2008).
Atender à necessidadede organização do pensamento com vistas a um melhor desempenho didático­
pedagógico.
Reunir informações sobre a existência humana para orientar a forma de organizar sua vida privada.
  Ajudar o professor a identificar e interrogar os valores que estão subjacentes à ação e às concepções do
humano.
Dominar o conhecimento historicamente produzido pela humanidade visando a uma cultura erudita.
Contribuir para as soluções práticas exigidas pelo cotidiano, auxiliando na elaboração do planejamento
escolar.
 Gabarito Comentado.