Projeto de Reciclagem do Lixo na Escola

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Escola: EMEF “JOÃO BASTOS BERNARDO VIEIRA”
PROJETO: “Reciclagem do Lixo”
Público alvo: alunos de 2º ao 9° ano
Responsáveis: Professores, Diretora, Coordenador, Supervisor, Promotora de Leitura, Comunidade Escolar, Família,  Assistente de LIED e Orientadora Educacional e Vocacional
Duração: 02/05 a 07/07/2017 
 
JUSTIFICATIVA
 A escola e a comunidade exercem papel fundamental para a conservação do meio ambiente. Para isso, foi pensado o uso de múltiplas ações que visam melhorar a qualidade de vida dentro e fora da escola, assim o projeto prevê o envolvimento de educadores e familiares para envolver cada aluno na destinação correta do lixo, mobilizando todos os envolvidos e orientando a comunidade escolar a fazer a redução, reutilização e reciclagem, o que é chamado de 3R do lixo.
 A forma como nos relacionamos com o meio ambiente a nossa volta está diretamente ligada a qualidade de vida que nós temos. Dessa forma a função da escola é trabalhar intensamente o tema “meio ambiente” através de ações reflexivas, teóricas e práticas, para que o aluno possa aprender a amar e respeitar tudo que está a sua volta, incorporando dessa maneira, desde a infância, a responsabilidade e o respeito para a natureza.
     
OBJETIVOS
ü  Promover educação ambiental no ambiente escolar, de forma a auxiliar na formação de indivíduos multiplicadores para a comunidade;
ü  Despertar a consciência  crítica sobre as graves questões ambientais que envolvem o lixo produzido na escola e no bairro;
ü  Construir uma visão sistêmica sobre o problema do lixo desde sua produção, passando pela coleta e alcançando seu destino;
ü  Desenvolver uma visão local dos problemas ambientais relacionados à falta de reciclagem do lixo;
ü  Sensibilizar e conscientizar os alunos os quanto a importância da implantação dos 3R(redução, reutilização e reciclagem) para a conservação e preservação do meio ambiente em que vivem;
ü  Incentivar e promover o trabalho coletivo e a cooperação entre os alunos e os professores, entre a escola e a comunidade, para transformação humana e social, alcançando a preservação do meio ambiente;
ü  Desenvolver trabalhos artísticos, com material reciclável;
ü  Conhecer histórias de pessoas, através de documentários que sobrevivem do lixo;
ü  Promover a mudança comportamental dos alunos, com formação de novos hábitos relacionados a utilização responsável dos recursos naturais e o descarte correto dos resíduos sólidos;
ü  Realizar a feira de ciências, como culminância do projeto, expondo os trabalhos realizados.
 
DESENVOLVIMENTO
   Para atender os objetivos pré determinados serão realizados trabalhos expositivos que possibilitem a construção da consciência ecológica para este mundo diferente transformador, fazendo análises importantes na prática relativa ao meio ambiente escolar e da comunidade. Para tanto busca-se desenhar um caminho que ofereça possibilidades para que todos os participantes possam observar e analisar fatos e situações de todos os tipos de lixo, do ponto de vista da degradação ambiental, de modo crítico reconhecendo as necessidades e oportunidades de atuar de modo propositivo para garantir um meio ambiente saudável e boa qualidade de vida. Mostrando que podemos reutilizar diversos materiais antes de serem descartados, usando-os para a mesma função ou criando novas formas de utilização.
METOLOGIA
Aula explicativa;
Palestras;
Vídeo de documentário;
Garrafas descartáveis; latas;
Jornais e revistas;
Textos informativos retirados
do livros didáticos e internet;
Cartolina;Tampinhas;
Massa de modelar (reciclada);
Papel e cola
Pincel, tinta
Papelão
Embalagens plásticas de cosméticos
Exposição dos trabalhos realizados
Feira de ciências.
AVALIAÇÃO
     O monitoramento dos resultados obtidos através da execução do Projeto irá ocorrer em todas as fases e, desde seu início, com os contatos e sensibilização da comunidade escolar, até a execução propriamente dita, que ocorrerá dentro da unidade escolar, com a apresentação e execução dos trabalhos confeccionados. Os alunos serão observados durante todo o projeto, através do interesse, participação e realização das atividades, orais, escritas e práticas. Os conteúdos explorados também serão analisados pelos trabalhos e provas aplicados em sala de aula como instrumentos da avaliação formativa, ponderada em nota.
   
Conceição da Barra/ES, 02 de Maio de 2017.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXOS