Avaliação parcial Psicologia nas organizações

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20/04/2018 EPS: Alunos
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1a Questão (Ref.:201703299932) Acerto: 1,0 / 1,0
A psicologia nas organizações nos ajuda a entender as relações interpessoais que
ocorrem no ambiente de trabalho. Sendo assim, podemos afirmar que o objeto de
estudo da psicologia é:
A Alma;
As motivações.
Os distúrbios.
 O Comportamento;
A mente;
 
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2a Questão (Ref.:201703655263) Acerto: 1,0 / 1,0
Dentre os principais filósofos da fase inicial (pré-científica) da Psicologia,
caracterizada como período antropocêntrico, que viveram na Idade antiga (Grécia)
e se preocupavam em entender e compreender o homem e sua essência,
encontram-se:
 Sócrates, Platão e Aristóteles
São Tomás de Aquino e Santo Agostinho
Tales de Mileto, René Descartes e Heráclito de Éfeso
René Descartes, Sigmund Freud e John Watson
Platão, Aristóteles, Freud e Jung
 
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3a Questão (Ref.:201703774152) Acerto: 1,0 / 1,0
Muchinsky (2004) cita três tipos de equipes, portanto, de grupos que trabalham para
o sucesso organizacional. A equipe que os indivíduos acreditam no
comprometimento de cada um dentro do grupo recebe o nome de:
Equipes táticas
Equipes de trabalho
Equipes de criação
 Equipes de solução de problemas
Equipes geradoras de conflitos
 
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4a Questão (Ref.:201703642334) Acerto: 1,0 / 1,0
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Ao trabalhar o espaço social, Lewin destaca que "o clima em que a criança vive é,
para ela, tão importante quanto o ar que respira. O grupo a que pertence é o solo
em que pisa. Sua relação com esse e sua posição nele constituem os fatores mais
importantes do seu sentimento de segurança ou insegurança. Não admira que o
grupo de que a pessoa faz parte, e a cultura em que vive, determinem em grande
parte seu comportamento e caráter". Considerando estas idéias, a concepção que o
autor confere a grupo é a de um conjunto de pessoas
com quem temos afinidade, formando um conjunto de indivíduos que são
como uma família.
 que ultrapassa a mera soma de indivíduos, constituindo um todo em que há
interdependência entre as partes.
com quem nos entendemos facilmente, totalizando uma soma de indivíduos
que são independente uns dos outros.
configurando uma soma de indivíduos, formando um todo com
interdependência entre as partes.
tidas como agradáveis, gente que às vezes soma e às vezes divide e que,
por isso mesmo, são independentes.
 
5a Questão (Ref.:201703866972) Acerto: 0,0 / 1,0
De acordo com o Behaviorismo Radical, de Skinner, o reforço positivo consiste em:
Uma consequência que faça o comportamento deixar de ser emitido.
 Uma consequência ao comportamento emitido e que aumente as chances do
comportamento que foi reforçado positivamente ocorra novamente.
 Um comportamento que seja entendido como favorável como positivo para
o emissor.
Funcionar como o próprio comportamento operante.
Uma consequência que faça um indivíduo emitir um comportamento para
evitar entrar em contato com uma estimulação aversiva.
 
6a Questão (Ref.:201703662943) Acerto: 1,0 / 1,0
A Perspectiva Psicanalítica da personalidade foi influenciada pelas ideias de Sigmund
Freud, médico neurologista, criador da Psicanálise, focalizou os transtornos mentais
humanos e o sofrimento psíquico. Na concepção psicanalítica nosso inconsciente é
habitado por elementos como medo, instintos e desejos.Logo, o comportamento
humano seria regido pelo dinamismo existente nesta estrutura psíquica. Assinale a
alternativa que completa corretamente o raciocínio do enunciado acima:
A personalidade é estática, exerce pouco impacto no ritmo e no humor das
pessoas diante aos desafios diários.
As experiências da infância são de pouca relevância para a construção da
estrutura psíquica.
O Superego é regido pelo princípio da realidade, enquanto o Ego é norteado
pelo princípio da moralidade e o ID pelo princípio do prazer.
A estrutura psíquica não interfere no processo decisório e na tomada
decisão dos profissionais.
 Os componentes da estrutura psíquica são: Id, Ego e Superego.
 
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7a Questão (Ref.:201703918473) Acerto: 1,0 / 1,0
Atualmente, considera-se que existam vários tipos de inteligência, que podem ser
desenvolvidos ao longo da vida da pessoa. A inteligência emocional pode ser
definida como...
A facilidade em compreender idiomas, aprender novas formas de
comunicação e capacidade de se comunicar de maneira clara e precisa;
A facilidade para o cálculo, percepção de geometria e raciocínio para a
solução de problemas lógicos;
A capacidade de se localizar em regiões desconhecidas, reconhecendo com
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facilidade (ou não) pontos de referência e definindo caminhos adequados;
 O uso inteligente das emoções, seja de forma intrapessoal (reconhecimento
e uso das próprias emoções) interpessoal (reconhecimento das emoções do
outro);
Todas as anteriores
 
8a Questão (Ref.:201703684449) Acerto: 1,0 / 1,0
Davidoff (2001) observa que todos estamos expostos a agentes estressores,
estando estes no trabalho e/ou na nossa vida pessoal. Basta que a percepção de
um estímulo seja estressante para que o mesmo se inicie. As fases do estresse são
são:
Distorção, Revisão e Exaustão.
Reação, Desistência e Exame.
Manutenção, Divisão e Escolha.
Mobilidade, Distorção, Resistência.
 Reação de alarme, Resistência e Exaustão.
 
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9a Questão (Ref.:201703331957) Acerto: 1,0 / 1,0
Especialistas de RH utilizam um processo educacional de curto prazo aplicado de
maneira sistemática e organizada, através do qual as pessoas aprendem
conhecimentos, atitudes e habilidades em função de objetivos definidos. Esta
afirmativa mostra que o RH tem utilizado:
As Entrevistas
O Desenvolvimento
A pesquisa de clima
A Avaliação de Desempenho
 O treinamento
 
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10a Questão (Ref.:201703108259) Acerto: 1,0 / 1,0
A Seleção de Pessoal é o processo de escolher e filtrar entre os candidatos
recrutados aqueles com maiores probabilidades de se ajustar aos cargos vagos. O
instrumento mais utilizado em um processo seletivo é
c) Teste informatizado
d) Teste de personalidade
 e) Entrevista
a) Análises grafológicas
b) Dinâmica de grupo
 
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