POSTAGEM 1 PEVAE

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LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS 
 
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 
 PLANO DE AULA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Antonio Marcos da Silva - 1601824 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Teresina 
 2017 
 
Antonio Marcos da Silva - 1601824 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 
 PLANO DE AULA 
 
 
 
Plano de Aula apresentado à 
Universidade Paulista - UNIP, 
referente ao Curso de Licenciatura 
em Letras Português, como um dos 
requisitos para a obtenção da nota na 
disciplina Prática de Ensino: Vivência 
no Ambiente Educativo, ministrada 
pelo Prof.º Bruno César. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Teresina 
 2017 
 
 
1. ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA 
 
 
PLANO DE AULA 
Data: 29 de setembro de 2017 
Instituição: UNIP INTERATIVA - EAD 
Curso: LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS 
Disciplina: PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) 
Período: 2017.2 
Aluno: ANTONIO MARCOS DA SILVA - RA 1601824 
Duração: 50 minutos 
 
TEMA 
-Gênero textual: Noticia. 
 
OBJETIVOS 
-Aprofundar o conhecimento sobre esse gênero textual; Ser capaz de usar adequadamente os recursos 
linguísticos necessários para a produção desse gênero; Identificar a finalidade dos textos do gênero noticia; 
Produzir notícias a partir de fatos ocorridos na escola, no bairro ou na cidade; Publicar as notícias no jornal 
escolar ou em murais da escola. 
 
 
 
CONTEÚDO 
-Gênero textual: Noticia; Análise de textos do gênero notícia; Produção de texto do gênero notícia. 
 
RECURSOS 
-Humanos, Jornais, Revistas, Fotocópias, Data-Show, Computador, Cartolinas, Cola e Pincel. 
 
ETAPAS DE AULA 
-Iniciar a aula promovendo questionamentos sobre o gênero notícia, tais como, o que é uma notícia e qual o 
tipo textual predominante neste gênero; 
-Definir o gênero notícia, relatar suas características e o tipo textual predominante; 
-Debate dialogado sobre o tema e leitura de uma notícia jornalística; 
-Distribuir os alunos em grupos e pedir que relatem uma notícia que tenha acontecido no seu cotidiano em 
uma cartolina para futura exposição no Mural do Colégio. 
 
AVALIAÇÃO 
Os alunos serão avaliados pela participação e envolvimento nas atividades. Será verificado principalmente se 
eles foram capazes de identificar os elementos estruturais do gênero notícia, sua função comunicativa e seu 
contexto de uso. 
 
 
REFERÊNCIAS 
-BIASI-RODRIGUES, B.; ARAÚJO, J. C.; SOUZA. S. C. (orgs.) Gêneros textuais e comunidades discursivas: um 
diálogo com John Swales. Belo Horizonte: Autêntica, 2009. 
 
-LAGE, Nilson. Estrutura da notícia. São Paulo: Ática, 1987. 
 
 
 
 
 
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