AVALIAÇÃO PARCIAL DE SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM HISTÓRIA2

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1a Questão (Ref.:201602184448) Acerto: 1,0 / 1,0 
Assinale, abaixo, a opção que melhor indica os benefícios de uma boa avaliação da Universidade 
Estácio de Sá, no ENADE, para o aluno. 
 
 
Não há qualquer benefício para o aluno. 
 
O aluno tem a satisfação de estar estudando numa Universidade que tem um alto grau 
de aprovação de desempenho. 
 Valorização do diploma da Estácio no mercado de trabalho. 
 
Indica que os professores da Universidade Estácio de Sá são bons profissionais, capazes 
de preparar bem seus alunos. 
 
Indica que os alunos têm um alto aproveitamento em seus estudos. 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201602184151) Acerto: 1,0 / 1,0 
As notas de pós-graduação no sistema do ENADE compõe o: 
 
 
Avaliação do desempenho dos estudantes 
 Índice Geral dos Cursos 
 
Não entra na avaliação do curso 
 
Nota Geral do ENADE 
 
Índice de nota do Ensino Superior 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201602296387) Acerto: 1,0 / 1,0 
Pode ser considerada uma característica da arte durante o Renascimento, EXCETO: 
 
 
Novas técnicas artísticas 
 
O ideal humanista 
 
A inspiração em temas greco-romanos 
 
O uso da perspectiva 
 O ideal nacionalista 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201602184198) Acerto: 1,0 / 1,0 
Muitas expressões da Cultura Brasileira, apesar de sofrer influências estrangeiras, 
consolidaram-se como símbolos de nossa identidade. Assinale, abaixo, aquela expressão 
cultural que não se enquadra nesse caso, não guardando nenhuma identidade com aspectos de 
nossa cultura. 
 
 
Festas Juninas 
 
Futebol 
 
Samba 
 
Capoeira 
 Valsa 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201602184499) Acerto: 1,0 / 1,0 
Escolha, entre as opções abaixo, aquela que melhor define o que é sustentabilidade. 
 
 
Um conjunto de políticas e práticas que permitem aos indivíduos manterem-se 
saudáveis. 
 
A sustentabilidade é a condição que a natureza tem de se auto-preservar. 
 
A sustentabilidade é a condição dos indivíduos se sustentarem depois que se tornam 
adultos. 
 
Um conjunto de ações políticas e econômicas que permitem um crescimento seguro e 
com condições de se proteger de crises internacionais. 
 Uma consciência ecológica de preservação do planeta, por parte de todos os habitantes 
do planeta Terra, faz-se necessária. 
 
 
 
6a Questão (Ref.:201602297143) Acerto: 0,0 / 1,0 
Sobre o fenômeno da globalização, marque a alternativa INCORRETA: 
 
 
O fenômeno da globalização está associado à transferência de empresas para outros 
países e ao desenvolvimento dos meios de comunicação e transportes. 
 A fragmentação das atividades produtivas entre os territórios e a mundialização das 
economia são duas características da globalização. 
 
O termo globalização começa a ser utilizado na década de 1980, designando um 
fenômeno econômico, como também cultural e social. 
 
A globalização é um fenômeno que data das expansões marítimas do século XVI, que 
possibilitaram a conexão entre diversos continentes naquele momento. 
 A globalização é um fenômeno novo, que data do surgimento de tecnologias como o 
computador e a internet, que possibilitaram a conexão entre diversos países do mundo. 
 
 
 
7a Questão (Ref.:201602300845) Acerto: 1,0 / 1,0 
Sobre as relações de trabalho ao longo da história, marque a alternativa correta: 
 
 Ainda hoje, no Brasil e em várias partes do mundo, temos uma discrepância entre os 
salários recebidos por homens e mulheres. 
 
Com a colonização da América, a forma de trabalho dominante na Europa, a servidão, foi 
implantada no Novo Mundo. 
 
A escravidão é uma forma de trabalho típica da Antiguidade, em especial em regiões 
como o Egito. 
 
A escravidão é uma forma de trabalho que se restringiu à Antiguidade. 
 
O fenômeno da globalização contribuiu para a homogeneização das formas de trabalho 
no mundo. 
 
 
 
8a Questão (Ref.:201602184979) Acerto: 0,0 / 1,0 
Acerca das relações mundiais, podemos considerar que as mesmas: 
 
 
São inatas aos indivíduos. 
 Se estruturam lentamente ao longo de séculos de história, até passar a ter uma 
visibilidade maior. 
 
Se estruturam a partir da interação do homem com todos os seres vivos. 
 Se fortalecem na interação entre os indivíduos mas mantém de forma muito clara o 
papel que cada um ocupa na sociedade. 
 
Se fortalecem ao longo do tempo mas começaram a se estruturar a partir do advento da 
sociedade contemporânea. 
 
 
 
9a Questão (Ref.:201602332331) Acerto: 1,0 / 1,0 
A perspectiva do multi/interculturalismo, é uma expressão contemporânea para as demandas 
atuais e para as novas exigências de trabalho docente e discente. Na escola o que 
encontramos, por vezes, são práticas ancoradas em uma didática monocultural que se 
manifesta na atitude da escola em incultir ao aluno um olhar único. Diante desta visão se faz 
necessário: I) Trabalhar os conteúdos como algo a ser questionado, analisado e não divorciado 
do significado humano evitando comparações descontextualizadas. II) Realizar o trabalho dos 
conteúdos prescritos no currículo obrigatório propondo uma hierarquização de valores culturais. 
III) Reconhecer as identidades culturais representadas no espaço educativo tendo como 
princípio que toda cultura é incompleta. IV) Iniciar um processo de desconstrução de visões 
estereotipadas sobre o negro, o indígena ou o religioso, através do estudo das origens 
históricas desses grupos culturais. Assinale a alternativa correta: 
 
 
Estão corretas as assertivas II e III e IV. 
 Estão corretas as assertivas I, III e IV. 
 
Todas as asserções estão corretas. 
 
Apenas a assertiva IV é correta. 
 
Estão corretas as assertivas I e II. 
 
 
 
10a Questão (Ref.:201602332343) Acerto: 1,0 / 1,0 
O professor pesquisador - é aquele que toma como referência os modelos teóricos mas (re) 
significa-os a partir do lugar que ocupa na sociedade, atuando com autonomia, pensando no 
que faz e porque faz, apresentando as suas próprias respostas, porém, não respostas 
aleatórias, mas, respostas pensadas, refletidas, conscientes e fundamentadas - o aluno, por sua 
vez, será melhor preparado para autonomia, na medida em que a ele é oferecido espaço para a 
reflexão crítica, o questionamento e elaboração do pensamento. Nesse sentido, estamos 
preparando o aluno para: 
 
 
Reproduzir a estrutura social vigente 
 
Garantir a manutenção do status quo 
 Transformar a realidade social 
 
Aceitar a sociedade atual 
 
Constatar e observar fatos