ESTAGIO CURRICULAR 1

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
 LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Ketlyn Batista Alves de Souza
 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
 100 HORAS
 São Bento do Sul-SC
 2016
 Ketlyn Batista Alves de Souza
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I 
Professores:	Patricia A.Proscencio,Eloise Werle de Almeida, Luana Cristina F. de Conti, Anisio Calsiolari Junior.
 
 São Bento do Sul-SC 
 2016
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ....................................................................................1
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ....................................... 2
3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO ..................................................................... 3
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................... 23
5. ANEXOS ................................................................................................... 24
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: E.E.F. PROF JOÃO ROPELATO
Endereço: RUA:BELEM Cep: 89292-020
Cidade: SBS Estado: SC
Telefone de contato: (47)3626-6625
E-mail: 
CNPJ:83645457000180
Responsável (Diretor (a)): VENDELINO GOERTLER
Séries ofertadas: 1-serie à 5-serie
Número de alunos:121
 2
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: EEF PROF JOAO ROPELATO 
Endereço: RUA: BELEM N- 347 
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual (X) Municipal ( ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde (X ) Noite ( ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) ___15______
Secretaria ( 1 ) 	
Pátio interno ( 1 )
Pátio externo ( 1 )
Quadra coberta ( 1 ) Quadra aberta ( 1 )
Refeitório (1 )
Cozinha (1 )
Sanitário feminino (3 ) 
Sanitário masculino ( 3 )
Sanitários para professores (2 )
Biblioteca ( X )
Sala de vídeo e TV ( X )
Sala de leitura ( X )
Laboratórios ( X ) especificar: ________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Outros (quais) ___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: _______
_______________________________________________________________
Bolas de Volei ( ) quantas ___2_______
Bolas de Futsal ( ) quantas ___2_______
Bolas de Handebol ( ) quantas _2_________
Bolas de Basquete ( ) quantas _2_________
Bolas de Boracha ( ) quantas ___4_______
Rede de Volei ( ) quantas _____1_________
Arcos / Bambolês ( ) quantas ____10__________
Cordas pequenas ( ) quantas ____3__________
Cordas grandes ( ) quantas ___1___________
Colchonetes ( ) quantos ______________
Colchões ( ) quantos ______________
Cones ( ) quantos ______4________
Bastões ( ) quantos ______________
Outros especificar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores _____1________________________________________
Número de Professores de Educação Física: _____2_____________________
Corpo docente – número de professores: ______20_______________________
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número:________________________ 
 
 
 
 
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
Aqui devem ser inseridos os Diários de Observação, Diários de coparticipação e Diários de intervenção (Planos de aula conforme o modelo fornecido no plano de estágio anexo 3) – devem conter na sequência os 20 planos de aula de todas as aulas que o estagiário esteve presente, sendo uma para cada hora. Caso a aula tenha sido conjugada o plano de aula deve ser duplicado alterando somente o horário. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 1 OBSERVAÇÃO
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 29/09/2016
	Horário: 7:30 ás 8:15
	Ano: 1 Turma: 01
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: capacidade psicomotora 
	Conteúdo: atenção
	Objetivo: ritmo e atenção
	Recursos materiais: bola
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos tinham que passar a bola um pro outro em pé sem deixar cair.
Atividade 2: Os alunos sentavam no chão, um começava com a bola na mão e passava para os demais e cantavam uma musica, ao fim da musica quem estava com a bola era eliminado e saia do circulo ate sobrar só um aluno,esse ganhava a brincadeira.
Atividade 3: Os alunos sentavam em circulo e rolavam a bola um pro outro.
	Avaliação: Sim os alunos sabiam cantar a musica e passavam a bola para o colega sem aovorosso.
	PLANO DE AULA NÚMERO 2 OBSERVAÇÃO
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 29/09/2016
	Horário: 8:15 ás 9:00
	Ano: 2 Turma: 01
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: capacidade motora 
	Conteúdo: coordenação
	Objetivo: trabalhar a mira dos alunos
	Recursos materiais: cones,cordas,bambole,bolas.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos deviam fazer alongamento, esticando bem os braços.
Atividade 2: Os alunos eram divididos em 3 filas, colocando uma corda pra limitar o espaço de onde eles iriam lançar a bola, 3 alunos seguravam o cone de bocapra cima e os 3 primeiros das 3 filas tentavam acertar a bola dentro do cone quem acertava ia segurar o cone e quem tava com o cone ia pro final da fila,ganhava a fila que fizesse primeiro.
Atividade 3: Os alunos tinham que lançar o bambole, no cone que estava no chão, ate acertar. 
 
	Avaliação: Os alunos atingiram parcialmente o objetivo pois tiveram que repetir varias vezes ate acertar.
	PLANO DE AULA NÚMERO 3 OBSERVAÇÃO 
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 29/09/2016
	Horário: 9:00 ás 9:45
	Ano: 3 Turma: 01
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: CORRIDA 
	Conteúdo: pega pega
	Objetivo: correr para pegar o colega
	Recursos materiais: quadra
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos tinham que correr ate o outro lado da quadra e voltar andando, fazer isso 2 vezes.
Atividade 2: Foram escolhido 3 alunos os pegadores,eles iam ficar no meio da quadra para pegar os demais que ao sinal da professora corriam para o outro lado da quadra, quem era pego passava a ser pegador, ganhava quem não era pego.
Atividade 3; Os alunos tinham que correr ate o outro lado da quadra e voltar pulando com um pé só, fazer isso 2 vezes.
	Avaliação: Sim os alunos correram bastante com medo de serem pegos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 4 OBSERVAÇÃO
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 29/09/2016
	Horário: 10:00 ás 10:45
	Ano: 5 Turma: 01
	Nº de alunos: 27
	Tema da aula: FUTEBOL 
	Conteúdo: fundamentos do futebol
	Objetivo: treinar os fundamentos do futebol
	Recursos materiais: bolas, traves, coletes.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos faziam uma fila no meio da quadra,o primeiro da fila ia ate o gol e lançava a bola de futsal com uma mao, fizeram ate todos da fila irem.
Atividade 2 : Os alunos faziam uma fila no meio da quadra, um aluno ia no gol e outro chutava penauti revezando entre todos irem no gol e chutar penalti.
Atividade 3: Os alunos eram dividos em duas equipes uma equipe ficava com colete e a outra não, e jogaram um jogo de futebol.
 
	Avaliação: Os alunos conseguiram fazer um jogo bem legal, apesar de ter sido meninas e meninos junto.
	PLANO DE AULA NÚMERO 5 OBSERVAÇÃO 
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 29/09/2016
	Horário: 10:45 ás 11:30
	Ano: 4 Turma: 01
	Nº de alunos: 24
	Tema da aula: estrategia 
	Conteúdo: agilidade e estrategia
	Objetivo: montar uma estrategia
	Recursos materiais: dois coletes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Um aluno faz o alongamento e os outros o imitam.
Atividade 2: Os alunos foram divididos em 2 equipes uma de cada lado da quadra, no final de cada lado da quadra foi deixado um colete, cada equipe devera roubar o colete da outra equipe e ao mesmo tempo proteger o seu colete.
Atividade 3: Mudararam de equipe e fizeram novamente a atividade 2.
 
	Avaliação: Os alunos conseguiram enganar, os colegas com o trabalho em equipe.
	PLANO DE AULA NÚMERO 6 OBSERVAÇÃO
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 06/10/2016
	Horário: 7:30 ás 8:15
	Ano: 1 Turma: 01
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: capacidade motora 
	Conteúdo: Equilibrio
	Objetivo: desenvolver o equilibrio
	Recursos materiais: corda, raquete e bola
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos divididos em equipes,deviam correr ate o final da quadra e voltar com um pé só .
 Atividade 2: Os alunos tinham que segurar a raquete com a mao direita e ir equilibrando a bola ate o final da quadra e voltar equilibrando também.
Atividade 3: Pularo corda
	Avaliação: Alguns alunos conseguiram fazer os objetivos, outros tiveram mais dificuldade. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 7 CO PARTICIPAÇÃO
 Observação Co participação Intervenção
	Data:06/10/2016 
	Horário: 8:15 ás 9:00
	Ano: 2 Turma: 01
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: capacidade psicomotora 
	Conteúdo: Fundamentos com bolas
	Objetivo: fundamentos com bolas
	Recursos materiais: quadra, bolas
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos ficaram um na frente do outro mantendo uma distancia, um lançava a bola com a mão direita para o outro e outro a segurava e fazia o mesmo.
Atividade 2; jogavam a bola com as duas mãos para o colega e colega fazia o mesmo.
Atividade 3: sentados no chão rolavam a bola um para o outro.
 
	Avaliação: Os alunos conseguiram fazer os fundamentos corretamente.
	PLANO DE AULA NÚMERO 8 CO PARTICIPAÇÃO
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 06/10/2026
	Horário: 9:00 ás 9:45
	Ano: 3 Turma: 01
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: capacidade psicomotora 
	Conteúdo: agilidade
	Objetivo: trabalho em equipe e agilidade
	Recursos materiais: bola, bamboles,raquete 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Separamos os alunos em duas equipes, colocamos bamboles em forma de um quadrado ,em cada bambole tinha que ficar um aluno, no centro do quadrado um aluno e os outros da equipe ficavam atras do quadrado.A outra equipe faz uma fila em frente ao quadrado, o aluno que esta no centro do quadrado lança a bola para o primeiro da fila que rebate com a raquete em seguida corre em volta do quadrado,em quanto isso os alunos que estavam atras do quadrado correm pegam a bola e entregam a um aluno do bambole que vai lançar ao outro do bambole ate a bola passar pelos 4 bamboles, quando a bola chegar no quarto bambole o aluno que estava correndo em volta para e começa novamente com o proximo da fila.Depois de todos irem, muda se a função das equipes, ganha a equipe que mais der volta em torno no quadrado. 
 
	Avaliação: Todos mostraram interesse na atividade pois gostam muito de atividades competitivas.
	PLANO DE AULA NÚMERO 9 CO PARTICIPAÇÃO 
 Observação Co participação Intervenção
	Data:06/10/2016 
	Horário: 10:00 ás 10:45
	Ano: 5 Turma: 01
	Nº de alunos: 27
	Tema da aula: volei 
	Conteúdo: fundamentos do volei
	Objetivo: desenvolver habilidades do volei
	Recursos materiais: rede, bola de volei
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Foram feitos alongamentos e 20 polichinelos
Atividade 2: dividimos os alunos em 9 equipes3 ficavam de um lado da rede e os 3 do outro lado.Cada aluno de 3 equipe ficavam com a bola e tocavam a bola para o outro lado a outra equipe fazia o mesmo.
Atividade 3: treinaram manchetes e em seguida saques.
 
	Avaliação: Mostramos a eles o movimento ideal para se fazer um toque, uma manchete e um saque e assim eles conseguiram fazer as atividades propostas. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 10 CO PARTICIPAÇÃO
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 06/10/2016
	Horário: 10:45 ás 11:30
	Ano: 4 Turma: 01
	Nº de alunos: 24
	Tema da aula: agilidade 
	Conteúdo: trabalhar em equipe e ter agilidade
	Objetivo: trabalho em equipe
	Recursos materiais: bolas
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Se aquecer jogando a bola com uma mão
Atividade 2: Dividimos os alunos em duas equipes,cada equipe tinha um capitao que ficava no final da quadra adversaria, o objetivo é jogar a bola no colega com o intuito de acerta-lo, o colega que foi acertado sai da quadra e fica junto ao seu capitão tentando pegar a bola e acertar os adversarios.Ganha a equipe que ficar com mais alunos em quadra.
 
	Avaliação: Os alunos gostaram bastante da atividade, conseguiram desenvolver bem o movimento do braço ao lançar a bola.
	PLANO DE AULA NÚMERO 11 CO PARTICIPAÇÃO
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 13/10/2016
	Horário: 7:30 às 8:15
	Ano: 1 Turma: 01
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: corrida 
	Conteúdo: pega pega
	Objetivo: correr atras dos colegas 
	Recursos materiais: coletes
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1 : Um aluno fazia os alongamentos e os outros o imitavam.
Atividade 2 :Colocamos colete em 3 alunos, esses 3 são os pegadores que vão pegar o resto da turma, quem fosse pego tinha que se abaixar no chão ate que um colega viesse salvar pra salvar tinha que pular por cima do colega.
Atividade 3: Escolhimos outros 3 alunos para serem os pegadores 
 
	Avaliação: Os alunos correram bastante e assim aproveitaram a atividade. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 12 CO PARTICIPAÇÃO
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 13/10/2016
	Horário: 8:15 às 9:00
	Ano: 2 Turma: 01
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: atenção 
	Conteúdo: ouvir e agir
	Objetivo: ouvir e agir
	Recursos materiais: corda
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Colocamos todos os alunos um do lado do outro e seguida começamos a dizer morto vivo e cada vez mais rapido e em ordem diferente, pra eles se confundirem.Quem errava saia do jogo.
Atividade 2: todos voltaram ao jogo e fizemos novamente.
Atividade 3: Um do lado do outro, enumerados, falavamos um numero por exemplo o 2, o aluno que era o numero 2 vinha pular corda, ganhava o aluno que mais pulasse.
 
	Avaliação: Os alunos foram bem em pular corda e no morto vivo se confundiram um pouco.
	PLANO DE AULA NÚMERO 13 CO PARTICIPAÇÃO 
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 13/10/2016
	Horário: 9:00 às 9:45
	Ano: 3 Turma: 01
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: brincadeira com bola
	Objetivo: brincar com bola
	Recursos materiais: bola
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos tinham que ir pingando a bola no chão ate o final da quadra e voltar
Atividade 2: Um aluno foi escolhido para lançar bola para cima o mais alto que conseguisse,quando o aluno lançasse a bola ele deveria dizer um nome de um colega, esse colega ia correr para pegar a bola e ia dizer parou os demais deveriam parar de correr, o aluno que estava com a bola tinha que dar 3 passos e acertar um colega caso ele errasse, os outros podiam correr e parar assim que ele pegasse a bola.
	Avaliação: Sim,pois os alunos prestaram bem atenção ao nome que o colega iria dizer.
	PLANO DE AULA NÚMERO 14 C0 PARTICIPAÇÃO
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 13/10/2016
	Horário: 10:00 às 10:45
	Ano: 5 Turma: 01
	Nº de alunos: 27
	Tema da aula: handebol 
	Conteúdo: fundamentos do handebol
	Objetivo: treinar handebol
	Recursos materiais: bolas,traves
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos tinham que dar 3 passos e jogar com uma mão a bola no gol.
Atividade 2: Os alunos tinham que pingar a bola no chão e passar para o colega.
Atividade 3: Os alunos tinham que se espalhar na quadra um longe do outro e assim passar a bola pro outro sem deixa-la cair no chão, cada vez que caisse a bola, mais longe eles tinham que ficar, e quando a bola chegasse no aluno mais perto do gol ele lançava a bola, se fizesse o gol os alunos podiam se aproximar.
 
	Avaliação: Sim, desenvolvimos fundamentos ligados no trabalho em equipe. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 15 INTERVENÇÃO
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 13/10/2016
	Horário: 10:45 ÀS 11:30
	Ano: 4 Turma: 01
	Nº de alunos: 24
	Tema da aula: ATLETISMO 
	Conteúdo: correr, saltar,pular
	Objetivo: desenvolver a capacidade motora
	Recursos materiais: cordas, bamboles, cones, bolas
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos tinham que correr 5 vezes ao redor da quadra e depois fazer alongamentos.
Atividade 2: Os alunos tinham que pular corda primeiro com os dois pés juntos e depois com eles alternados.
Atividade 3: Os alunos tinham que andar e ou correr pulando corda.
 
	Avaliação: Sim, os alunos desenvolveram velocidade ao pular corda.
	PLANO DE AULA NÚMERO 16 INTERVENÇÃO
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 20/10/2016
	Horário:7:30 às 8:15 
	Ano: 1 Turma: 01
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: atletismo 
	Conteúdo: correr, saltar, pular
	Objetivo: desenvolver a capacidade motora
	Recursos materiais: cordas, bamboles, cones, bolas
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos fizeram um pega pega pra se aquecer.
Atividade 2: Os alunos foram divididos em duas equipes nais quais tinham que passar por obstaculos, como pular nos bamboles, fazer zigue zag nos cones e pula corda, a equipe que terminasse primeiro ganhava.
 
	Avaliação: Sim, os alunos conseguiram passar pelos obstaculosPLANO DE AULA NÚMERO 17 INTERVENÇÃO
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 20/10/2016
	Horário: 8:15 às 9:00
	Ano: 2 Turma: 01
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: atletismo 
	Conteúdo: correr, saltar ,pular
	Objetivo: desenvolver coordenação motora
	Recursos materiais: cordas ,bambolês , cones ,bolas
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos fizeram um pega pega pra se aquecer.
Atividade 2: Os alunos foram divididos em duas equipes nas quais tinham que passar por obstáculos, como pular nos bambolês , fazer zigue zag nos cones e pula corda, a equipe que terminasse primeiro ganhava.
 
	Avaliação: Sim, os alunos conseguiram passar pelos obstáculos
	PLANO DE AULA NÚMERO 18 INTERVENÇÃO
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 20/10/2016
	Horário: 9:00 às 9:45
	Ano: 3 Turma: 01
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: atletismo 
	Conteúdo: correr, saltar, pular
	Objetivo: desenvolver coordenação motora
	Recursos materiais: cordas ,bambolês , cones ,bolas
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos fizeram um pega pega pra se aquecer.
Atividade 2: Os alunos foram divididos em duas equipes nais quais tinham que passar por obstáculos, como pular nos bambolês , fazer zigue zag nos cones e pula corda, a equipe que terminasse primeiro ganhava.
 
	Avaliação: Sim, os alunos conseguiram passar pelos obstáculos
	PLANO DE AULA NÚMERO 19 INTERVENÇÃO
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 20/10/2016
	Horário: 10:00 às 10:45
	Ano: 5 Turma: 01
	Nº de alunos: 27
	Tema da aula: : atletismo 
	Conteúdo: correr, saltar, pular
	Objetivo: desenvolver coordenação motora
	Recursos materiais: cordas ,bambolês , cones ,bolas
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos tinham que correr 5 vezes ao redor da quadra e depois fazer alongamentos.
Atividade 2: Os alunos tinham que pular corda primeiro com os dois pés juntos e depois com eles alternados.
Atividade 3: Os alunos tinham que andar e ou correr pulando corda.
 
 
	Avaliação: Sim, os alunos desenvolveram velocidade ao pular corda.
	PLANO DE AULA NÚMERO 20 INTERVENÇÃO
 Observação Co participação Intervenção
	Data: 20/10/2016
	Horário: 10:45 às 11:30
	Ano: 4 Turma: 01
	Nº de alunos: 24
	Tema da aula: atletismo 
	Conteúdo: correr, saltar, pular
	Objetivo: desenvolver coordenação motora
	Recursos materiais: cordas ,bambolês , cones ,bolas
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos fizeram um pega cola, que quem é pego não pode se mexer.
Atividade 2: Os alunos apostaram corrida de um pé só.
Atividade 3:: Os alunos foram divididos em duas equipes nas quais tinham que passar por obstáculos, como pular nos bambolês , fazer zigue zag nos cones e pula corda, a equipe que terminasse primeiro ganhava.
 
	Avaliação: Sim, os alunos tiveram bastante interesse e se dedicaram.
 23
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Eu aprendi bastante com o estagio afinal de contas foi a primeira vez que coloquei a mão na massa mesmo. Estar ali junto aos alunos, com a rotina deles me fez gostar ainda mais da profissão que eu escolhi, e melhor não me arrependi de estar fazendo esse curso.
Aprendi muito com a professora, ela me ensinou métodos e técnicas para lidar com as crianças, o que é muito bom, pois eles devem nos, ter como autoridade deles.
O estagio é porta de entrada para o mercado de trabalho, pois saímos dos livros e vamos paras as praticas o que me fez acreditar que esta chegando perto, perto de ser uma das profissionais de educação física.