Psicologia escolar avaliando aprendizado parte I

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1a Questão (Re f. : 201301930162) Sobre a atuação do psicólogo escolar afirma -se : 
I. A partir de problemas que já ocorreram ou que podem vir a ocorrer, traça estratégias de atuação que evitem a ocorrência de tais problema s ou atenuem sua intensidade . PORQUE 
II. O psicólogo escolar atua na escola de forma preventiva. 
As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
2a Questão (Ref . : 201301930181) A Psicologia Escolar é uma área de atuação profissional que teve seu surgimento impulsionado , sobretudo, pela necessidade de :
Ampliar a compreensão sobre o processo de ensino -aprendizagem .
3a Questão (Ref . : 201301930065) Um aluno apresenta dificuldade de interação com os demais colegas e, durante o recreio, permanece em sala de aula porque teme sofrer discriminação. O psicólogo escolar deve:
Procurar ter acesso ao relato dos professores sobre o que ocorre na turma.
Procurar compreender o motivo do isolamento e depois, se for o caso, planejar uma ação junto a turma. 
Observa r se o problema se origina no próprio aluno, ou seja, se sua família e desestruturada ou se ele apresenta carência afetiva. Nesses casos o psicólogo escolar nada pode fazer.
Está CORRETO o que se afirma em: 
Apenas I e II
4a Questão (Ref . : 201301930118) Ao comparar os contextos de surgimento da Psicologia Escolar estrangeira (norte -americana, francesa , suíça , inglesa) e da Psicologia Escolar brasileira , é possível afirmar que:
Enquanto a Psicologia Escolar estrangeira surgiu no início do século 19, juntamente com a Psicologia geral, a Psicologia Escolar brasileira foi introduzida no Brasil juntamente com o início do primeiro curso de graduação em Psicologia, no ano de 1962.
5a Questão (Ref . : 201301930132) A Psicologia Escolar surgiu como campo de atuação no Brasil juntamente com os primeiros cursos de graduação em Psicologia , no ano de 1962. Ao longo do tempo o foco de atuação foi alterado . Sobre isso é possível afirmar que :
O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar brasileira era o ajustamento e a adaptação, em que o psicólogo diagnosticava os alunos com dificuldades de aprendizagem .
6a Questão (Ref . : 201301929987) Acerca do trabalho do psicólogo no espaço escolar, é incorreto afirmar:
O psicólogo atua no espaço escolar de forma preventiva através da resolução de problemas existentes.
 A atuação do psicólogo na escola possui um viés preventivo onde pode elaborar projetos que vi sem o desenvolvimento do aluno. 
As funções que o psicólogo pode exercer servem para atuar somente nos problemas que existem no espaço escolar
Apos a leitura das alternativas acima, assinale a(s) INCORR ETA(s): 
I e III
7a Questão (Ref . : 201302014555) Ao longo de sua história a psicologia escolar teve diferentes objetivos , entre eles o ajustamento e a adaptação do aluno. No momento atual, o psicólogo escolar deve atua r para alcançar o desenvolvimento integral do aluno . Considerando essa questão podemos afirmar:
O trabalho realizado de forma preventiva, através de ações e projetos, é funda mental para promoção do desenvolvimento do aluno. 
8a Questão (Ref . : 201301929983) A atuação do psicólogo de forma preventiva caracteriza -se por:
atuar nos aspectos que visam o desenvolvimento antes que o problema se instale .
1 - Sobre o Projeto Político Pedagógico de uma instituição escolar , afirma -se :
PPP é um documento que deve ser construído por consultoria especializada . PORQUE 
 O PPP é um documento , fruto de reflexões coletivas , que contem os objetivos e as metas de uma instituição escolar.
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
2 - Leia um trecho do relato da psicóloga escolar Flávia Asbarh no Boletim Eletrônico da A BRAPEE sobre o Projeto Político Pedagógico : ¿(...) É fundamental ressaltar o quanto as condições objetivas de trabalho limitam a constituição da consciência docente integral: classes lotadas , extensa jornada de trabalho , baixos salários , muitas faltas docentes, dia -a -dia escolar atribulado , solidão em sala de aula , excesso de barulho , burocracias são os elementos principais que constituem o conjunto de tais condições . Diante desse panorama , os professores sucumbem, adoecem , por vezes desistem de ensinar. Nesse cenário, como resistir à ruptura entre o significado e o sentido pessoal atribuído à atividade pedagógica ? Por outro lado , contraditoriamente, vimos professores buscarem formas mais humanas e humanizadoras de conduzir sua atividade pedagógica e organizar suas ações na escola . Observamos docentes desdobrarem -se para planejar as aulas mesmo diante da grande carga horária de trabalho. Assistimos a professores refutando os discursos ideológicos que culpabilizam o aluno e a família pobre pelo fracasso escolar. Vimos tentativas de produzir um trabalho verdadeiramente coletivo . Em síntese , observamos a luta diária e incessante de grande parte dos docentes por uma escola pública de qualidade e por um trabalho pedagógico menos alienado. (...)¿ A partir do trecho acima e com base no que estudamos sobre PPP, afirma -se : 
I . A autora observa que cada vez mais professores desistem da carreira docente , e que a maioria culpabiliza os alunos e as famílias pelo fracasso escolar. PORQUE 
 II . Além do esforço individual dos docentes , o PPP requer espaços de compartilhamento e construção coletiva de uma nova realidade.
A afirmativa (I ) é falsa , e a afirmativa (II) é verdadeira .
3 - Sobre a educação , afirma -se :
 I . A educação é o processo social através do qual o ser humano transmite e aprende conteúdos socialmente acumulados . PORQUE 
II . A educação formal ocorre predominantemente na escola.
As duas afirmações são verdadeiras , mas a segunda não justifica a primeira. 
4 - O diretor da escola "Planeta Azul" decidiu realizar a reformulação do Projeto Político Pedagógico. Em conjunto com a pedagoga e a psicóloga escolar estruturaram um planejamento para elaboração do Projeto Político Pedagógico . Considerando o que vimos na aula 2, analise as afirmativas abaixo:
O Projeto Político Pedagógico deve ser elaborado de forma participativa por professores, pais , alunos e funcionários.
5 - A escola é um espaço social de formação e possui estrutura , dinâmica de funcionamento e objetivos. (I) Por estrutura entende -s e apenas o espaço físico . (II) Por dinâmica de funcionamento entende -se sobre tudo as regras. (III ) Por objetivos entende -se a intenção de influenciar a aprendizagem do outro em determinado sentido. Está CORRETO o que se afirma em:
Apenas III
6 - A educação, enquanto fenômeno social, pode ser definida como: I . Processo social através do qual o ser humano transmite e aprende conteúdos socialmente acumulados. II . Processo organizado da mesma forma, independente da cultura a que se refere . III . Processo que se caracteriza basicamente por ocorrer em instituições escolares. Está CORRETO o que se afirma em :
Apenas I
7 - Sobre a educação , afirma -se : I . A educação é um fenômeno social através do qual o ser humano aprende conteúdos socialmente acumulados . PORQUE II . A educação formal ocorre predominantemente na escola.
 As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira .
1a Questão (Re f. : 201301930415)No que se refere às modalidades de atuação do psicólogo na escola, afirma -se : (I ) a razão de ser de um psicólogo escolar é a existência de problemas instalados. (II) Ele tanto pode atuar frente a problemas instalados como de forma preventiva. (III ) Se o psicólogo atuar na modalidade preventiva poderá transformar a situação problemática de hoje num projeto preventivo de amanhã . Está CORRETO o que se afirma em :
Apenas II e III
2a Questão (Ref . : 201301930424) No espaço escolar um dos trabalhos que pode ser realizado pelo psicólogo é a capacitação de professores . Está incorreto a afirmativa:
Em trabalhos que envolvam a resolução de problemas gerados na interação professor -aluno .