Conteúdo Interativo456

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23/04/2018 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2133117&classId=976209&topicId=2725217&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=
A teoria Rogeriana concebe o papel do professor na prática pedagógica como:
Venerado pelos amantes da liberdade irrestrita, abominado pelos partidários de uma educação tradicional e respeitado pelos
que reconhecem a importância de flexibilizar a hierarquia escolar. Assim o educador, escritor e jornalista Alexander Sutherland
Neill (1883-1973) - fundador da Summerhill School, na Inglaterra - viveu boa parte de seus 90 anos. Sua escola tornou-se
ícone das pedagogias alternativas ao concretizar um sistema educativo em que o importante é a criança ter liberdade para
escolher e decidir o que aprender e, com base nisso, desenvolver-se no próprio ritmo.
Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/alexander-neill-428138.shtml
 
Summerhill, escola citada na reportagem, tem uma proposta educacional baseada na teoria:
 
 
Analise as assertivas sobre a Teoria Humanística de Carl Rogers:
Carl Rogers afirma que é preciso permitir que o conhecimento se organize no e pelo indivíduo, em vez de ser
organizado para o indivíduo.
Porque
Se a abordagem é centrada no sujeito, é preciso que o professor compreenda-se como um facilitador para uma
aprendizagem significativa, cuja base é um ambiente de liberdade, respeito, cooperação e inquietações que coloque
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será
usado na sua AV e AVS.
 
1.
 facilitador, cuja base é um ambiente de liberdade, respeito, cooperação e inquietações.
condicionador, cuja a base está na aplicação de reforçamento das atitudes positivas.
pesquisador, que aplicas métodos e técnicas de condicionamento no aluno.
terapeuta, que precisa analisar sentimentos sublimados no aluno, prestes a desabrochar.
orientador, centrado na capacidade de condicionamento do aluno: reforço positivo e negativo.
 
Gabarito Coment.
 
2.
 
Humanista, visando a compreensão e o bem-estar da pessoa, não o controle.
 
 
Behaviorista, percebendo a aprendizagem centrada no aluno e não no ensino.
 
Behaviorista, percebendo a aprendizagem escolar como um aspecto do processo de autorrealização.
 
Humanista, tendo como objetivo o adestramento do aluno.
Humanista, percebendo a importância do reforço positivo/negativo para o processo de aprendizagem.
 
 
Gabarito Coment.
 
3.
23/04/2018 Conteúdo Interativo
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o aluno a ser o centro de todo esse processo.
Considerando as duas asserções, é correto afirmar que:
Para Carl Rogers, o bom ensino deve ser baseado na tríade: aceitação positiva incondicional, empatia e
congruência. Considerando esta perspectiva, assinale a alternativa que melhor traduz o significado de empatia:
A teoria humanista convida a todos a refletir sobre as mudanças necessárias e que devem ser buscadas, tanto
dentro como fora da sala de aula. Ela aponta para uma profunda mudança no relacionamento entre professor e
aluno, relacionamento esse capaz de provocar transformações intensas, tanto no comportamento de ambos como
na busca dos saberes, pois propõem:
Carl R. Rogers, psicólogo norte-americano, criador da terapia centrada no cliente, desenvolveu técnicas de
aconselhamento, visando despertar as forças positivas de crescimento que, segundo ele, há dentro de todos os
seres humanos. Dentro desta perspectiva, Rogers estabeleceu uma tríade que deveria ser levada em consideração
durante o processo de ajuda. Marque a resposta que contém os 3 elementos desta tríade:
as duas são falsas.
as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
 a primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
 as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
a primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
4.
 
A empatia permite que o educador compreenda os sentimentos do aluno e lhe comunique que ele está sendo
compreendido
A empatia supõe um alto nível de conhecimento do aluno sobre os assuntos desenvolvidos em sala de aula
A empatia não supõe que o professor esteja interessado nos sentimentos do aluno
O significado de empatia para Rogers significa a aceitação integral das orientações do professor durante a
aula
 A empatia possui o mesmo significado de simpatia. O professor deve ser educado com os alunos
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
5.
a narração e solicitação para que os alunos repitam com as mesmas palavras do professor o conteúdo
oferecido.
 
que o professor, detendo mais experiência, funciona unicamente, intervindo e mediando a relação do aluno
com o conhecimento.
estudar somente aquilo que pode ser passível de observação e medição, negando aspectos considerados
subjetivos.
ênfase no aprimoramento dos meios - ações, métodos, técnicas e instrumentos para quaisquer fins.
 dar ênfase às qualidades humanas como a escolha, a criatividade, a auto-realização, a tolerância.
 
Gabarito Coment.
 
6.
Aceitação positiva condicional, orgulho, simpatia
 Aceitação positiva incondicional, congruência, empatia
Respeito, simpatia, congruência
Respeito, sinceridade, paciência
Paciência, empatia, congruência
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
23/04/2018 Conteúdo Interativo
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O pressuposto básico da teoria rogeriana é a crença de que a pessoa é capaz de promover seu próprio crescimento.
Partindo desta premissa, assinale a alternativa que indica a melhor forma de atuação do professor:
Carl Rogers, através de anos de pesquisa, definiu três atitudes, consideradas por ele como necessárias e
suficientes, para o processo de mudanças na personalidade dos clientes. O que chamamos de tríade
rogeriana. Assinale a alternativa que apresenta essas três atitudes.
 
7.
Diretiva e firme
Facilitadora e centrada na turma
 Facilitadora e centrada no aluno
 Rígida e carinhosa
Desafiador e centrada no aluno
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
8.
Aceitação positiva condicional, congruência e capacidade de leitura do não verbal.
Congruência, autenticidade e aceitação incondicional.
Aceitação positiva incondicional, empatia e capacidade de leitura do não verbal.
Capacidade de escuta, congruência e compreensão empática.
 Aceitação positiva incondicional, congruência e empatia.