Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Avaliação Parcial: GST1674_SM_201707092303 V.1 Aluno(a): TATIANE MOREIRA Matrícula: Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 16/04/2018 20:43:23 (Finalizada) 1a Questão (Ref.:201707334782) Acerto: 1,0 / 1,0 Teresa e Albuquerque trabalham na área de Marketing de uma empresa multinacional e, estão trocando ideias sobre um processo que consiste na troca de informação entre um emissor e um receptor, e a percepção de significado que procede dessa troca de informação. Assinale o processo sobre o qual estão trocando ideias: Cultura. Maturação. Esporte. Comunicação. Literatura. Gabarito Coment. 2a Questão (Ref.:201707152998) Acerto: 1,0 / 1,0 O processo de comunicação é a troca de informação entre um emissor e um receptor, e a percepção de significado que procede dessa troca de informação. Desta forma, marque a opção que não apresenta um componente da comunicação: Receptor. Regulador. Fonte. Comunicador Interpretação. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 3a Questão (Ref.:201707154451) Acerto: 1,0 / 1,0 Quando os grupos sociais se tornam grandes demais: Há uma melhoria da interação entre os membros. Há um aumento na produtividade. Não há interação entre todos os membros. Há uma melhoria da motivação Há um aumento na capacidade individual. Gabarito Coment. 4a Questão (Ref.:201707749014) Acerto: 1,0 / 1,0 Marque a opção que melhor define o conceito de desindividuação: Tendência de as pessoas realizarem melhores trabalhos simples e piores tarefas complexas ou novas aprendizagens, em consequência da excitação fisiológica ocasionada pela presença de outros. A proximidade entre as pessoas permite a troca de informações. Em grupos sociais são estabelecidas normas sociais com regras explícitas ou implícitas que definem o que é comportamento aceitável naquele contexto. Tendência de o indivíduo se perder na multidão e agir de forma impulsiva. Ocorre um afrouxamento das restrições normais ao comportamento do indivíduo quando está no meio da multidão. Tendência de as pessoas realizarem melhores tarefas complexas e piores trabalhos simples, como consequência da diminuição dos esforços individuais, quando as pessoas estão em grupo, porque não podem ser observadas e avaliadas facilmente. 5a Questão (Ref.:201708203666) Acerto: 1,0 / 1,0 Saber delegar tarefas é uma das habilidades fundamentais de um gestor. Quando o líder delega tarefas, pode dedicar-se à atividades e problemas mais significativos. Delegar é mais do que dar atribuições a funcionários, esperando que estes consigam realiza-las. Sobre as ações que podem ser tomadas neste sentido, avalie as afirmações a seguir e a relação entre elas: I. Dar uma certa margem de autonomia ao funcionário para que ele realize a tarefa que lhe foi delegada da forma como considerar adequada é demonstrar confiança nas suas habilidades. PORQUE II. Após delegar uma tarefa, o líder deve afastar-se e deixar que todas as dificuldades encontradas sejam resolvidas pelo funcionário, pois só assim ele aprenderá como fazer. A respeito dessas duas afirmações, é CORRETO afirmar que a primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa. as duas afirmações são falsas. a primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira. as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. as duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 6a Questão (Ref.:201707847722) Acerto: 1,0 / 1,0 Considerando as equipes de trabalho, é possível admitir que na maioria das vezes, elas sejam um paradoxo. Assinale a resposta que indica, corretamente, o significado desta expressão mencionada pelo enunciado, em relação às equipes de trabalho Não há paradoxo e, o enunciado apresenta uma inverdade Ao mesmo tempo em que dependem da liderança, conseguem produzir bons resultados Ao mesmo tempo em que possuem elevado potencial, estão sujeitas às falhas, também O conjunto das alternativas de resposta proposto, atende plenamente ao enunciado da questão As equipes são um reflexo da liderança Gabarito Coment. 7a Questão (Ref.:201707669208) Acerto: 1,0 / 1,0 Sabemos que as avaliações de desempenho e avaliação de comportamento possuem objetivos distintos. Qual o principal objetivo da Avaliação de Comportamento? Avaliar aptidões; Avaliar resultados; Avaliar comportamentos; Avaliar personalidade; Avaliar desempenho; Gabarito Coment. 8a Questão (Ref.:201707790342) Acerto: 1,0 / 1,0 Envolve uma avaliação por escrito de superiores, subordinados e pares de um colaborador, assim como sua autoavaliação. Este método é considerado um dos mais modernos em avaliação de desempenho: O método dos incidentes críticos. A pesquisa de campo. Avaliação comportamental. A avaliação 360°. A avaliação participativa por objetivos. 9a Questão (Ref.:201707766063) Acerto: 0,0 / 1,0 Dentre as etapas de estruturação de um problema vimos a Definição de metas como resultado e quais as vantagens que elas podem proporcionar. Qual das opções abaixo está entre as vantagens estudadas: Geram instabilidade; Levam as estratégias de desenvolvimento; Podem ser mal avaliados; Promovem segurança; Estimulam as atividades; Gabarito Coment. Gabarito Coment. 10a Questão (Ref.:201707344028) Acerto: 1,0 / 1,0 De acordo com Kurt Lewin, em sua Teoria de Campos de Força Social, o status quo é definido como a diferença entre forças impulsoras e forças de resistência. E, os diferentes ritmos de interação entre essas forças geram três estágios de mudanças. Assinale a resposta, dentre as afirmativas a seguir que indicam, corretamente, quais são estes estágios mencionados no enunciado, considerando a linearidade da sequência em que eles acontecem Descongelar, Transformar e Agir Agir, Mudar e Descongelar Transformar, Descongelar e Recongelar Descongelar, Mudar e Recongelar Mudar, Agir e Recongelar
Compartilhar