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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
KARITA MARTINS SOARES
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III
150 HORAS
MORRINHOS - GO
2017
 KARITA MARTINS SOARES
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório III
Professores do EAD do semestre:	
Joao Paulo Manfre dos Santos
Marcio Teixeira
Thiago Viana Camata
Raphael Gustavo Testa
 MORRINHOS - GO
2017
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ................................................................................................ 1
2. ENTREVISTA COM O PROFESSOR DA ESCOLA ................................................. 2
3. ATIVIDADE 1 – RESENHA DO ARTIGO .................................................................. 4
4. ATIVIDADE 2 – ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO BIMESTRAL DE UMA DAS
SÉRIES DOS ANOS FINAIS DO ENSINIO FUNDAMENTAL (6º ao 9º ano) ................ 6
5. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO .................................................................................... 7
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 23
5. ANEXOS .................................................................................................................... 24
 1
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Colégio Estadual Professor Antônio Mestre
Endereço: Av.Osvaldo Cruz, N° 990,Centro Cep: 75635-000
Cidade: Cromínia Estado:GO
Telefone de contato: (064)34191125 / 34193131
E-mail: 52058778@seduc.go.gov.br
CNPJ: 00.658.662/001-53
Responsável (Diretor (a)): Sinvaldes da Silveira Cruz
Séries ofertadas: Ensino Fundamental e Médio
Número de alunos: 400
 
 2
ENTREVISTA COM O PROFESSOR DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: Colégio Estadual Professor Antônio Mestre
Endereço: Av. Osvaldo Cruz,N°990,Centro,Cromínia(Go)
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( x ) Municipal ( ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã (x) Tarde (x) Noite (x) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (9)
Secretaria (x) 	
Pátio interno (x)
Pátio externo (x)
Quadra coberta (x ) Quadra aberta ( )
Refeitório (x)
Cozinha (x)
Sanitário feminino (x) 
Sanitário masculino (x)
Sanitários para professores (x)
Biblioteca (x)
Sala de vídeo e TV (x)
Sala de leitura (x)
Laboratórios (x) especificar: Informática
Outros (Sala de recursos multifuncionais para Atendimento Educacional Especializado (AEE), Despensa, Almoxarifado, Dependências e vias adequadas a alunos com deficiência ou mobilidade reduzida)
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: 
Bolas de Vôlei (x) :3
Bolas de Futsal (x) :3
Bolas de Handebol (x) :2
Bolas de Basquete (x) :3
Bolas de Borracha (x) :2
Rede de Vôlei (x) :2
Arcos / Bambolês (x) :6
Cordas pequenas (x) :4
Cordas grandes (x) :2
Colchonetes (x) :8
Colchões (x) :1
Cones (x) :6
Bastões (x) :8
Outros/especificar:_________________________________________________________
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores : 1
Número de Professores de Educação Física: 1
Corpo docente – número de professores: 12
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: 3.
 ATIVIDADE 1 - RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO
Com o avanço da tecnologia cada vez mais as pessoas vão se acostumando com o cotidiano e muitas vezes se desinteressando por coisas que presenciam sempre, como é o caso dos adolescentes pesquisados por Karen Cristina chicati, em Maringá-Paraná. Foram entrevistados 240 alunos de ambos os sexos, entre quinze e dezessete anos, e o intuito da pesquisa foi de saber qual a motivação dos alunos nas aulas de educação física.
Com as dezessete perguntas feitas aos alunos, Karen observou que as aulas de Educação física não são motivadoras para a maioria dos alunos pelo fato de serem de desportos repetitivos , aplicados desde o ensino fundamental , além da falta de materiais e locais diferentes ou adequados ás práticas.
Desta forma se destaca que o professor além de ser um educando, deve ser um motivador , não deve se pautar em técnicas antigas de conteúdos já repassados e sim diversificar a forma de execução do conteúdo . Uma aula de vôlei pode , por exemplo ,pode se tornar muito mais prazerosa se praticado de forma diferente, com mais bolas ,ou menos ou mais regras , com uma bola mais pesada ou mais maneira , em uma piscina ou área gramada , enfim ,existem diversas maneiras de se praticar e repassar um conteúdo e na falta de recursos basta uma revolução de pensamento e atitude do professor para que a realidade de aulas desinteressantes mude completamente e passem a atrair os alunos , adolescentes principalmente, que estão sempre em busca de algo novo.
A motivação destes alunos podendo assim ser intrínseca ,sendo esta agradável ao aluno,e extrínseca que é feita mais por 
 6
ATIVIDADE 2 – ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO BIMESTRAL DE UMA DAS
SÉRIES DOS ANOS FINAIS DO ENSINIO FUNDAMENTAL (6º ao 9º ano)
Aqui o aluno deverá inserir o planejamento bimestral seguido do plano de trabalho docente (caso o aluno queira, pode ser inserido em formato de paisagem)
 
 	 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
	PLANO DE AULA NÚMERO 1
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 08/05/2017
	Horário: 7h50min
	Ano: 9° Turma: Matutino
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos interativos (Vôlei). 
	Conteúdo: Jogos olímpicos, saúde corporal.
	Objetivo: Prática do voleibol com fundamentos e regras simples com jogo pré-desportivo. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de vôlei, rede montada com as antenas.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento corrida (Corrida em volta da quadra 3 vezes)
Atividade 2: A turma foi dividida e colocada dos dois lados da quadra e foram realizados fundamentos do vôlei com jogos pré-desportivos descritos a seguir:
_Toque: Todos os alunos realizaram toques com a bola uma equipe para a outrae quem deixasse cair perdia ponto, sem rodízio.
_Arremesso: Todos foram dispostos em fileira dos dois lados da quadra e deveriam realizar arremesso um de cada vez.
_Levantamento: Todos foram dispostos em fileira e após o lançamento de uma das fileiras um aluno da equipe oposta saia e tentava fazer o levantamento corretamente, se errasse repetia.
Duração: 40 minutos.	
Atividade 3: Fim de aula-Alongamento
	Avaliação: Aula bem objetiva com o intuito de ensinar fundamentos corretos para a prática do vôlei, alunos muitos dispostos e professor bem concentrado no ensino.
	PLANO DE AULA NÚMERO 2
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 08/05/2017
	Horário: 08h40min
	Ano: 7° Turma: Matutino
	Nº de alunos: 19
	Tema da aula: Jogos interativos (Queimada) 
	Conteúdo: Jogos olímpicos, saúde corporal.
	Objetivo: Queimar, não ser queimado e salvar seus colegas, trabalhar a agilidade e coordenação motora. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de borracha
	
Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento (2 séries de 10 abdominais com levantamento de perna+10 flexões)
Atividade 2: Os alunos foram divididos em duas equipes de 9 e disposto nos dois lados da quadra, 1 ficou como auxiliar do professor inspecionando o jogo, quando um saia outro ficava no lugar. Após o lançamento de bola ao alto no meio da quadra pelo professor, os alunos de uma equipe deveriam queimar os da outra, quem fosse queimado saia do jogo, a turma que ficou com mais alunos venceu. A duração do jogo foi de 35 minutos.
 Atividade 3: Fim de aula-Alongamento
	Avaliação: Aula divertida com empenho de todos os alunos, apesar de ser cansativo é um jogo bem aceito e prático.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 3
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 08/05/2017
	Horário: 9h40min
	Ano:8° Turma: Matutino
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos interativos (Futebol) 
	Conteúdo: Jogos olímpicos, saúde corporal.
	Objetivo: Desenvolvimento dos elementos técnico-táticos e das habilidades motoras do indivíduoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de futebol
	
Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento (Corrida 2 vezes em volta da quadra+10 abdominais)
Atividade 2: Foram realizadas 4 partidas de 10 minutos, sendo duas femininas e duas masculinas, intercaladas, com objetivo de fazer gol contra a equipe adversária. O professor ficou marcando as faltas a todo tempo, mas deixou as equipes jogarem com mais liberdade na quadra.
Atividade 3: Fim de aula (alongamento)
 
	Avaliação: O jogo foi bem aceito pelos alunos, principalmente pelos meninos e um pouco cansativo para as meninas por terem menos prática .
	PLANO DE AULA NÚMERO 4
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 08/05/2017
	Horário: 13.50
	Ano: 6° Turma: Vespertino
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Jogos interativos (Futebol) 
	Conteúdo: Jogos olímpicos, saúde corporal.
	Objetivo: Compreender teoricamente os fundamentos básicos do futebol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Livro, DVD.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Foi ensinado um breve resumo da história do futebol e seus fundamentos básicos (Chute, cabeceio, drible, domínio, passe, recepção) e regras.
Duração: 20 minutos
Atividade 2: Foi colocado um vídeo sobre a execução correta dos fundamentos básicos do futebol e outro sobre o surgimento e história do futebol.
Duração 20 minutos
Atividade 3: Foram feitos aos alunos 5 questões sobre o futebol, abordadas na aula a serem entregues valendo nota.
Duração: 10 minutos.
	Avaliação: Aula teórica bastante informativa com alta absorção de conhecimento adquirida pelos alunos que demonstraram grande interesse na aula.
	PLANO DE AULA NÚMERO 5
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 08/05/2017
	Horário: 2.40
	Ano: 9° Turma: Vespertino
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: Jogos interativos (Vôlei). 
	Conteúdo: Jogos olímpicos, saúde corporal.
	Objetivo: Aprimorar o conhecimento sobre o voleibol e realizar a prática com regras do desporto pré-estabelecidas com ênfase no voleibol de quadra. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de vôlei, rede montada com as antenas.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento (20 abdominais+10 flexões no solo)
Atividade 2: Os alunos foram divididos e dispostos dos dois lados da quadra e após o sinal do professor começaram a prática do vôlei respeitando as regras da execução correta com toque, levantamento ,arremesso e rodízio.
Duração: 30 minutos.
Atividade 3: Foi realizado o jogo livre sem rodízio e regras 
Duração: 5 minutos
Atividade 4: Alongamento
	Avaliação: O jogo foi realizado prazerosamente pelos alunos que demonstram ter uma boa prática e conhecimento sobre o conteúdo e regras do voleibol e o professor se demonstrou a todo tempo bastante focado na aula dada sempre ensinando a melhor forma de jogar aos alunos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 6
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 08/05/2017
	Horário: 15.40
	Ano: 8° Turma: Vespertino
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos interativos (Vôlei) 
	Conteúdo: Jogos olímpicos, saúde corporal.
	Objetivo: Trabalhar os fundamentos toque e levantamento do voleibol com regras adaptadas. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de vôlei, quadra, rede montada com as antenas.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento(alongamento+15 abdominais obliquo+15 abdominais laterais)
Atividade 2:Os alunos foram divididos em duas equipes de 10 e dispostos dos dois lados da quadra, um de frente pro outro. O objetivo era um auno de uma equipe começar a realizar o toque para o aluno da sua frente que em seguida fazia o toque pro do lado da outra equipe e assim sucessivamente até chegar no final ,realizando depois o procedimento ao contrário.
Duração:10 minutos
Atividade 3: Todos alunos foram dispostos apenas de um lado da quadra em fileira, o professor do outro lado da quadra fazia o toque e o primeiro da fileira já disposto na quadra realizava o levantamento corretamente (Com o pé direito a frente do esquerdo, joelhos flexionados, cotovelos flexionados e abertos ,e mãos acima da linha da cabeça ),e assim seguiu o fundamento com a participação de todos os alunos que repetiram 3 vezes a sequência.
 Duração:15 minutos
Atividade 4: Alunos jogaram vôleilivremente na quadra.
Duração:10 minutos
Atividade 4: Alongamento-Fim de aula.
	Avaliação: Aula bem explicativa com participação e interesse de todos os alunos, e professor bem objetivo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 7
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 08/05/2017
	Horário: 16.30
	Ano: 7° Turma: Vespertino
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos interativos (Basquete) 
	Conteúdo: Jogos olímpicos, saúde corporal.
	Objetivo: Aula teórica da história do basquete, regras e fundamentos. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Livro
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Foi ensinado aos alunos pelo professor a história do basquetebol em uma aula teórica.
Duração: 20 minutos.
Atividade 2: Em minha coparticipação ensinei aos alunos também teoricamente os fundamentos do voleibol com as regras e suas técnicas e táticas.
Duração: 15 minutos.
Atividade 3: Fizemos perguntas aos alunos relacionadas a aula dada.
Duração: 10 minutos.
 
	Avaliação: Os alunos prestaram bastante atenção a minha explicação e do professor sobre o basquete e também se demonstraram bastantes ansiosos para a aula prática que seria realizada posteriormente.
	PLANO DE AULA NÚMERO 8
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 09/05/2017
	Horário: 7.00
	Ano: 8° Turma: Matutino
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos interativos (Queimada Bandeira, Queimada com alvo). 
	Conteúdo: Jogos populares (Valores culturais)
	Objetivo: Compreender a queimada como um jogo de manifestação cultural e conhecer diferentes modos de jogo de queimada. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de borracha média, quadra.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento (sugeri para os alunos Corrida em zigue zague em volta de 10 cones posicionados na quadra e no final da corrida 10 abdominais com levantamento de perna).
 Atividade 2: Queimada bandeira: Os alunos foram divididos em duas equipes de 10 e cada time ficou de um lado da quadra e o objetivo era acertar os outros da outra equipe com a bola de borracha. Em cada campo foi posicionado uma bola que não poderia ser usada pela sua equipe, O objetivo do jogador era conseguir entrar no campo do adversário sem ser queimado, pegar a bola e voltar para seu campo.
Os alunos que foram queimados ficaram nas laterais. Se um dos queimados pegasse a bola, poderiam tentar queimar pessoas do time adversário. Fiquei como juiz do jogo.
Duração: 25 minutos
Atividade 3: Queimada com alvo (Sugerido por mim): Os alunos continuaram divididos na mesma formatação do jogo anterior, o professor ficou posicionado no meio de um lado da quadra e eu no outro, como alvos, não podendo nos movimentar e o objetivo das equipes era tentar acertar o “alvo” da equipe oposta. As equipes deveriam proteger seus alvos podendo tocar na bola, a equipe que acertou mais a bola no alvo marcou ponto.
Duração: 20 minutos
Atividade 4: Alongamento-Fim de aula.
	Avaliação: Os alunos acharam os jogos de queimada bandeira e alvo bastante diferentes e divertidos pois nunca os tinham jogado ,demonstraram bastante interesse na aula e agilidade na prática, o professor também se demonstrou bastante satisfeito com a atividade assim como eu. 
	 PLANO DE AULA NÚMERO 9
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 09/05/2017
	Horário: 7h50min
	Ano:6° Turma: Matutino
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Saúde relacionada a atividade física 
	Conteúdo: Saúde corporal e exercícios físicos
	Objetivo: Identificar e compreender os benefícios da prática da atividade física.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Vídeos.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aula teórica dada pelo professor sobre como funcionam os órgãos do corpo durante os exercícios, quais habilidades e capacidades motoras que tais exercícios influenciam.
Duração: 23 minutos
Atividade 2: Em minha participação coloquei 2 vídeos sobre a influência dos exercícios físicos na saúde e seus benefícios contra diversas doenças, inclusive a obesidade.
Duração 12 minutos
Atividade 3: O professor passou 10 questões no quadro negro relacionadas à prática de exercícios físicos e seus resultados.
Duração: 10 minutos
 
	Avaliação: Os alunos demonstraram compreender o conteúdo e sua importância e prestaram muita atenção à aula e aos vídeos dados, o professor também demonstrou ter bastante conhecimento no tema saúde relacionado aos exercícios físicos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 10
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 09/05/2017
	Horário: 14h40min
	Ano: 9° turma: Vespertino
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: Jogos interativos (Vôlei) 
	Conteúdo: Jogos olímpicos, saúde corporal (Técnicas e táticas do voleibol).
	Objetivo: Prática do jogo voleibol com regras específicas do jogo e táticas e técnicas seguidas. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de vôlei, rede montada com as antenas e quadra.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: O professor distribuiu os alunos em 2 equipes de 6 escolhidos por ele, conforme o jogo oficial com as posições de ataque e defesa descritos a seguir:
Posição 1-Saque
Posição 2: Saída de rede
Posição 3: Levantador
Posição 4-Entrada de rede
Posição 5-Jogador do fundo
Posição 6-Jogador do meio
O jogo foi realizado com rodízio e seguindo as regras oficiais. O restante dos alunos jogaram posteriormente com o mesmo tempo de jogo e eu fiquei como juiz marcando as faltas e os pontos das equipes.
Duração: 2 Partidas de 20 minutos.
Atividade 3: Alongamento
 
	Avaliação: Jogo praticado de forma proveitosa pelos alunos que já conheciam bem o conteúdo e souberam realizar de forma eficiente a prática. O professor se demonstrou bem focado no ensinamento, embora tenha se demonstrado bem exausto.
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 09/05/2017
	Horário: 15h40min
	Ano:7° Turma: Vespertino
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos interativos (Futebol de quadra) 
	Conteúdo: Jogos olímpicos, saúde corporal.
	Objetivo: Realizar a prática do futebol Desenvolvendo o respeito e a socialização. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de futebol, quadra.
	Procedimentos didáticos:Atividade 1: Aquecimento com corrida(2 voltas na quadra).
Atividade 2: O professor dividiu os alunos em 2 grupos de 11 alunos, o objetivo do jogo era meninos e meninas jogar futebol respeitando uns aos outros, com meninos usando menos força física para não machucar as meninas, sempre que alguém cometia uma falta cabia a mim marcar e explicar o que estava errado no jogo e nas atitudes dos alunos.
Duração: 30 minutos.
Atividade 3: Houve um diálogo entre o professor e os alunos sobre a importância do respeito entre ambos os sexos no qual eu participei expondo minhas opiniões.
Duração: 10 minutos
Atividade 4: Alongamento.
	Avaliação: Apesar da turbulência causada pelos meninos por terem que jogar futebol com as meninas, eles entenderam o objetivo da aula após a prática (respeito), e as meninas se demonstraram satisfeitas com o tema proposto, pois relataram que se sentiam bastante discriminadas nas aulas por terem menos força e resistência em relação aos meninos e por muitas vezes eles não entenderem isso as criticando.
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 09/05/2017
	Horário: 4h30min
	Ano: 6° Turma: Vespertino
	Nº de alunos: 18 
	Tema da aula: Jogos interativos (Queimada Curinga). 
	Conteúdo: Jogos populares
	Objetivo: Queimar e não ser queimado, Trabalhar a agilidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de borracha, quadra.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento (15 abdominais+15 polichinelos)
Atividade 2: O professor escolheu dois alunos que tiraram par ou impar e escolheram suas equipes formadas por 8 alunos, o professor e eu. O objetivo do jogo era escolher um coringa (aluno que não poderia ser queimado, pois acabaria o jogo, não podendo o outro time desconfiar quem era este aluno), caso o coringa fosse queimado o jogo acabava e a equipe marcava ponto começando outro jogo novamente.
Duração: 30 minutos.
Atividade 3: Na mesma formatação todos jogamos queimada livre até 5 minutos para o fim da aula.
Atividade 4: Alongamento.
	Avaliação: Os alunos gostaram da atividade proposta pelo professor e por ser um jogo bem aceito e divertido.
	PLANO DE AULA NÚMERO 13
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 12/05/2017
	Horário: 7h50min
	Ano:6° Turma: Matutino
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Jogos interativos (Futsal-aula teórica) 
	Conteúdo: Jogos olímpicos, saúde corporal.
	Objetivo: Ensinar os fundamentos básicos do futsal teoricamente. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Livro.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O professor deu Aula teórica em sala sobre os fundamentos básicos do futsal (passe, finta, drible, chute, cabeceio, recepção, domínio e condução), regras (não poder tocar a bola com as mãos, pênalti, escanteio, etc), medida da quadra e quantidade de jogadores.
Duração: 25 minutos
Atividade 2: Fiz várias perguntas aos alunos sobre a aula dada pelo professor.
Duração: 10 minutos
Atividade 3: O professor pediu que os alunos fizessem um resumo sobre a aula e entregassem a ele valendo nota.
 
	Avaliação: Aula bem explicativa a proveitosa na qual os alunos tiveram facilidade com o conteúdo e o professor clareza.
	PLANO DE AULA NÚMERO 14
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 12/05/2017
	Horário: 8h40min
	Ano: 9° Turma: Matutino
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos interativos (vôlei 5x1, 4x2). 
	Conteúdo: Jogos olímpicos, saúde corporal.
	Objetivo: Jogar os sistemas 5x1 e 4x2 do voleibol identificando suas estratégias. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de vôlei, quadra, rede montada com antenas.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento (10 polichinelos+10 abdominais com levantamento de joelho no solo).
Atividade 2: O professor ensinou teoricamente aos alunos o sistema de jogo 4x2 (com dois levantadores e quatro atacantes) que poderia ser feito com infiltração ou sem infiltração, e o sistema 5x1(com 1 levantador que atua quando está na zona de ataque, igual aos levantadores do sistema 4x2 simples e quando está na zona de defesa igual ao sistema 4x2 com infiltração), depois os alunos foram divididos em quadra para realizar a prática e coube a mim inspecionar o jogo explicando as duvidas e marcando os pontos das equipes.
Duração: 35 minutos
Atividade 3: Alongamento
	Avaliação: Os alunos se interessaram bastante pela aula por ser diferente da prática já habituada feita por eles.
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 12/05/2017
	Horário: 9h40min
	Ano: 7° Turma: Matutino
	Nº de alunos: 19
	Tema da aula: Saúde e atividade física (Aula teórica) 
	Conteúdo: saúde e exercícios físicos
	Objetivo: Fazer com que os alunos compreendam a importância da atividade física no desenvolvimento e saúde do indivíduo. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: vídeos, livro.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Na minha primeira aula teórica de intervenção decidi começar ensinando aos alunos a importância dos exercícios físicos na saúde de cada indivíduo, sua relação com o desenvolvimento tanto corpóreo como cognitivo, e sua enorme vantagem de evitar diversas doenças muitas delas causadas pelo sedentarismo.
Duração: 20 minutos
Atividade 2: Expliquei a relação entre atividade física e alimentação saudável para melhor qualidade de vida.
Duração: 10 minutos
Atividade 3: Coloquei 3 vídeos (Um sobre exercícios físicos e saúde, outro sobre alimentação saudável, e o ultimo sobre doenças causadas pelo sedentarismo).
Duração: 12 minutos
	Avaliação: Os alunos se demonstraram apreciar a aula teórica e reconhecer que as atividades físicas desempenham um papel importante na qualidade de vida, todos respeitaram em silêncio minhas explicações e o momento da exposição dos vídeos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 16
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 15/05/2017
	Horário: 7h50min
	Ano: 9° Turma: Matutino
	Nº de alunos: 22 
	Tema da aula: Jogos interativos (Fundamentos do Vôlei com circuito) 
	Conteúdo: Jogos olímpicos, saúde corporal.
	Objetivo: Realizar os fundamentos arremesso, toque levantamento e ataque com circuito. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de vôlei, cones, quadra.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento 10 flexões + 10 abdominais
Atividade 2: Posicioneitodos os alunos em fileira atrás da linha de fundo de um lado da quadra e 10 cones aleatoriamente pela quadra. O objetivo do jogo era:
_No fundamento toque os alunos deveriam sair correndo entre os cones e rebater a bola que eu jogava quando estivessem ultrapassando o ultimo cone.
_No fundamento arremesso todos os alunos deveriam fazer zigue zague em volta dos cones e arremessar a bola corretamente por cima da rede
_No fundamento de levantamento com 3 alunos de cada vez, um fazia toque, outro o levantamento e o ultimo ataque por cima da rede.
Duração: 35 minutos
 Atividade 4: Alongamento
	Avaliação: Os alunos respeitaram a todo tempo a aula obedecendo todos os comandos e demonstraram apreciar a aula de vôlei com circuito, pois relataram ser um modo bem diferente de prática.
	PLANO DE AULA NÚMERO 17
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 15/05/2017
	Horário: 8h40min
	Ano:7° Turma: Matutino
	Nº de alunos: 19
	Tema da aula: Jogos interativos 
	Conteúdo: Jogos olímpicos, saúde corporal.
	Objetivo: Prática do jogo handebol compreendendo suas técnicas, táticas e fundamentos
	Recursos materiais: Bola de borracha, quadra.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Foram explicados os fundamentos básicos do handebol, com as regras táticas e fundamentos.
Duração: 10 minutos
Atividade 3: seguida os alunos foram divididos em duas equipes de 7 como no jogo oficial e ao sinal do meu apito começaram a prática da atividade. Após 20 minutos saíram cinco alunos para entrada dos cinco que estavam a espera jogando mais 10 minutos
Duração: 30 minutos
Atividade 4: Alongamento
.
 
	Avaliação: Os alunos jogaram handebol eficientemente demonstrando interesse e agilidade nas jogadas buscando um bom resultado.
	PLANO DE AULA NÚMERO 18
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 15/05/2017
	Horário: 9h40min
	Ano: 8° Turma: Matutino
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos interativos (Handebol diferente) 
	Conteúdo: Jogos olímpicos, saúde corporal.
	Objetivo: Iniciar o desenvolvimento de fundamentos técnicos através de atividades lúdicasagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Arcos, bola de handebol
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento (corrida 2 voltas na quadra)
Atividade 2: Dois alunos tiraram par ou impar e escolheram suas equipes, assim ficando 2 equipes de 10 alunos, cada equipe elegeu um goleiro para seus times que teriam que ficar andando ao redor da quadra com um arco na mão. O objetivo do jogo era trocar passes e fazer gol em seu arco, defendendo sempre para que a outra equipe não marcasse ponto.
Duração: 30 minutos
Atividade 3: Um aluno com um arco posicionado no fim de quadra, os outros em fileira, cada aluno devia sair correndo com a bola e em uma linha marcada no chão com distância de 4 metros deveriam fazer gol no arco.
Atividade 4: Alongamento
 
	Avaliação: Os alunos compreenderam e praticaram de forma eficaz a aula dada, demonstrando grande agilidade e atenção.
	PLANO DE AULA NÚMERO 19
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 15/05/2017
	Horário: 13h50min
	Ano: 6° Turma: Vespertino
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Corpo, movimento e saúde. 
	Conteúdo: Conhecimento sobre o corpo humano em movimento
	Objetivo: Trabalhar a agilidade, atenção e resistência, e identificar e interpretar a relação entre sistema cardiorrespiratório e atividade física.
	Recursos materiais: cones, giz, apito.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos mediam seus batimentos pela forma que achavam melhor (pulso, pescoço), em seguida foram posicionados em fileira no fundo de um lado da quadra, após o sinal do apito, um de cada vez passava em zigue zague rapidamente por 10 cones posicionados aleatoriamente na quadra, fazia 10 polichinelos, faziam um tiro e 5 flexões no solo, ao final dos exercícios mediam seus batimentos novamente constatando a diferença.
Duração: 25 minutos
Atividade 2: Passada com um pé dentro e um fora, dois pés juntos, um pé só pela escada de agilidade desenhada no chão.
Duração: 15 minutos
Atividade três: Alongamento
	Avaliação: Os alunos relataram gostar bastante do circuito, apesar do cansaço evidente, respeitaram e praticaram muito bem a atividade.
	
PLANO DE AULA NÚMERO 20
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 15/05/2017
	Horário: 14h40min
	Ano:9° Turma: Vespertino
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: Jogos interativos 
	Conteúdo: Esportes e jogos
	Objetivo: Aprender sobre as diferentes funções em eventos esportivos (jogadores, árbitros, técnicos etc.) agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de futebol
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Os alunos foram divididos em duas equipes para executar o jogo de futebol, objetivo do jogo era executar diferentes papeis no jogo, a cada dois minutos um aluno ia para o gol, outro executava a posição de lateral, atacante, meio, enfim, sempre trocando ao sinal do apito.
Duração: 35 minutos
Atividade 3: Foram feitas perguntas aos alunos sobre como foi à execução de todas as posições do futebol em um só jogo e quais as posições mais difíceis e sua justificativa.
Duração: 5 minutos
Atividade 3: Alongamento de todos os membros.
	Avaliação: Os alunos gostaram da atividade por nunca ter experimentado praticar todas as Posições do futebol em um só jogo, apesar do cansaço todos falaram ficar satisfeitos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 21
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 15/05/2017
	Horário: 15h40min
	Ano: 8° Turma: Vespertino
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos interativos (Queimada com salvamento ) 
	Conteúdo: Jogos populares
	Objetivo: Queimar e não ser queimado, salvar os colegas. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de borracha
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento (corrida em volta da quadra + corrida parada 1 minuto)
Atividade 2: Os alunos formaram duas equipes de 11 alunos cada uma posicionada de um lado da quadra, o objetivo da queimada era queimar e não ser queimado, e o integrante de uma das equipes ao ser queimado deveriam ficar no fundo da quadra adversaria parado e só poderia voltar ao seu campo após um aluno de sua equipe queimá-lo.
Duração: 20 minutos
Atividade 3: Na mesma formatação da queimada anterior os alunos queimados poderiam se mover para tentar toque na bola e voltar ao seu campo.
Duração: 15 minutos
Atividade 4: Alongamento
	Avaliação: Os alunos executaram a atividade muito bem com muita agilidade e satisfação durante o jogo.PLANO DE AULA NÚMERO 22
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 15/05/2017
	Horário: 16h30min
	Ano: 7° Turma: Vespertino
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Circuito psicomotor 
	Conteúdo: Esportes e jogos
	Objetivo: Desenvolver capacidades básicas do indivíduo com saltos, equilíbrio e arremessoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: cone, bola, giz, bancos.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Os alunos foram colocados em fileira e um de cada vez saia fazendo as atividades rapidamente das seguintes estações:
_Escada de agilidade (O aluno saia pulando com um pé só pela escada de agilidade)
_Executava salto por dois bancos
_Executava salto lateral por uma corda
_Arremessava uma bola em um cone posicionado no fim de quadra tentando o derrubar.
Duração: 35 minutos
Atividade 3: Futsal livre
Duração: 10 minutos
Atividade 4: Alongamento
 
	Avaliação: Alunos focados na aula demonstrando agilidade e boa capacidade motora, equilíbrio corporal e atenção.
	PLANO DE AULA NÚMERO 23
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 16/05/2017
	Horário: 7:00min
	Ano: 8° Turma: Matutino
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos interativos (Basquetebol) 
	Conteúdo: Jogos olímpicos, saúde corporal.
	Objetivo: Executar os fundamentos do basquetebol de forma a compreender suas técnicas e táticas. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de basquete
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento (10 abdominais laterais + 10 abdominais obliquo 
Atividade 2: Os alunos foram divididos em duas equipes de 10 e posicionados dos dois lados da quadra. O objetivo do jogo de basquete era executar os fundamentos de o basquete descritos a seguir:
-Controle de corpo (Com giros, fintas, mudança de direção, parada brusca, e deslocamento de frente, costas e lateral).
_Manejo de bola (rolar a bola, quicar a bola, segurar a bola, trocar a bola de mãos, etc).
_Drible (Com mão direita e esquerda, drible alto e drible baixo).
_ Passe (de peito, por cima da cabeça, de ombro, picado).
_Arremesso (com uma das mãos, duas mãos, com bandeja.
_Jump
_Rebote (Ofensivo e defensivo)
Duração: 40 minutos
Atividade 4: Alongamento
	Avaliação: Os alunos executaram a aula eficientemente, ficaram um pouco exaustos com as amplas atividades, mas as praticaram com interesse.
	PLANO DE AULA NÚMERO 24
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 16/05/2017
	Horário: 7h50min
	Ano: 6° Turma: Matutino
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: circuito de equilíbrio 
	Conteúdo: Atividades psicomotoras
	Objetivo: Desenvolver a capacidade de equilíbrio dos alunosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: cone, bola, giz, arco.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento (1 minuto de corrida parada)
Atividade 2: Alunos em fileira postos atrás da linha de fundo da quadra, o objetivo era acertar com uma bola um cone posto a 10 metros de distância dos alunos, todos jogaram 5 vezes cada um. O aluno que acertou mais vezes ganhou o jogo.
Duração: 20 minutos
Atividade 3: Alunos colocados em fileira saiam correndo por uma linha de 7 metros desenhada no chão, voltava correndo de costas, seguia correndo lateralmente e lançava uma bola posta no chão no fim da linha com uma mão e um pé só rapidamente por um arco segurado por mim a 5 metros.
Duração: 20 minutos
Atividade 4: Alongamento de todos os membros.
 
	Avaliação: Poucos alunos foram eficientes no circuito, a maioria demonstrou falta de equilíbrio e coordenação motora, ponto a ser melhorado.
	PLANO DE AULA NÚMERO 25
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 16/05/2017
	Horário: 14h40min
	Ano: 9° Turma: Vespertino
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: Corpo, movimento e saúde (Aula teórica e pratica). 
	Conteúdo: Conhecimentos sobre o corpo humano em movimento
	Objetivo: Compreender os benefícios da atividade física para a saúde e qualidade de vida agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Nenhum 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Medindo os batimentos antes do exercício, os alunos ficaram dispostos em coluna no fundo de um lado da quadra e o objetivo era correr até o fim da quadra e voltar 3 vezes, dar 30 pulos, fazer 10 caminhadas de afundo e 10 polichinelos. Após o procedimento os alunos identificaram a diferença dos batimentos e foram feitas perguntas a eles como:
_Porque vocês acham que os batimentos aceleram muito durante a prática de atividade física?
_Qual a relação entre a prática da atividade física e problemas de saúde como o sedentarismo?
Duração: 20 minutos
 Atividade 2: Foi explicado sobre a importância dos exercícios físicos para promoção da saúde e qualidade de vida, tanto no aspecto físico como psicológico (Evitar problemas cardiorrespiratórios regula o peso corporal, regula o sono, melhora a disposição física, melhora da autoestima).
Duração: 20 minutos
Atividade 3: Alongamento.
	Avaliação: Os alunos prestaram bastante atenção a aula e demonstraram compreender o objetivo da atividade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 26
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 16/05/2017
	Horário:15h40min 
	Ano: 7° Turma: Vespertino 
	Nº de alunos: 22 
	Tema da aula: Atitudes, conceitos e procedimentos: esportes, jogos, lutas e ginásticas. 
	Conteúdo: Atividades artísticas, culturais e desportivas.
	Objetivo: Compreender e praticar o jogo do taco. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de borracha, tacos, cabos de vassoura e rodo, ripas.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Foram apresentadas as regras, táticas e técnicas do jogo do taco.
Duração: 10 minutos
Atividade 2: A turma foi dividida em 2 grupos de 11 alunos. O objetivo do jogo era disputar a posse de bola com um taco tentando fazer gol contra a equipe adversária.
Duração: 35 minutos
 Atividade 3: Alongamento
Observações: Por motivo de não haver tacos suficientes na escola, improvisamos cabos de vassoura, rodo e ripas para a prática da atividade.
	Avaliação: Os alunos gostaram muito da atividade por nunca ter a praticado na escola, acharam bem diversificada e divertida.
	PLANO DE AULA NÚMERO 27
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 16/05/2017
	Horário: 16.30
	Ano: 6° Turma: Vespertino
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Jogos e lutas (Esgrima)Conteúdo: Lutas
	Objetivo: Apresentar aos alunos a esgrima e seus principais movimentos, proporcionar a prática da esgrima. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: tacos, bolas.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alunos divididos em duplas espalhados pela quadra cada um com uma bola com o objetivo de tentar encostar a bola em algum lugar do corpo do colega que deveria se esquivar, como uma competição ganhava o aluno que conseguia encostar a bola mais vezes no adversário.
Duração: 25 minutos
Atividade 2: Alunos praticaram a mesma atividade de 2 em dois por 2 minutos cada dupla com tacos, devendo encostar o taco n o ombro do colega com pequena força.
Duração: 20 minutos
Atividade 3: Alongamento
 
	Avaliação: Alunos demonstraram grande interesse pela luta de esgrima, alguns tentaram usar maior força física, o que foi corrigido.
	PLANO DE AULA NÚMERO 28
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 19/05/2017
	Horário: 7h50min
	Ano:6° Turma: Matutino
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Jogos interativos 
	Conteúdo: Futebol e sexualidade
	Objetivo: Praticar futebol respeitando a diferença da sexualidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de futebol
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento (10 abdominais laterais+10 abdominais com levantamento de perna)
Atividade 2: Os alunos foram divididos em duas equipes de 10 alunos, ficando o que sobrou como juiz e trocando de lugar com os colegas sempre que um cansava e saia. O objetivo do jogo era meninos e meninas jogarem futebol com os meninos sempre trocando passe e colaborando com as meninas sem grande uso de força física para não as machucarem.
Duração: 35 minutos
Atividade 3: Vôlei livre
Duração: 5 minutos
Atividade 4: Alongamento
 
	Avaliação: A principio os alunos não gostaram da ideia de jogar futebol com as meninas, mas logo com o inicio da prática todos se conformaram e jogaram sem qualquer tipo de preconceito.
	PLANO DE AULA NÚMERO 29
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 19/05/2017
	Horário: 8h40min
	Ano:9° Turma: Matutino
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos interativos (Handebol basquete) 
	Conteúdo: Jogos olímpicos, saúde corporal.
	Objetivo: Praticar fundamentos do handebol e basquete em um mesmo jogo. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de handebol
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento
Atividade 2: Os alunos foram divididos e colocados dos dois lados da quadra e o objetivo do jogo era disputar a posse como no jogo handebol, mas ao fazer o gol deveria fazer arremesso na cesta como no basquetebol.
Duração: 20 minutos
Atividade 3: Na mesma formatação do jogo anterior, os alunos deveriam fazer bandeja ao invés de arremesso.
Duração: 20 minutos
Atividade 4: Alongamento
	Avaliação: Os alunos relataram gostar do jogo com a mistura de handebol e basquete por ser diferente das práticas acostumadas por eles.
	PLANO DE AULA NÚMERO 30
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 19/05/2017
	Horário: 9h40min
	Ano: 7° Turma: Matutino
	Nº de alunos: 19
	Tema da aula: Futsal 
	Conteúdo: Esportes de quadra
	Objetivo: Verificar as habilidades e dificuldades dos alunos no futsalagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de futsal
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alongamento 
Atividade 2: Os alunos foram divididos em duas equipes de 9, um aluno ficando como juiz e entrando quando algum de uma das equipes cansasse. O objetivo do jogo era realizar a prática do futsal com seus fundamentos de domínio, recepção, domínio de bola, condução, passe, cabeceio, chute, drible e finta. 
Duração: 40 minutos
Atividade 3: Alongamento
	Avaliação: Prática executada com interesse e respeito por todos os alunos que relataram apreciara prática do futsal.
	PLANO DE AULA NÚMERO 31 
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 22/05/2017
	Horário: 7h50min
	Ano: 9° Turma: Matutino
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Jogos interativos (basquete Futebol) 
	Conteúdo: Jogos olímpicos, saúde corporal.
	Objetivo: Realizar a prática do basquetebol com o fundamento chute no gol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de basquete
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: 10 abdominais+10 flexões
Atividade 2: Os alunos foram divididos em duas equipes de 11 e colocados dos dois lados da quadra, ficando um de cada equipe no gol, o objetivo do jogo era realizar os fundamentos do basquete (Domínio de bola, parada brusca, finta, mudança de direção, correr de frente, de costas e lateralmente), e ao chegar à área de gol ao invés de fazer bandeja ou arremesso, realizar chute como no futebol ao gol.
Duração: 40 minutos
Atividade 3: Alongamento.
	Avaliação: Os alunos praticaram a atividade eficientemente demonstrando agilidade, coordenação motora, atenção e domínio de bola, principalmente os meninos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 32
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 22/05/2017
	Horário: 8h40min
	Ano: 7° Turma: Matutino
	Nº de alunos: 19
	Tema da aula: Jogos interativos (vôlei) 
	Conteúdo: Jogos olímpicos, saúde corporal.
	Objetivo: Realizar a prática dos fundamentos do vôlei isolados. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de vôlei
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Alunos divididos em duplas espalhados pela quadra um de frente pro outro executavam os fundamentos:
_Toque um para o outro
_Arremesso um para o outro
_Toque e levantamento
_Toque e ataque
Duração da atividade: 25 minutos
Atividade 2: Os alunos jogaram vôlei livremente.
Duração: 15 minutos
Atividade 3: Alongamento
	Avaliação: Os alunos praticaram os fundamentos do vôlei com efetividade, demonstrando boa condução de bola e atenção nas jogadas.
	PLANO DE AULA NÚMERO 33
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 22/05/2017
	Horário: 9h40min
	Ano: 8° Turma: Matutino
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogos interativos (Basquetebol)Conteúdo: Jogos olímpicos, saúde corporal.
	Objetivo: Realizar os fundamentos do basquete com diferentes formasagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de basquete
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos foram posicionados em fileira atrás da linha de fundo de um lado da quadra e de um em um saiam realizando as seguintes atividades:
_Correr e realizar bandeja com a mão direita e depois mão esquerda
_Correr e com distancia de 4 metros realizarem arremesso com a mão direita, esquerda e com as duas mãos.
Duração: 15 minutos
Atividade 2: Em duplas os alunos deviam realizar:
_Drible com parada brusca
_Drible com parada brusca e arremesso
_Drible com parada brusca e bandeja
Duração: 15 minutos
Atividade 4: Os alunos jogaram basquetebol livremente respeitando as regras do jogo
Duração: 10 minutos
Atividade 5: Alongamento
	Avaliação: Alunos melhoraram a prática dos fundamentos do basquete comparando o início da aula com o jogo livre efetuado no final da aula.
	PLANO DE AULA NÚMERO 34
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 22/05/2017 
	Horário: 10h30min
	Ano: 6° Turma: Matutino
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Jogos interativos (tênis de mesa) 
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras
	Objetivo: Realizar a prática do tênis de mesa de diferentes formas agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de ping-pong, raquetes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos disputaram o tênis de mesa da seguinte forma:
_Um contra um com a mão direita
_Um contra um com a mão esquerda
_Dois contra dois com a mão direita
_Dois contra dois com a mão esquerda
Duração da atividade: 40 minutos
Atividade 2: Alongamento
 
	Avaliação: Todos os alunos participaram no jogo de tênis de mesa com satisfação demonstrando interesse, e a maioria boa mira.