ANDRAGOGIA IV UNIDADE

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Curso
	5488 . 7 - Andragogia e Educação Profissional - 20181.B
	Teste
	Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
	Iniciado
	29-04-2018 20:34
	Enviado
	29-04-2018 21:33
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	59 minutos
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Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho do texto abaixo: 
A ideia básica de educação a distância é muito simples: alunos e professores estão em locais diferentes durante todo ou grande parte do tempo em que aprendem e ensinam. Estando em locais distintos, eles dependem de algum tipo de tecnologia para transmitir informações e lhes proporcionar um meio para interagir (MOORE e KEARSLEY 2007, p. 1). 
O texto refere-se ao conceito de educação à distância, fazendo algumas considerações acerca do professor e do aluno, que nessa modalidade de ensino, os mesmos necessitam de algum espaço para o desenvolvimento do ensino aprendizagem, que espaço é este:  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Ambiente virtual. 
	Respostas:
	a. 
Texto de comunicação
	
	b. 
Discurso verbal. 
	
	c. 
Leitura visual. 
	
	d. 
Oratória expressiva. 
	
	e. 
Ambiente virtual. 
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	O ensino que possibilita o aluno ter encontros presenciais com o professor durante o tempo em que está se apropriando das leituras dos materiais propostos no ambiente virtual de aprendizagem, o qual se mostra interessante, rompendo completamente com as rotinas e os hábitos da educação presencial. Neste contexto, qual ensino está se referindo:  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Semipresencial. 
	Respostas:
	a. 
Semipresencial. 
	
	b. 
Presencial. 
	
	c. 
Virtual. 
	
	d. 
Online. 
	
	e. 
Tradicional. 
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sabemos que os adultos tem um perfil independente e autônomo, motivado por seus objetivos pessoais, e que através da sua participação ativa nas decisões sobre o processo de ensino junto ao professor, podem efetivamente assumir o controle de suas aprendizagens.  Mas, KNOWLES; HOLTON III; SWANSON (2011) elaboraram uma ferramenta para a realização do planejamento metodológico das aulas a serem desenvolvidas com os alunos jovens e adultos. Com relação a essa ferramenta associe as colunas a seguir: 
	1 – Necessidade
2 – Criação
3 – Implementação
4 – Avaliação
	( ) Implementação da estratégia de aprendizagem e utilização de recursos de aprendizagem.
(  ) Determinação do que o indivíduo precisa aprender para atingir os objetivos. 
(  ) Avaliação do alcance do objetivo da aprendizagem e do processo para atingi-lo. 
(  ) Criação de uma estratégia e de recursos para alcançar os objetivos de aprendizagem.  
Agora, assinale a alternativa que contenha a sequência correta das ferramentas de planejamento metodológico:  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
3, 1, 4, 2 
	Respostas:
	a. 
1, 3, 4, 2 
	
	b. 
1, 4, 2, 3 
	
	c. 
3, 1, 4, 2 
	
	d. 
4, 2, 1, 3 
	
	e. 
2, 1, 4, 3 
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Na educação a distância o professor passa a ser o responsável pela criação dos conteúdos que irão preencher o ambiente virtual de aprendizagem utilizado pelo aluno para o acesso da informação, cabendo ao professor executar o planejamento dos conteúdos, trabalhando de forma dialógica em seu texto, para que os alunos consigam alcançar o resultado esperado. Além disso cabe ao docente criar outras formas de comunicação com o aluno.  
Neste contexto, complete as lacunas com as formas de comunicação que são trabalhadas dentro da educação a distância: SÍNCRONAS, ASSÍNCRONAS, e em seguida assinale a alternativa que preenche, na sequencia corretamente as lacunas: 
1 - _____________________ quando professor e alunos se comunicam em tempo real. 
2 - _____________________ o professor pode programar com seus alunos uma aula transmitida via internet. 
3 - _______________________ nos quais o professor promove discussões sobre alguns assuntos, e os alunos procuram responder dentro do prazo que foi estipulado. 
4 - _______________________ o professor será o mediador, realizando novos comentários sobre o assunto em questão, promovendo novas articulações e olhares sobre os temas desenvolvidos. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
SÍNCRONA, SÍNCRONA, ASSÍNCRONA, ASSÍNCRONA.
	Respostas:
	a. 
SÍNCRONA, SÍNCRONA, ASSÍNCRONA, ASSÍNCRONA.
	
	b. 
ASSÍNCRONA, SÍNCRONA, ASSÍNCRONA, SÍNCRONA. 
	
	c. 
SÍNCRONA, SÍNCRONA, SÍNCRONA, ASSÍNCRONA. 
	
	d. 
SÍNCRONA, ASSÍNCRONA, SÍNCRONA, ASSÍNCRONA. 
	
	e. 
ASSÍNCRONA, SÍNCRONA, SÍNCRONA, SÍNCRONA. 
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Freire (1996, p. 52) destaca que antes de qualquer tentativa de discussão de técnica, de materiais, de métodos para uma aula dinâmica assim, é preciso, indispensável mesmo, que o professor se ache “repousado” no saber de que a pedra fundamental é a curiosidade do ser humano. É ela que me faz perguntar, conhecer, atuar, mais perguntar, reconhecer. Para desenvolver esse processo, devemos considera um aspecto para trabalhar o ensino aprendizado dos jovens e adultos. 
Assinale a alternativa que apresente o aspecto metodológico adequado segundo Freire: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Motivacional 
	Respostas:
	a. 
Práticas 
	
	b. 
Motivacional 
	
	c. 
Situações problemas 
	
	d. 
Vocabular 
	
	e. 
Construtivismo 
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho do texto abaixo: 
A educação a distância pode ser feita nos mesmos níveis que na educação regular: é mais adequada para a educação de adultos, principalmente para aqueles que já têm experiência consolidada de aprendizagem individual e de pesquisa, como acontece na pós-graduação e também na graduação (MORAN. 2000, p. 6). 
Diante do contexto citado, é correto afirmar: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Exige que o aluno estabeleça um regime de estudo consciente e autodisciplinado. 
	Respostas:
	a. 
Exige que o aluno estabeleça um regime de estudo consciente e autodisciplinado. 
	
	b. 
Exige que o aluno cumpra o horário de estudo igual a educação regular. 
	
	c. 
Exige que o aluno fique horas na plataforma, ou seja, mais 8h de permanência.  
	
	d. 
Exige o horário de acessar o ambiente virtual. 
	
	e. 
Exige a participação junto as atividades interativas, sem criar nenhum debate com outros alunos. 
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sabe-se que a metodologia para adultos tem que despertar a curiosidade, à medida que os alunos se inserem na teoria e deve trazer elementos novos que ainda não foram considerados nas aulas ou na própria perspectiva do professor, essas seriam as metodologias ativas, cujo sua utilização faz-se necessário a partir de estratégias de ensino aprendizagem. Assinale a alternativa correta: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Problematização e construção de projetos. 
	Respostas:
	a. 
Planto de trabalho e contextualização. 
	
	b. 
Construção de projetos e pesquisa cientifica. 
	
	c. 
Problematização e construção de projetos. 
	
	d. 
Contextualização e avaliação. 
	
	e. 
Elaboração de conteúdos e planejamento. 
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sabemos que Paulo Freire foi o percurso da educação de adultos, onde ampliou o conceito simples da alfabetização, da aquisição de capacidadede leitura e escrita para uma busca por uma leitura de mundo. Nesse contexto Freire elaborou um esquema para a educação de adultos, o qual facilitou muito para o desenvolvimento da aprendizagem. Com relação a esse esquema, analise as afirmativas a seguir, julgando-os como Verdadeiros (V) e falsos (F): 
(      ) Seleção das palavras geradoras. 
(      ) Elaboração das fichas para utilização nos debates. 
(      ) Criação de situações típicas existenciais. 
(      ) Estabelecimento do universo vocabular da turma. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
V, V, V, V 
	Respostas:
	a. 
F, V, V, F 
	
	b. 
V, V, V, V 
	
	c. 
V, V, F, V 
	
	d. 
F, F, F, F 
	
	e. 
F, V, F, F 
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para utilizar metodologias na educação popular de adultos, Freire (1996) desenvolveu alguns aspectos metodológicos que foram essências para a educação de jovens e adultos, os quais são utilizados desde o século atual. Neste contexto, complete as lacunas com os aspectos metodológicos: MOTIVACIONAL, VOCABULAR, CRIAÇÃO, e em seguida assinale a alternativa que preenche, na sequência, corretamente as lacunas: 
1 – ______________ é a seleção das palavras geradoras pertinentes aos alunos. 
2 - ________________ situações típicas a serem problematizadas, sempre relacionadas com a existência dos alunos. 
3 - ________________ despertar a curiosidade de seus alunos, o que faria com que se motivassem e procurassem evoluir dentro do processo de aprendizagem. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
VOCABULAR; CRIAÇÃO; MOTIVACIONAL 
	Respostas:
	a. 
MOTIVACIONAL, VOCABULAR; CRIAÇÃO 
	
	b. 
VOCABULAR; CRIAÇÃO; MOTIVACIONAL 
	
	c. 
MOTIVACIONAL; CRIAÇÃO; VOCABULAR 
	
	d. 
VOCABULAR; MOTIVACIONAL; CRIAÇÃO 
	
	e. 
CRIAÇÃO; MOTIVACIONAL; VOCABULAR 
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Moore e Kearsley (2007, p. 3) definem que outra maneira de diferenciar educação a distância e outras formas de educação que usam tecnologia consiste em perguntar: onde são tomadas as principais decisões sobre educação? Em outras palavras, quem decide o que deve ser aprendido e quando o aprendizado foi completado satisfatoriamente? Se tais decisões são tomadas em sala de aula, não se trata de educação a distância. Caso sejam tomadas em outro lugar e comunicadas pelo instrutor ao aluno por meio de uma tecnologia, o programa é de educação a distância. 
Neste contexto percebe-se a importância de profissionais para trabalhar com esta modalidade de ensino, quais são os profissionais?  
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Professor conteudista e Tutor. 
	Respostas:
	a. 
Professor conteudista e Tutor. 
	
	b. 
Coordenador e professor. 
	
	c. 
Tutor e orientador. 
	
	d. 
Orientador e professor conteudista. 
	
	e. 
Professor e Orientador.