REVISÃO EJA (1)

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Revisão: Educação de Jovens e Adultos.
Sobre a história da Educação no BRASIL, apresente quais foram os fatos marcantes na EJA e que influenciaram no desenvolvimento dessa modalidade de ensino.
Complete: “O sonho e a esperança são dois elementos que constituem o processo histórico de formação do sujeito. Nessa direção, _____________________________ aponta que a educação deveria ter como fundamento básico o respeito e a aceitação das limitações do outro”.
A respeito do movimento educacional, descreva o que teve destaque nesse período.
Assinale a alternativa que ocorreu em 1930 na Educação de Jovens e Adultos: A - Programa Bolsa Escola. B- Programa Nacional de Educação Rural. C- Plano de desenvolvimento da Escola. D - Movimento de Educação de Adultos.
Descreva os principais objetivos da EJA?
Fale sobre: A - O Plano Nacional da Educação de 2010. B - As Diretrizes Nacionais para a Educação de 1990. C - A Conferência Mundial de Educação para Todos de 1990. D - A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. E - A Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996.
É importante pensar na formação para do professor para EJA. Apresente as principais metas para essa pratica docente.
Marque V ou F: ( ) O aluno participante da EJA deve ser entendido como um sujeito ativo na construção do seu conhecimento. ( ) O aluno participante da EJA deve ser entendido como um sujeito passivo na construção do seu conhecimento. ( ) O aluno participante da EJA partilha as ações pelas relações estabelecidas entre ele e o meio, e as instituições como família, escola, igreja. ( ) O aluno participante da EJA deve ser entendido isolado do seu contexto, pois a sua individualidade não se refere ao social
Com apoio do caderno de atividades, preencha as lacunas abaixo: Segundo Soares (2000), a educação é uma ação de cidadania e construção de identidades. Ainda conforme a autora, ________________________ e ____________________________ são processos distintos, porém, inseparáveis.
Considerando as práticas adequadas para EJA. Marque V ou F.
( ) Os alunos da EJA devem ser motivados por material que é prático, aplicável ao seu trabalho ou situação de vida.
( ) Os alunos da EJA, geralmente, resistem a situações de imposição de conteúdo, ordens, críticas, julgamentos. 
( ) Os alunos da EJA devem encontrar no professor alguém que os ajude a descobrir suas reais necessidades, a partir da busca de casos, experiências e situações de suas próprias vidas. 
( ) Os alunos da EJA necessitam de um novo entendimento a respeito do processo de escolarização, ou seja, metodologias de ensino próprias para o adulto. 
( ) Os alunos da EJA necessitam de um novo entendimento a respeito do processo de escolarização, ou seja, metodologias de ensino próprias para o adulto.