Metodologia Científica

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Cássio José de Paula 
Metodologia Científica 
Metodologia é o conjunto de abordagens, 
técnicas e processos utilizados pela ciência 
para formular e resolver problemas de 
aquisição do conhecimento, de maneira 
objetiva e sistemática. 
Tem como objetivo orientar o pesquisador 
quanto: 
 
 ao planejamento da pesquisa, 
 a formulação de hipóteses, 
 ao processo investigativo, 
 a experimentação e interpretação dos 
resultados. 
 
A metodologia mostra o caminho percorrido 
pelo pesquisador para chegar às conclusões 
de um trabalho, descrevendo o método, os 
participantes, o tipo de pesquisa e os 
instrumentos utilizados para coleta de dados, 
tendo como objetivo comprovar a verdade a 
partir da experimentação ou da razão. 
Várias são as perguntas sobre qual 
metodologia a ser utilizada ou qual é a melhor 
metodologia. A resposta é simples, você 
deverá definir pela metodologia mais 
adequada ao seu estudo. 
Podemos considerar o método como, o 
conjunto de etapas dispostas de forma 
sistemática, que possibilitará a organização 
do processo de elaboração mental das ações, 
com o objetivo de estudar ou explicar o 
problema proposto para a construção de um 
novo conhecimento. 
Cervo (2007, p.28) define método como um 
“conjunto ordenado de procedimentos que se 
mostrou eficiente (...), porém o resultado 
depende do seu usuário”, ou seja, não basta 
conhecer o método para replicar uma 
experiência, pois existem outros fatores que 
podem influenciar o resultado. 
 
O rigor metodológico garante uma análise 
mais profunda do fenômeno e de suas 
correlações, promovendo a discussão e a 
abertura necessária para o questionamento e 
formulação de novos conceitos. 
 
O processo metodológico compreende: 
a) Formulação do problema, ou seja, o que 
eu desejo estudar / qual o propósito; 
 
b) Formulação de hipóteses, que é a relação 
causa-efeito / perguntas com respostas 
presumidas; 
 
c) Coleta de informações, que fornece dados 
para o embasamento teórico; 
 
d) Análise e tabulação dos dados, que 
consiste em classificar e organizar as 
informações coletadas estabelecendo relações 
entre: dados, causas, divergências, 
convergências e regularidades a partir do 
tratamento estatístico destas informações. 
 
Após a coleta, pode se usar recursos manuais 
ou computacionais para compilação, 
organização e tratamento dos dados da 
pesquisa. É comum o uso de softwares 
baseados em planilhas e na elaboração de 
índices e cálculos estatísticos, tabelas, quadros 
e gráficos, possibilitando uma apresentação 
mais clara das informações e resultados. 
 
e) Análise e discussão dos dados, visa 
responder aos objetivos propostos pelo 
pesquisador analisando e comparando dados 
e variáveis de forma a confirmar ou rejeitar as 
respostas previamente dadas (as hipóteses). 
 
f) Conclusões, possibilitam sintetizar os 
resultados obtidos com a pesquisa, ou seja, 
verificar se os objetivos foram atingidos e por 
consequência, se a hipóteses foram 
confirmadas ou rejeitadas. 
 
A metodologia definirá: 
a) o tipo de pesquisa, do ponto de vista da sua 
natureza, da forma de abordagem do problema, 
dos objetivos ou dos procedimentos técnicos 
propostos; 
 
b) a população ou universo da pesquisa, que 
é a totalidade de indivíduos que possuem as 
mesmas características definidas para um 
determinado estudo. 
 
c) a amostragem que é a parte da população ou 
do universo, selecionada de acordo com uma 
regra proposta pelo pesquisador; 
 
d) as técnicas experimentais que permitem a 
repetição e o registro dos experimentos; 
 
e) os instrumentos de coleta, organização e 
análise dos dados. 
 
O método científico se refere a um conjunto 
de técnicas utilizadas para investigar 
fenômenos nas diferentes disciplinas 
científicas, adquirindo novos conhecimentos, 
corrigindo e integrando conhecimentos 
prévios, sendo que todas as conclusões 
exigem comprovação e não dedução ou bom 
senso. 
 
O método se propõe a: 
a) Reconhecer uma nova idéia ou problema 
que precisa ser resolvido; 
 
b) Usar o raciocínio lógico para criar uma 
hipótese considerando todas as informações 
disponíveis; 
 
 
 
c) Testar a hipótese no mundo físico através 
diferentes procedimentos, como a observação, a 
comparação e as formas de raciocínio para obter 
respostas e produzir novo conhecimento. 
Métodos de investigação científica: 
 Método indutivo, proposto por Francis 
Bacon no século XVII, parte do pressuposto 
que o conhecimento deve ser construído 
com base na experiência, sem considerar os 
princípios preexistentes. 
 É a descoberta de princípios gerais a 
partir de conhecimentos particulares. 
 Método dedutivo, criado por Descartes no 
século XVII, parte de um conhecimento 
geral entender algo específico. 
 Método hipotético-dedutivo, proposto 
por Popper e Newton, deduz a solução do 
problema a partir das hipóteses 
formuladas, porém, estas hipóteses deverão 
ser testadas ou “falseadas”. 
 Método dialético, proposto por Hegel, 
considera que a construção do 
conhecimento é cíclica e reflexiva, 
devendo discutir as idéias exaustivamente 
sem considerá-las verdades absolutas. 
 Método fenomenológico, criado por 
Husserl, busca descrever o fenômeno em 
sua essência, através da interpretação do 
meio ao qual ele está inserido. 
Agora vamos elencar algumas técnicas de 
pesquisa e coleta de dados: 
 
1) A pesquisa quantitativa 
Caracteriza-se pelo uso da quantificação tanto 
na coleta quanto no tratamento das 
informações. Utiliza técnicas estatísticas, 
desde as mais simples, como percentual, 
média, desvio-padrão, até as mais complexas, 
como coeficiente de correlação e análise de 
regressão entre outras. 
 
Nesta técnica define-se uma amostra 
representativa ou um percentual de uma 
determinada parte da população estudada, 
que possibilite aplicar os resultados obtidos 
na pesquisa no todo. 
 
2) Os estudos comparativos causais 
O pesquisador parte dos efeitos observados 
para procurar descobrir seus antecedentes. 
 
3) Os estudos experimentais 
Possibilitam a partir de hipóteses, determinar 
a relação causa-efeito entre as variáveis. 
 
4) A pesquisa qualitativa 
É predominantemente descritiva, buscando o 
entendimento aprofundado das 
particularidades que compreendem o 
comportamento do indivíduo, a partir da 
relação entre o problema, o meio e o 
fenômeno. 
 
A definição da amostragem, não se baseia no 
critério numérico para garantir 
representatividade. Nela não são observados 
índices, medidas ou descrições, mas, 
significados e interpretações para os mais 
variados fenômenos. 
 
5) A pesquisa exploratória 
Tem como objetivo, proporcionar maior 
conhecimento sobre um determinado 
problema ou fenômeno. O processo de 
levantamento dos dados pode ser por 
intermédio de levantamento bibliográfico, 
entrevistas ou análise de experiências 
similares ao problema proposto. 
 
6) A pesquisa diagnóstico 
É aplicada principalmente por alunos e 
pesquisadores da área gerencial, utiliza um 
conjunto de técnicas e instrumentos de 
análise que permitem o diagnostico do 
ambiente organizacional e a racionalização 
dos sistemas. 
 
7) O estudo de caso 
É aplicado na investigação de fenômenos em 
praticamente todas as áreas do 
conhecimento. Define-se como um conjunto 
de dados que descrevem o processo de uma 
unidade social que pode ser uma pessoa, 
família, comunidade ou nação. 
 
8) A pesquisa de campo 
Os dados são obtidos diretamente com os 
informantes, principalmente por meio de 
questionários e entrevistas, o que requer do 
pesquisador, a atenção e o cuidado na 
elaboração do instrumentode coleta de dados, 
observando aspectos como a qualidade da 
redação, ordem lógica de apresentação e até 
mesmo sua postura e conduta na abordagem e 
realização da coleta. 
 
9) A entrevista 
Tem o objetivo de obter verbalmente 
informações que auxiliem o diagnostico ou 
tratamento de um problema social. Ela pode ser 
conduzida de forma padronizada a partir de um 
roteiro pré-estabelecido, ou não estruturada, 
deixando livre tanto o entrevistador como o 
entrevistado para as abordagens. 
 
10) O questionário 
é um instrumento de investigação que visa 
recolher informações a partir de um grupo 
representativo da população em estudo. São 
elaboradas questões que abordam um tema 
de interesse dos investigadores, não havendo 
interação direta entre estes e os 
respondentes. 
 
Sua escolha esta relacionada a eficiência 
podendo ser aplicado em um elevado número de 
pessoas em curto espaço de tempo. Sua 
aplicação pode ser no âmbito, social, econômico, 
familiar, profissional e podem abordar aspectos 
relativos a comportamento, opinião, expectativas 
ou seu nível de conhecimento ou de consciência 
sobre um tema. 
 
11) Os estudos de correlação de variáveis 
Procuram especificar o grau de relação entre 
o fenômeno e o modelo proposto, a partir de 
fatores que permitam testar estas variáveis. 
 
As variáveis são aspectos, propriedades ou 
fatores reais ou potencialmente medidos 
através de valores, que assumem e 
descrevem um objeto de estudo, como: cor, 
tamanho, taxa de mortalidade, idade, sexo, 
etc. 
 
Tipos de variáveis: 
a) Variável independente é o fator, causa ou 
antecedente que determina a ocorrência do outro 
fenômeno, efeito ou consequência; 
 
b) Variável dependente é o fator, propriedade, 
efeito ou resultado decorrente da ação da variável 
independente; 
 
 
c) Variável interveniente está entre a variável 
independente e a variável dependente. Altera a 
variável dependente sem que tenha havido 
modificação na variável independente, ou seja, 
ela afeta o fenômeno observado, no entanto, 
não pode ser manipulada ou medida. 
 
 
Exemplo: 
Objeto de estudo: A atuação da polícia junto à 
comunidade tem reduzido o índice de homicídios. 
 
 Variável independente: atuação da polícia; 
 
 Variável dependente: redução do índice de homicídios. 
 
 Variável Interveniente: A polícia exerce grande 
influência na redução de homicídios. (Fonte: Cervo, 2007) 
 
 
12) A pesquisa bibliográfica 
Tem como objetivo obter respostas para um 
problema proposto pelo pesquisador, 
permitindo a ele conhecer o estado da arte, 
ou seja, o estágio atual da pesquisa cientifica 
e o nível de conhecimento adquirido pelos 
pesquisadores sobre o tema. 
 
As principais fontes de pesquisa bibliográfica, 
são: 
• Livros especializados; 
• Artigos científicos, papers e jornais da área; 
• Bases de dados bibliográficas; 
• Dicionários e enciclopédias; 
• Teses e dissertações; 
• Anais de Congresso. 
 
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(SIB PUC Minas). Elas dispõem de um acervo 
atualizado sobre todas as áreas do 
conhecimento e de serviços que permitirão 
explorar ao máximo as fontes de informações 
disponíveis nos formatos físico e digital. O 
endereço eletrônico é: 
www.pucminas.br/biblioteca 
 
A seguir a relação de bibliografias utilizadas 
na elaboração desta apresentação. 
 
Referências bibliográficas 
CERVO, Amado L., BERVIAN, Pedro A., DA SILVA, 
Roberto. Metodologia científica. 6.ed. São 
Paulo : Pearson, 2007. p. 1-24. 
 
MASCARENHAS, Sidnei A. Metodologia 
científica. São Paulo : Pearson, 2012. p. 1-24. 
 
MAGALHÃES, Gildo. Introdução à metodologia 
científica: caminhos da ciência e tecnologia. São 
Paulo : Ática, 2005. p. 13-71.