Prova Língua Portuguesa e as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação fael

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Questão 1
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Texto da questão
Construção do texto - Parágrafo. Para produzir um bom parágrafo, temos que conhecer a sua estrutura, compreender a noção de introdução, desenvolvimento e conclusão. Além disso, é bom diversificar a produção dos parágrafos, utilizando várias estratégias para desenvolvimento do texto. Marque corretamente a alternativa que conceitua o parágrafo:
Escolha uma:
a. O parágrafo é uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas.
b. O parágrafo é uma unidade que transmite uma ideia e não tem como intenção atingir um objetivo. São consideradas qualidades suas a unidade, a coerência e a ênfase.
c. O parágrafo não transmite uma ideia e tem como intenção atingir um objetivo. São consideradas qualidades suas a unidade, a ênfase e o produtor do texto não precisa preocupar-se com a coerência.
d. O parágrafo tem como qualidades a unidade, a coerência e a exatidão. Sempre transmite uma ideia que está desmembrada do texto no qual está inserido.
e. O parágrafo é uma unidade que transmite muitas ideias e tem como intenção atingir um objetivo. São consideradas qualidades suas a unidade, a coerência e a ênfase. Na produção de um texto, é pouco relevante.
Conteúdo:
Parágrafo. Othon M. Garcia define o parágrafo padrão como “uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela” (GARCIA, 2010, p. 203). Página 52
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A resposta correta é: O parágrafo é uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
É uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada. Pode-se dizer que a linguagem vai se desenvolvendo por meio de um sistema de signos (algo que está no lugar de um objeto ou fenômeno, sob algum aspecto). Estamos nos referindo a:
Escolha uma:
a. Audição;
b. Língua;
c. Fala;
d. Linguagem;
A linguagem é uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e para que a comunicação seja efetivada. P. 13
e. Sonoridade;
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A resposta correta é: Linguagem;.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Podemos afirmar que dominamos uma língua quando conhecemos seu repertório de signos, as regras de combinação e as regras de uso desses signos. A língua pode ser escrita e falada. São duas formas de uso que acabam tendo regras diferenciadas, uma vez que, ao falar, temos maior liberdade e despreocupação com a obediência às normas impostas pelo sistema linguístico. A língua, além de oral e escrita, pode ser, pelo uso, classificada de dois modos: a modalidade culta ou norma-padrão e a modalidade coloquial, ou língua cotidiana. Diante do exposto, marque a alternativa que conceitua a norma culta/ padrão da língua:
Escolha uma:
a. A modalidade popular é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação.
b. A modalidade culta é uma variante informal, considerada de pouco prestígio quando comparada à linguagem padrão.
c. Língua padrão está associada às diferentes regiões de um país, valorizando o modo de cada grupo se comunicar.
d. A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação.
Conteúdo:
Variação linguística. Estas são algumas características que diferenciam a possibilidade de uso da língua. Saber transitar pelas duas modalidades e ter controle de suas variedades, usando-as no lugar e no momento certo, é fator decisivo na comunicação interpessoal. Página 16.
e. Língua padrão é aquela associada às gírias.
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A resposta correta é: A modalidade culta é aquela associada à escrita, à tradição gramatical, é a registrada nos dicionários e, portanto, é a que traduz a tradição cultural e a identidade de uma nação..
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
O quinto capítulo de nosso livro de curso (PAREJA, 2013) discute os gêneros textuais. O conceito deriva das reflexões do filósofo russo Mikhail Bakhtin, citado no livro. Leia as afirmações abaixo sobre os gêneros de acordo com Bakhtin, e assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Gêneros secundários são empregados somente por instituições e órgãos oficiais.
b. Gêneros terciários são os que surgem da mistura dos primeiros dois tipos.
c. Gêneros primários são aqueles usados durante os primeiros anos de nossa vida.
d. Bakhtin dividiu os gêneros em primários e secundários.
e. Bakhtin dividiu os gêneros em primários, secundários e terciários.
Justificativa: Segundo Pareja (2013), “Bakhtin optou por dividir os gêneros em dois tipos: o gênero primário (simples) e o gênero secundário (complexo). Primários são os gêneros usados em comunicação verbal espontânea, como diálogos em família, reuniões informais, oralidade de um modo geral. Os secundários fazem uso de uma linguagem mais elaborada, normalmente escrita, para situações de comunicações formais. O que diferencia um do outro é o grau de complexidade e elaboração que cada um exige, dependendo, como já vimos, em que esfera de atuação e práticas sociais nas quais e á sendo utilizado o gênero. Com o surgimento da internet e a nova forma de comunicação virtual – o ciber ou hiper espaço –, nasce o chamado gênero terciário, que se refere aos gêneros adotados para comunicação digital.” (pp.85-6.)
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A resposta correta é: Bakhtin dividiu os gêneros em primários e secundários..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
O parágrafo é uma unidade que transmite uma ideia e tem como intenção atingir um objetivo. São consideradas qualidades suas a unidade, a coerência e a ênfase. Othon M. Garcia define o parágrafo padrão como “uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período..”(GARCIA, 2010, p. 203). Assinale a seguir uma definição gramatical para a palavra período.
Escolha uma:
a. Enunciado que contém uma oração organizado em torno de um verbo ou de uma locução verbal.
b. Gramaticalmente período é o período de tempo entre duas marcações de tempo.
c. Palavra que tem a mesma definição de parágrafo: uma unidade que transmite uma ideia e tem como intenção atingir um objetivo.
d. Enunciado que contém uma ou mais orações, sendo muito frequentemente iniciado por letra maiúscula e encerrado por ponto final, ponto de exclamação ou ponto de interrogação.
Resposta comentada: O parágrafo é uma unidade que transmite uma ideia e tem como intenção atingir um objetivo. São consideradas qualidades suas a unidade, a coerência e a ênfase. Othon M. Garcia define o parágrafo padrão como “uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela” (GARCIA, 2010, p. 203. PAREJA, Cleide J.M. Leitura e Escrita na Era Digital. Curitiba: Fael, 2013. p.52.
e. Enunciado que contém sujeito e predicado.
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A resposta correta é: Enunciado que contém uma ou mais orações, sendo muito frequentemente iniciado por letra maiúscula e encerrado por ponto final, ponto de exclamação ou ponto de interrogação..Questão 6
Correto
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Texto da questão
Os autores Villaça & Travaglia (2006, p.47) indicam duas grandes modalidades de coesão: a coesão remissiva ou referencial e a coesão sequencial. Leia cuidadosamente as afirmações abaixo a respeito destes dois tipos, e assinale a alternativa correta. 
Escolha uma:
a. A coesão sequencial é obtida através da substituição.
b. A coesão referencial ocorre na superfície textual entre dois ou mais elementos.
Justificativa: Segundo Koch & Travaglia (2006, pp.47-8), “[a] coesão referencial é a que se estabelece entre dois ou mais componentes da superfície textual que remetem a (ou permitem recuperar) um mesmo referente”; segundo os mesmos autores, ela é obtida através da substituição (anáfora, catáfora e uso de proformas para se referir a uma mesma coisa) e da reiteração (uso de sinônimos, hiperônimos, nomes genéricos etc). A coesão sequencial, por sua vez, pode ser feita através da recorrência (sequenciação parafrástica: recorrência de termos e estruturas, de conceitos semânticos etc) ou da progressão (seqüenciação frástica: manutenção temática e encadeamentos). O encadeamento e a manutenção temática não impedem a mudança de assunto, apenas garantem que haja alguma relação compreensível entre os diversos assuntos; a coesão referencial pode ser feita por meio de pronomes, mas não exclusivamente.
c. A coesão sequencial impede que um texto mude de assunto.
d. A coesão referencial só pode ser feita por meio de pronomes.
e. Os elementos que compõem a coesão referencial não têm nada a ver um com o outro.
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A resposta correta é: A coesão referencial ocorre na superfície textual entre dois ou mais elementos..
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Por referirem-se a conexão os são ferramentas que nos permitem relacionar as ideias de forma clara e organizada. De acordo com (PAREJA, Cleide, 2013, p.77 e 78) os conectivos coordenativos são realizados pelas conjunções coordenadas. E os subordinativos são aqueles que unem duas orações que dependem sintaticamente uma da outra, ou seja, não fazem sentido se ficarem sozinhas. Assinale a opção onde figura as funções dos conectivos em um texto.
Escolha uma:
a. Função de adição, regência; conclusão; concessão; tempo; condição; contraste; dúvida; certeza; causa, conjunção e comparação. Adição; alternância; oposição; conclusão; explicação.
b. Função de adição, oposição; conclusão; concessão; tempo; condição; contraste; dúvida; certeza; causa, exemplificação e comparação. Adição; alternância; oposição; conclusão; explicação.
c. Hipótese, conjunção verbal, oposição, concessão, tempo dúvida; certeza; causa, exemplificação e comparação. Adição; alternância; oposição; conclusão; explicação.
d. Função de conectivos coordenativos, subordinativos, referencial, semântica, pragmática e narrativa.
e. Função de conectivos coordenativos, subordinativos, referencial, semântica, pragmática; narrativa; dúvida; certeza; causa, exemplificação e comparação. Adição; alternância; oposição; conclusão; explicação.
Resposta Correta: Função de adição, oposição; conclusão; concessão; tempo; condição; contraste; dúvida; certeza; causa exemplificação e comparação. Adição; alternância; oposição; conclusão; explicação.
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A resposta correta é: Função de adição, oposição; conclusão; concessão; tempo; condição; contraste; dúvida; certeza; causa, exemplificação e comparação. Adição; alternância; oposição; conclusão; explicação..
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
O texto narrativo é um dos mais utilizados na comunicação humana, tanto em termos de compreensão como produção. Sua importância se dá na medida em que ele permeia a nossa experiência. De acordo com (PAREJA, Cleide, 2013, p.71) “No texto narrativo, a coerência está relacionada com a ordem temporal, cronológica, adotada para apresentar os fatos”. Na narração, existem três formas de citar a fala (discurso) dos personagens: o discurso direto, o discurso indireto e o discurso indireto livre. Analise o trecho baixo do conto "Um Apólogo", de Machado de Assis” e assinale a alternativa que condiz com o texto.
"Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha: — Por que está você com esse ar, toda cheia de si, toda enrolada, para fingir que vale alguma coisa neste mundo? — Deixe-me, senhora. — Que a deixe? Que a deixe, por quê? Porque lhe digo que está com um ar insuportável? Repito que sim, e falarei sempre que me der na cabeça. — Que cabeça, senhora? A senhora não é alfinete, é agulha. Agulha não tem cabeça. Que lhe importa o meu ar? Cada qual tem o ar que Deus lhe deu. Importe-se com a sua vida e deixe a dos outros. [...]"
Publicado originalmente na Gazeta de Notícias, em 1855.
Escolha uma:
a. No trecho acima predomina o discurso indireto livre: nesse caso, o narrador mescla o discurso direto e o indireto, sem usar marcações.
b. O trecho acima faz uso do discurso direto onde reproduz as palavras do personagem. Funciona como comprovação concreta do fato exposto pelo narrador. Nele a fala do personagem é marcada geralmente por travessão ou aspas.
c. No trecho acima predomina o discurso indireto livre e o discurso direto onde reproduz as palavras do personagem.
Resposta Correta - Discurso direto: reproduz as palavras do personagem. Funciona como comprovação concreta do fato exposto pelo narrador. No discurso direto, a fala do personagem, marcada geralmente por travessão ou aspas, é comumente assinalada pelos verbos dicendi (verbos "de dizer"). Os verbos dicendi ou “de dizer” são aqueles que usamos para introduzir um diálogo. Geralmente é utilizado em entrevistas jornalísticas, contos de ficção, como romances, e prosas. Alguns exemplos de verbos dicendi: afirmar, falar gritar, declarar, ordenar, perguntar, exclamar, pedir, concordar etc. Sempre é importante saber qual o contexto da fala, pois cada verbo carrega um comportamento ou características das personagens.
d. No trecho acima predomina o discurso indireto onde a fala do personagem é indicada pela voz do narrador.
e. No trecho acima predomina o discurso indireto onde a fala do personagem é indicada pela voz do narrador. E o discurso direto. Nele a fala do personagem é marcada geralmente por travessão ou aspas.
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A resposta correta é: O trecho acima faz uso do discurso direto onde reproduz as palavras do personagem. Funciona como comprovação concreta do fato exposto pelo narrador. Nele a fala do personagem é marcada geralmente por travessão ou aspas..
Questão 9
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Texto da questão
Nosso livro de curso (PAREJA, 2013), em seu quarto capítulo, explica a teoria de Koch & Elias, (2006) sobre as diferentes modalidades de coerência. Os autores distinguem seis modalidades de coerência. Leia as afirmações abaixo sobre algumas destas modalidades (I—III), e assinale a alternativa (a—e) correta.
 I. A coerência estilística trata da relação entre o estilo e a situação em que deve ser empregado.
 II. A coerência genérica diz respeito às características do gênero textual em questão.
 III. A coerência sintática depende do conhecimento de língua do usuário.
Escolha uma:
a. Somente II está correta.
Justificativa: As modalidades citadas são as seguintes: “(1) Coerência sintática: depende do conhecimento linguístico dos usuários da língua. Exige o domínio do léxico, do uso dos conectivos, o respeito à ordem dos elementos da frase. (2) Coerência semântica: evidencia-se pelo uso adequado das palavras ou expressões e suas relações de sentidos produzidos no texto.
(3) Coerência temática: ocorre quando os enunciados presentes no texto são importantes para o tema que se e á discutindo. (4) Coerência pragmática: precisa que em uma sequência de atos de fala eles e sejam relacionados adequadamente, não podendo em um mesmo ato realizarem-se diferentes ações, como perguntar e dar ordem, ou dar ordem e cantar. (5) Coerência estilística: depende das situações interativas em queo usuário da língua irá se encontrar. Para cada uma há um estilo apropriado que deve ser respeitado.
(6) Coerência genérica: recai sobre as características do gênero textual, como finalidade, conteúdo, estilo e forma em conformidade com a prática social a ser realizada.” (pp.72-3.)
b. Somente III está correta.
c. Nenhuma está correta.
d. Todas estão corretas.
e. Somente I está correta.
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A resposta correta é: Todas estão corretas..
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
O quarto capítulo de nosso livro de curso (PAREJA, 2013) demonstra o papel exercido pelas conjunções para o funcionamento da coesão textual. Leia os enunciados de I a III, abaixo; repare que todos eles têm conjunções destacadas em negrito. Assinale a alternativa (a—e) que corretamente determina que tipo de coesão está sendo exemplificada pelos enunciados.
 I. Ela não telefonou, nem mandou mensagem.
 II. Paula foi contratada pela empresa, mas Iolanda não perdeu a esperança de ser chamada.
 III. Ernesto prometeu me pagar hoje, porque hoje ele recebe seu pagamento.
Escolha uma:
a. Nenhum dos enunciados apresenta conexão por alternância.
b. No enunciado II, temos um conectivo coordenativo por adição.
c. Nenhum dos enunciados apresenta conexão por adição.
d. No enunciado III, o elemento em destaque não é um elemento coesivo.
e. No enunciado I, temos um conectivo coordenativo por explicação.
Justificativa: No enunciado I, temos um conectivo coordenativo por adição; no enunciado II, temos um conectivo coordenativo por oposição/contraste; no enunciado III, temos um conectivo coordenativo por explicação.
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A resposta correta é: Nenhum dos enunciados apresenta conexão por alternância..
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