Políticas Públicas e Organização da Educação Básica - Avaliação Parcial 02

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03/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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CEL0525_201608165621 V.2
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   POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
Avaiação Parcial: CEL0525_SM_201608165621 V.2   
Aluno(a): ROMARIO NEVES DA SILVA Matrícula: 201608165621
Acertos: 7,0 de 10,0 Data: 28/10/2016 21:21:12 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201608815387) Acerto: 0,0  / 1,0
Esse modelo de governo tentou substituir as regras impostas pelo mercado que dominavam a sociedade,
compensando suas fraquezas e riscos, fortalecendo os movimentos de trabalhadores, assegurando os direitos
sociais e estendendo seus benefícios sociais a todas as áreas de distribuição vital para o bem­estar da
sociedade. O fragmento acima representa qual forma de governo?
  Neoliberal
Reducionista
Liberal
  Estado do Bem Estar Social
Globalização
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  2a Questão (Ref.: 201608449340) Acerto: 1,0  / 1,0
No que diz respeito ao conceito de Políticas Públicas, é correta a alternativa:
Esfera da sociedade que concentra e manifesta relações e conflitos sociais de classe
Conjunto de projetos que uma parcela da sociedade propõe para a sociedade como um todo
  São ações e responsabilidades do Estado a partir das demandas da sociedade que envolvem órgãos
públicos, agentes sociais e entidades políticas
O Estado atuando como regulador das relações sociais a serviço da manutenção das relações
capitalistas em seu conjunto
O Estado Por meio de programas sociais mantém sob controle parcelas da população não inseridas no
processo produtivo
 Gabarito Comentado.
 
  3a Questão (Ref.: 201608240086) Acerto: 1,0  / 1,0
As alternativas abaixo apresentam concepções relacionadas ao Estado de bem­estar Social e tipos de
organização político­econômica. A ÚNICA alternativa que pode ser considerada um conceito de bem­estar social
como organização é:
  política econômica que coloca o Estado como agente da promoção social e organizador da economia
03/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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política que define o papel do Estado como órgão regulador das sanções sociais
política que coloca o povo como único representante legal da economia
política econômica que delega ao Estado o poder de organizar a política
política que não coloca o Estado como organizador da Economia
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  4a Questão (Ref.: 201608240100) Acerto: 1,0  / 1,0
O modelo de Estado neoliberal surge como uma contraposição ao Estado de bem estar social. Assinale a
alternativa que expressa uma das características desse novo tipo de Estado.
A manutenção de políticas públicas na área social.
A distribuição igualitária de bens e riquezas.
A garantia dos direitos sociais.
A estatização dos serviços públicos.
  A privatização dos bens públicos.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 201608905213) Acerto: 1,0  / 1,0
Em relação as verbas para financiar a educação pública, ficou estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases de 1961
que os recursos financeiros seriam aplicados:
Exclusivamente nas escolas públicas.
Exclusivamente para escolas públicas com mais de 800 alunos.
  Preferencialmente nas escolas públicas mas abria espaço para aplicação de verba pública no setor
privado.
Igualmente entre escolas públicas e privadas.
Somente para escolas públicas que entregassem o Censo Escolar.
 Gabarito Comentado.
 
  6a Questão (Ref.: 201608240079) Acerto: 1,0  / 1,0
A segunda fase do processo de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases foi marcada pela polêmica
encabeçada por Carlos Lacerda que refletia a dicotomia entre:
Escolas públicas e privadas quanto ao pagamento de professores
Centralização e descentralização da Gestão Educacional
  Escolas públicas e particulares quanto à aplicação de verbas públicas
Ensino Técnico e Propedêutico Científico
Ensino Profissionalizante e Ensino Regular
 Gabarito Comentado.
 
  7a Questão (Ref.: 201608419176) Acerto: 1,0  / 1,0
A respeito da A lei 5540/68, é correto afirmar que:
03/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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  determinou que as disciplinas nas Universidades passassem a ser agrupadas por departamentos,
deixando de se organizar por cursos, reforçando o caráter da fragmentação
o Poder Executivo Federal desconcentrava poderes, além de ser eleito de forma direta pelo Congresso
Nacional.
o governo ditatorial afirmava sua proibição ao ensino livre e passava a controlar à ação da iniciativa
privada
autorizava mais vagas nas universidades públicas, com ênfase na liberdade de expressão
foram anos marcados por uma intensa atividade educativa que visavam a mobilização e organização
dos estudantes
 Gabarito Comentado.
 
  8a Questão (Ref.: 201608415796) Acerto: 0,0  / 1,0
Acerca da lei 5692/71 são correta(s) as seguinte(s) afirmativa(s):
I ­ Criou a estrutura de ensino dividida em 1º e 2º graus
II ­ Ampliou a obrigatoriedade escolar de quatro para oito anos
III ­ O segundo grau tinha a função apenas de encaminhamento para o vestibular
  As afirmativas I e II estão corretas
  Todas as afirmativas estão corretas
A alternativa III está correta
As afirmativas I e III estão corretas
As alternativas II e III estão corretas
 Gabarito Comentado.
 
  9a Questão (Ref.: 201608421619) Acerto: 0,0  / 1,0
Segundo o Art. 205 da Constituição Federal do Brasil, é definido como fins da educação escolar brasileira:
O pleno desenvolvimento da pessoa, seu exercício pleno da cidadania e sua profissionalização.
  O desenvolvimento físico e intelectual, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para
o trabalho;
O pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua profissionalização
  Pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o
trabalho;
O desenvolvimento apenas intelectual do aluno, seu exercício pleno da cidadania e sua qualificação para
o trabalho;
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  10a Questão (Ref.: 201608240238) Acerto: 1,0  / 1,0
Qual das opções abaixo NÃO CORRESPONDE a um princípio de ensino estipuladas na Constituição de 1988 no
artigo 206? Marque:
  Fim da coexistência de instituições públicas e privadas de ensino
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
Gestão democrática na escola da rede pública
Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento
03/11/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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 Gabarito Comentado.