medida e avaliação 2

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20/04/2018 EPS: Alunos
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1a Questão (Ref.:201704653394) Pontos: 0,0 / 0,1 
São técnicas que permite visualizar a realidade do trabalho que se desenvolve, criando condições para que se
entenda o grupo e situe-se um indivíduo dentro deste grupo. São exemplos de analises comparações entre as
medidas de um indivíduo com as medidas padrões e as medidas relativas dele com ele mesmo e ocasiões diferentes.
Este conceito refere-se a
 Análise
Teste
 Avaliação
Interpretação
Medida
 
2a Questão (Ref.:201704143785) Pontos: 0,1 / 0,1 
A Síndrome Metabólica é um conjunto de fatores de risco cardiovascular relacionados à obesidade abdominal e à
resistência à insulina, refletindo no aumento da glicemia e da pressão arterial e na ocorrência de dislipidemia.
Critérios recentes utilizados para classificação da síndrome consideram a circunferência da cintura e a pressão arterial
elevadas, pré-diabetes, hipertrigliceridemia e HDL reduzido (Revista Nutrição em pauta, jul/ago 2010)
Baseando-se nas informações acima, marque a opção correta.
I - O professor de Educação Física não precisa se preocupar com a Síndrome Metabólica em crianças e adolescentes,
pois ela só ocorre em indivíduos adultos.
II - Indicadores atropométricos, como IMC e perímetro da cintura são importantes para avaliação do risco
para Síndrome Metabólica.
III - A prática regular de atividade física e alimentação adequada devem ser incluidas nas ações preventivas para a
Síndrome Metabólica.
 As afirmativas II e III são corretas.
As afirmativas I, II e III são corretas.
As afirmativas I e II são corretas.
Apenas a afirmativa III é correta.
Apenas a afirmativa II é correta
 
3a Questão (Ref.:201704103986) Pontos: 0,1 / 0,1 
Um profissional de Educação Física está trabalhando em uma escola e avalia seus alunos regularmente, ou seja,
início, meio e fim do ano letivo. Para cada etapa desta temos respectivamente um tipo de avaliação adequada.
Marque a opção correta:
 Diagnóstica, Formativa e Somativa
Formativa, Somativa e Diagnóstica
Diagnóstica, Somativa e Formativa
Formativa, Diagnóstica e Somativa
Somativa, Formativa e Diagnóstica
 
4a Questão (Ref.:201704115666) Pontos: 0,0 / 0,1 
A pressão arterial (PA) em repouso não deve ser verificada somente em adultos, mas também, em crianças e
adolescentes dentro ou fora da escola, principalmente aqueles que apresentam história familiar, sobrepeso e
obesidade. Para isso, o professor de Educação Física NÃO deverá permitir:
A utilização de um esfigmomanômetro digital.
 A utilização do manguito tamanho adulto para todos.
Avaliar a PA em crianças e adolescentes na escola, pois é um ambiente de muita agitação.
 A quantificação da estatura corporal, pois ela não interfere nos valores da PA sistólica e diastólica.
A realização da estimativa da PA sistólica antes da testagem.
 
5a Questão (Ref.:201704648322) Pontos: 0,1 / 0,1 
20/04/2018 EPS: Alunos
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De acordo com que foi visto nas aulas, qual das opções abaixo corresponderia a ordem mais correta para a realização
de medidas e aplicação de testes em uma avaliação física?
Antropometria, Anamnése, Avaliação Postural e Testes Neuromotores.
Testes Neuromotores, Antropometria, Anamnése e Avaliação Postural
Avaliação Postural, Antropometria, Testes Neuromotores e Anamnése.
Anamnése, Avaliação Postural, Testes Neuromotores e Antropometria.
 Anamnése, Antropometria, Avaliação Postural e Testes Neuromotores.