Processos grupais

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Processos grupais
1 No que se refere às considerações sobre ao processo grupal, assinale, dentre as alternativas abaixo, qual NÃO pode ser considerada verdadeira:
R=B Grupo e individuo não se diferenciam, pois em ambos há alta elevação de interdependência na execução das atividades, pois o indivíduo isolado não age de forma diferente de quando está junto ao grupo.
2 O ser humano é um ser social que busca satisfazer sua necessidade de relacionar-se, formando ou agregando-se a grupos. Analise as afirmativas a seguir.
I – Um grupo é formado pela união de pessoas que interagem umas com as outras visando objetivos inter-relacionados
II – A interação das pessoas no grupo permite que as pessoas que o compõe não influenciem uns aos outros
III – Os grupos se constituem apenas pelo senso de identidade e compartilhamento de conhecimentos e habilidades
 Sobre grupos podemos afirmar que:
R= C Os itens II e III estão incorretos
3 Rafael, jovem de 30 anos, formado em Direito, trabalha numa empresa há 3 meses como assistente jurídico. É comunicativo e muito brincalhão, constantemente convida alguns colegas do seu trabalho para sair, ir ao clube e a igreja com ele. Relata gostar muito de estar sempre entre amigos, pois mora sozinho, pois sua família mora em outro Estado. Diante do relato acima, percebe-se que Rafael é um rapaz que faz parte de vários grupos, como forma de sentir-se menos só. Para Minicucci (1995) há diversas razões pelas quais os indivíduos passam a pertencer a vários grupos. Identifique   abaixo qual alternativa NÂO corresponde às razões que levam as pessoas a pertencer a grupos.
R= C Direção – guiar os outros para o comportamento perfeito
4 Os estudos de pequenos grupos sociais têm sido tradicionalmente ligados à teoria de Kurt Lewin, que os analisa em termos de espaço topológico e de sistema de forças no qual o grupo é visto como a-histórico numa sociedade a-histórica (Lane, 1987). Considere as afirmativas abaixo e identifique aquelas que se filiam a esse modo a-histórico de conceber os processos grupais:
 IOs pequenos grupos atuam no sentido de reprodução, através das aprendizagens que reproduzem o sistema social mais amplo.
II.         Os pequenos grupos têm implícitos valores que visam reproduzir os do individualismo, da harmonia e da manutenção.
III.        A função do grupo é definir papéis e, consequentemente, a identidade social dos indivíduos é garantir a sua produtividade social.
IV.       Todo e qualquer grupo exerce uma função histórica de manter ou transformar as relações sociais desenvolvidas em decorrência das relações de produção.
 SOMENTE está correto o que se afirma em:
R= C I, II e III somente
5 Em se tratando de produção teórica crítica sobre grupos em psicologia, analise as afirmações abaixo:
 I. O significado da existência e da ação grupal só pode ser encontrado dentro de uma perspectiva histórica que considere a sua inserção na sociedade, com suas determinações econômicas, institucionais e ideológicas.
II. O caráter processual dos grupos, do ponto de vista psicossocial, reside no fato de que o grupo se constitui no tempo e não se institui de imediato.
III. O grupo deve ser conhecido enquanto processo histórico, e nesse sentido é mais adequado o termo processo grupal, em vez de dinâmica de grupo.
 Está correto APENAS o que se afirma em:
R= E I, II e III
6 Os estudos sobre grupos numa perspectiva sócio histórica contrariam posturas teóricas tradicionais, nas quais a função do grupo estaria relacionada a:
R= A definir os papéis sociais dos indivíduos
7 Para Lane (1984), o grupo deve ser reconhecido no seu caráter processual, quando os determinantes sociais e históricos estão presentes nas relações entre seus participantes. Para a autora passa a ser fundamental algumas premissas para conhecermos o processo grupal, tal como:
R= B O próprio grupo só poderá ser conhecido enquanto um processo histórico
8 Para Lane (1984) o grupo deve ser reconhecido como processo, e a partir de uma análise dialética é que poderemos compreendê-lo inserido numa totalidade maior. Para se construir o processo grupal é preciso assumir determinados entendimentos. Identifique a alternativa INCORRETA em relação a estes fundamentos:
R=A Toda a análise que se fizer do indivíduo terá de se remeter ao grupo familiar pois esse grupo é quem determina a maneira de ser do sujeito.
DINÂMICA GRUPAL E SEUS FUNDAMENTOS
1 Considere as afirmações abaixo relativas a grupos e instituições.
I.  O trabalho em grupo no qual os indivíduos têm autonomia e controle sobre as tarefas facilita a atividade criativa e os habilita a resolver imprevistos.
II. Os problemas de comunicação em grupos ou instituições nas quais a estrutura é predominantemente autocrática podem ter relação com a centralização da informação.
III. Conflito interpessoal e competição são fenômenos observados em grupos ou instituições hierarquizadas, mas não nos que possuem uma gestão democrática.
 SOMENTE está correto o que se afirma em:
R= D II e III
2 Segundo Scholtes (1992) um grupo passa por estágios razoavelmente previsíveis. Assinale a resposta que corresponde aos quatro estágios apresentados pelo autor.
R= C formação ou iniciação, turbulência, normas ou interação, atuação ou maturidade
3 (Adaptado do ENADE 2015-Psicologia) Considerando as características das etapas de desenvolvimento dos grupos ilustrado na figura de ZANELLI et al (2004), assinale a alternativa correta:
R= B A etapa de desintegração decorre do atingimento de objetivos pelos grupos, sobretudo naqueles constituídos para realizar tarefas com prazos definidos
4Belkiss Romano (USP/INCOR), uma da pioneiras da psicologia da saúde no Brasil, afirma, em relação à equipe multiprofissional: “A equipe se dá por integração de métodos. O que nos une não são as tarefas específicas, mas o método de investigação comum”. A respeito do trabalho em equipe multiprofissional, considere as seguintes afirmativas:
I.          A presença constante não é necessária e significa para uma equipe receptiva muito tempo gasto discutindo casos presentes e passados. Não é um investimento necessário e insubstituível e a demonstração em manejar casos difíceis não é importante.
II.         Desde o momento de sua constituição, um grupo pode receber a influência de três tipos de fatores: o ambiente, o próprio grupo e o indivíduo. Cada um desses fatores gera consequências que explicam porque alguns conseguem desenvolver a capacidade de trabalhar em equipe e outros não.
III.        Segundo Will Schutz, no desenvolvimento grupal existem três fases de necessidades interpessoais: inclusão, controle e afeto. Para ele todos os grupos passam por essas três fases, em que há oportunidades para os membros satisfazerem suas necessidades interpessoais.
 
SOMENTE está incorreto o que se afirma em:
R= A I
5 Considere as seguintes afirmações com relação ao referencial de grupos apresentado por Kurt Lewin:
I.          Existem condições que podem criar um clima favorável para a participação e o trabalho em equipe: as pessoas conhecerem, compartilharem e concordarem com os objetivos do grupo; os chefes, com estilo participativo, ouvirem e acatarem sugestões; e é fator positivo, também, a organização da equipe ser bem vista no meio externo.
II. Lewin foi inovador ao abordar aspectos da personalidade como referidos ao contexto cultural e, mais do que isso, político, ao tratar da presença da democracia, dando status científico a essas considerações.
III.        Coesão pode ser fator ambíguo: de um lado, contribui para a eficácia e o bem-estar de cada um e, do outro, impede a entrada de novos membros, terminando por provocar a obsolescência. Pode gerar a ideia de que o que vem de fora não é bom e o conflito, assim, pode ser reprimido.
SOMENTE está correto o que se afirma em:
R=E 
6 A proposta de trabalho com grupos de Kurt Lewin, a partir da compreensão e intervenção sobre sua dinâmica, abre uma nova frente de atuação para a psicologia. A novidade desta propostapode ser reconhecida na compreensão do grupo como lugar de forças e interações
 
PORQUE
 
Lewin elaborou uma teoria psicológica de forte concepção matemática especificamente para contrapor as concepções humanistas, numa perspectiva positivista.
 
A respeito dessas duas afirmações, é correto afirmar que
R= D A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa
7 A construção fundamental de Lewin, para compreendermos suas proposições sobre os processos grupais (ou as dinâmicas de grupo), é a chamada “Teoria de Campo”, que envolve os conceitos de campo psicológico e campo social.  Segundo o autor, o que é o “CAMPO SOCIAL”? Assinale a alternativa correta.
R= A O campo social é uma totalidade dinâmica constituída de entidades sociais coexistentes, não necessariamente integradas entre si.
8 Um dos principais temas estudados pela Dinâmica de Grupo é o da “Liderança”. Foram identificados três tipos de liderança: autocrática, democrática e permissiva (“laissez-faire”). Em relação às características dessas lideranças, assinale a alternativa INCORRETA.
R= D Liderança democrática: não há, efetivamente, qualquer ação de liderança.
ABORDAGENS TEÓRICAS SOBRE GRUPOS-1
1 O Psicodrama permite o acesso a uma forma de realidade raramente atingida por outras abordagens terapêuticas, alcançando o território dionisíaco, que é a libertação das convenções corriqueiras, que Moreno chamou de realidade suplementar. Seu conceito é fundamental e foi introduzido para ajudar na apresentação da verdade pessoal do protagonista - “o decidir”. De acordo com os princípios da realidade suplementar, a autora ao escrever o texto pretendia...
R= C Transparecer que o mais importante é o que parece como verdadeiro e faz parte de uma verdade pessoal.
2 “O principal objetivo da ação dramática é favorecer aos membros do grupo a descoberta da riqueza inerente em vivenciar plenamente o status nascendi da experiência grupal, participando com a maior honestidade possível no momento”.
Essa síntese constitui um pensamento do autor:
R= A Levy Moreno
3 Piaget trouxe grande contribuição ao estudar o desenvolvimento do pensamento, evidenciando as condições intelectuais que tornam a criança capaz de cooperar, explicando o efeito da cooperação na formação da mente. No entanto, quanto ao entendimento de Piaget em relação ao processo grupal, se pode afirmar que:
R= D As condições intelectuais da cooperação serão cumpridas num grupo quando cada integrante for capaz de compreender os pontos de vista dos demais. 
4 Com relação ao Psicodrama desenvolvido por Levy Moreno, podemos afirmar que:
R= E O psicodrama compreende três etapas: Aquecimento, dramatização e compartilhamento.
5 Jacob Levy Moreno desenvolveu as técnicas psicodramáticas, oriundas da Teoria Socionômica. Sua preocupação básica consistia em fazer teatro e foi a descoberta de seu valor terapêutico que deu origem ao Psicodrama. Neste sentido, a respeito do Psicodrama é correto afirmar que: 
R= B Quando necessário os outros papéis podem ser desempenhados pelos demais membros do grupo.
6 Para Pichón-Rivière os papéis nos grupos operativos são muito importantes, pois surgem no acontecer grupal, no relacionamento eu-grupo e são condutas organizadas para satisfazer necessidades e expectativas individuais do grupo. Sobre tais papéis, analise as afirmativas a seguir:
Existem papéis instituídos (coordenador, observador e integrantes) e os não instituídos (o porta-voz, o bode expiatório, e o líder de mudança).
O líder de mudança surge quando se aceita o que o porta-voz disse, e este se torna um líder que expressou o desejo do grupo e contribuiu para a realização da tarefa.
O porta-voz se torna bode expiatório quando o grupo não aceita o que por ele foi dito e, por sua vez, o bode expiatório revela aquilo que está implícito no grupo, permitindo com isso a tomada de consciência.
Cabe ao observador perceber e registrar o processo grupal, registrando a história do grupo.
Está correto o que se afirma em:
R= D I, II e IV
7 Pichón-Rivière buscou compreender a dinâmica presente nas relações do indivíduo com o mundo, entendendo que o processo grupal constitui os indivíduos, sendo também por estes constituídos. Segundo as concepções deste teórico:
R= A Todo grupo operativo se reúne em torno de uma tarefa, que constitui seu principal motivo de existência. 
8Pichón-Rivière definiu como conceitos básicos que facilitam o início de um grupo operativo: a aprendizagem, a interação, o vínculo e o descentramento. Em relação a este último é correto o que se afirma em:
R= E Representa o “sair de si” que permite que o sujeito se reconheça no grupo, com outras pessoas que também têm necessidades e todos tendo com o objetivo comum a atingir, apesar das próprias expectativas e história de vida.
ABORDAGENS TEÓRICAS SOBRE GRUPOS-2
1Will C. Schutz foi um estudioso das dinâmicas de grupos e desenvolveu ao longo de 30 anos suas pesquisas sistemáticas, realizando novas experiências sobre o fenômeno estudado por Kurt Lewin. A partir das teorias esboçadas por Lewin, o psicólogo americano Schutz se dedicou a estudos que avançaram na análise da dinâmica dos grupos de trabalho, desenvolvendo muitos aspectos neste contexto, À EXCEÇÂO de:
R= D Para Schutz um membro de um grupo sente-se incluído, independente de participar de todo o processo de tomada de decisão.
2 Will C. Schutz, psicólogo americano, afirma que “os membros de um grupo só aceitam se integrar depois que certas necessidades fundamentais são satisfeitas pelo grupo”. Segundo os pressupostos deste autor:
I – Um membro só se sente definitivamente incluído no grupo quando sente que está participando de cada uma das fases do processo de tomada de decisão.
II – Um membro de um grupo sente-se incluído, independentemente de participar de todo o processo de tomada de decisão.
III – Ao integrar um grupo o indivíduo busca satisfazer três necessidades interpessoais: inclusão, controle e afeição.
Considera-se correto SOMENTE o que se afirma em: 
R= E I e III
3 Schutz identificou três necessidades pessoais típicas: necessidades de inclusão, necessidades de controle e necessidades de afeição. Estas necessidades são experimentadas por todas as pessoas, ainda que em graus diferentes. Com base neste ideário, Schutz elabora um conjunto de proposições que denominou:
R= B Teoria das Relações Interpessoais
4 Schutz (1989) formulou uma teoria sobre as necessidades individuais e sua relação com os objetivos grupais. O autor tem como conceito principal o fato de que o ser humano que se reúne em grupo tem necessidades peculiares e que é apenas no contexto do grupo e por meio do grupo que estas necessidades podem ser satisfeitas. Assim sendo, segundo Schutz, é possível afirmar que:
R= C Ninguém estará disposto a entrar em um grupo se não tiver suas necessidades interpessoais satisfeitas
5 Os indivíduos do grupo desempenham papéis relacionados às categorias de interação nos dois níveis, tarefa e sócio emocional.  Esses papéis são assumidos formal ou informalmente no curso dos processos de interação. Mesmo quando um papel formal é atribuído a um indivíduo, ele geralmente assume, também, outro papel informal. Os papéis assumidos com mais frequência tendem a caracterizar a atuação do indivíduo no grupo.
Considerando as abordagens teóricas baseadas em estudos desenvolvidos com grupos, esta afirmativa apresentada acima corresponde especificamente a:
R= A Avaliação dos fenômenos da interação humana em grupos de R.Bales
6 No que se refere ao Esquema Interacional de Bales e a Teoria de Campo de Lewin, considere as afirmativas abaixo:
I – A teoria de Bales está baseada na interação e no esquema observacional.
II – A teoria de Lewin está baseada em uma perspectiva global.
III – A teoria de Bales utiliza esquema observacional.
IV – Somente a Teoria de Campo de Kurt Lewin pode contribuir para a compreensão do funcionamento dos grupos.
SOMENTE está correto o que se afirma em:
R= D I, II e III
7 R. Bales (1950) em seu clássicoestudo sobre o processo de interação discerniu 12 categorias que representam funções de participação num grupo de trabalho. Com relação a contribuição de Bales e seu esquema interacional, NÃO se pode afirmar que:
R= B A teoria de Bales apoiou-se na teoria dos papéis sociais e na influência da anti psiquiatria para enfocar a qualidade afetiva das interações entre os membros do grupo.
8 Considere as afirmativas a seguir com relação às contribuições de Schutz:
Os membros de um grupo não consentem em integrar-se senão a partir do momento em que as necessidades de inclusão, controle e afeição são satisfeitas pelo grupo.
O grau de autenticidade das comunicações dentro de um grupo determinam o grau de satisfação das necessidades de inclusão, controle e afeição.
A comunicação humana se estabelece de forma autêntica mesmo quando não há profundidade nas relações entre as pessoas do grupo e o contato psicológico é superficial.
Quanto mais a expressão de si conseguir integrar a comunicação verbal e a não-verbal, mais a troca com o outro terá condições de ser autêntica.
SOMENTE está correto o que se afirma em:
R= E I, II e IV